专利名称：九珠算盘的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种文具，具体的地说是一种用于计算、教学和智力开发的九珠
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背景技术：
现有的算盘一般分为上下两格，上格有一个或两个算珠，下个有四个或五个算珠。 上格的每个算珠代表自然数5，下格的每个算珠代表自然数1。通过算珠在算盘上格和下格的位置状态可以进行加减乘除运算。对于初学算术、计数的学生或儿童来说，现有的算盘难以掌握，且容易混淆，所以利用现有的算盘教学达不到清晰、易懂的效果。另外由于算盘中档条的数量奇偶数不定，有可能造成儿童从小就养成斜视及在致力开发或左右脑平衡等方面造成不良影响。
发明内容本实用新型的目的是针对现有技术的缺陷，提供一种记数鲜明、符合幼儿及低年级学生认知规律的九珠算盘。本实用新型的目的是通过以下技术方案解决的一种九珠算盘，它包括框架和设在框架内的档条以及串在档条上的9个算珠，所述的算珠包括中算珠、上算珠和下算珠，中算珠穿装在档条上，中算珠的上方和下方分别穿装有四个上算珠和四个下算珠，所述中算珠、上算珠和下算珠的颜色皆不相同。所述档条的数量为7-15个。所述档条的数量为奇数。所述档条的数量为11个。所述框架的底部设有底板。[0010]本实用新型相比现有技术有如下优点本实用新型根据算珠所处位置的不同分别采用颜色各异的算珠，使得该算盘记数鲜明、简单易学，符合幼儿及低年级学生认知规律，可方便直观地进行加减运算、计数，有利于提高教学、算术的学习，并能开发学生的智力和培养学生的实际操作能力。本实用新型的档条数量采用奇数，在使用过程中不会造成儿童斜视，保持左右脑平衡发展。本实用新型在算盘框架的底部设置底板，使得算盘整体结构稳定，不易损坏。本实用新型结构简单、操作方便，适宜作为教具、学习用具及玩具推广使用。
附图1是本实用新型的结构示意图。其中1一框架；2—档条；3—算珠；4一中算珠；5—上算珠；6—下算珠；7—底板。
具体实施方式
以下结合附图与实施例对本实用新型作进一步的说明。如图1所示一种九珠算盘，它包括框架1、框条2和算珠3，7-15个档条2设在框架1内，每个档条2上串接有9个算珠3。该算珠3包括中算珠4、上算珠5和下算珠6，中算珠4穿装在档条2上，中算珠4的上方和下方分别穿装有四个上算珠5和四个下算珠6， 并且中算珠4、上算珠5和下算珠6的颜色皆不相同。为避免造成儿童斜视，保持使用者左右脑平衡发展，档条2的数量设定为奇数，并优选采用11个档条2 ；另外为加强算盘的结构强度，在框架1的底部设有底板7。本实用新型根据算珠所处位置的不同分别采用颜色各异的算珠，并优选中算珠4 为红色，上算珠5为黄色，下算珠6为白色；使得该算盘记数鲜明、简单易学，符合幼儿及低年级学生认知规律，可方便直观地进行加减运算、计数，有利于提高教学、算术的学习，并能开发学生的智力和培养学生的实际操作能力。并具有结构简单、操作方便的优点，适宜作为教具、学习用具及玩具推广使用。本实用新型未涉及的技术均可通过现有技术加以实现。
权利要求1.一种九珠算盘，它包括框架(1)和设在框架(1)内的档条(2)以及串在档条(2)上的 9个算珠(3)，其特征在于所述的算珠(3)包括中算珠(4)、上算珠(5)和下算珠(6)，中算珠 (4)穿装在档条(2)上，中算珠(4)的上方和下方分别穿装有四个上算珠(5)和四个下算珠 (6)，所述中算珠(4)、上算珠(5)和下算珠(6)的颜色皆不相同。
2.根据权利要求1所述的九珠算盘，其特征在于所述档条(2)的数量为7-15个。
3.根据权利要求2所述的九珠算盘，其特征在于所述档条(2)的数量为奇数。
4.根据权利要求3所述的九珠算盘，其特征在于所述档条(2)的数量为11个。
5.根据权利要求1所述的九珠算盘，其特征在于所述框架(1)的底部设有底板(7)。
专利摘要本实用新型公开了一种九珠算盘，它包括框架(1)和设在框架(1)内的档条(2)以及串在档条(2)上的9个算珠(3)，所述的算珠(3)包括中算珠(4)、上算珠(5)和下算珠(6)，中算珠(4)穿装在档条(2)上，中算珠(4)的上方和下方分别穿装有四个上算珠(5)和四个下算珠(6)，所述中算珠(4)、上算珠(5)和下算珠(6)的颜色皆不相同。本实用新型采用颜色各异的算珠，使得该算盘记数鲜明、简单易学，符合幼儿及低年级学生认知规律，可方便直观地进行加减运算、计数，有利于提高教学、算术的学习，开发学生的智力和培养学生的实际操作能力；并具有结构简单、操作方便的优点，适宜作为教具、学习用具及玩具推广使用。
文档编号G09B19/02GK202145281SQ20112027278
公开日2012年2月15日 申请日期2011年7月29日 优先权日2011年7月29日
发明者曹征建, 毛文凤 申请人:江苏可一出版物发行集团有限公司