专利名称：法律教学用文件夹的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学用具领域，特别涉及一种适合法律专业教学用的文件夹。
背景技术：
在法律教学过程中，教师一般都会将书本放置在讲桌上，在讲课过程中，教师经常需要边讲解边在黑板上板书，这样可以加深学生的印象，便于学生掌握重点。法律书籍往往厚重，难免在板书过程中自动闭合，教师难以在板书后快捷便利的找到合适的页码。为了避免这种情况发生，教师往往一手按住书本，另一手在黑板上撰写，这给教师教学带来诸多不便。另外学生在学习过程中，经常需要对各章节的重点、难点进行分类，或者在相关章节坐标记。但是由于书本厚重，特别是法规类书籍，学生很难在需要的时候方便、快捷的找到各个作了标记的页码，这样往往浪费了许多时间，这不利于学生的学习效率提高。因此，设计一种可以方便、快捷找到目的页码的适合法律专业教学用的文件夹是一个亟需解决的问题。
实用新型内容本实用新型的目的是提供一种能够方便、快捷地找到目的页码的法律教学用文件夹。本实用新型的技术方案是—种法律教学用文件夹，包括左夹板和右夹板，其特征在于所述左夹板和右夹板之间设有凹槽，所述左夹板或右夹板内表面的顶部设有书签栏，书签栏上设有一个以上的书签条。所述左夹板和右夹板之间设有凹槽，这样可以将书本的粘结端放置在凹槽内，将书本固定。左夹板或右夹板内表面的顶部设有书签栏，书签栏上设有一个以上的书签条，无论是教师边板书边讲解，还是学生学习时，都可以将书签条放置在所需的页码处，这样，教师和学生都不会用为书本自动闭合而难于找到目的页码。本实用新型的特征还在于所述凹槽的宽度与所夹书本厚度相适合。这样可以更好的固定书本，防止书本移动。本实用新型的特征还在于所述书签栏上设有一个以上的穿孔，一个以上的书签条通过穿孔固定在书签栏上。这样书签条可以牢固的固定在文件夹上，另外一个以上的书签条可以保证同时对多个页码进行分类标记。本实用新型的特征还在于所述书签条为不同颜色的塑料片或者丝带。这样，多种不同颜色迎合了不同人群的喜好，便于推广。另外，不同的颜色也便于分类标记。本实用新型的特征还在于所述左夹板和右夹板通过扣带扣合。这样书本可以固定在文件夹中，方便携带。本实用新型的特征还在于所述左夹板或右夹板上设有录音装置。这样，在法律教学或者学习过程中，教师或者学生可以对重要的讲解进行录音，方便以后温习，使得文件夹的功能更为强大，满足不同需求。[0013]本实用新型的有益效果是所述左夹板和右夹板之间设有凹槽且凹槽的宽度与所夹书本厚度相适合，这样可以将书本的粘结端放置在凹槽内，防止书本移动。左夹板或右夹板内表面的顶部设有书签栏，书签栏上设有一个以上的书签条，无论是教师边板书边讲解， 还是学生学习时，都可以将书签条放置在所需的页码处，这样，教师和学生都不会因为书本自动闭合而难于找到目的页码。这样既提高了教师的教学的质量，也有利于提高学生的学习效率。本实用新型结构简单，使用方便，值得大力推广。
[0014]图1是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
[0015]根据附图，对本实用新型进行详细的叙述。[0016]附图1是本实用新型的具体实施例，如图所示，一种法律教学用文件夹，包括左夹板1和右夹板2，所述左夹板1和右夹板2之间设有凹槽3，凹槽3的宽度与所夹书本厚度相适合。学生或者教师使用时，可以根据所用书籍选择合适的文件夹。从图中可以看到，所述左夹板1或右夹板2内表面的顶部设有书签栏4，书签栏4上设有5个书签条4. 2，这样可以同时对书本中的五个不同页码处进行标识，方便阅读使用。[0017]具体地，所述书签栏4上设有5个穿孔4. 1，5个书签条4. 2通过穿孔4. 1固定在书签栏4上。这样书签条4. 2牢固的固定在书签栏4上，不会丢失。[0018]本实施例中的书签条4. 2采用5种不同颜色的丝带。[0019]另外，左夹板1和右夹板2可以通过扣带5扣合。在不需要阅读时，可以将书本扣合在文件夹内，对书本也是一种保护，同时这样也便于携带，在携带过程中书本不会从文件夹中滑落。[0020]在左夹板1的右下角处设有录音装置6。这样，在法律教学或者学习过程中，教师或者学生可以对重要的讲解进行录音。
权利要求1.一种法律教学用文件夹，包括左夹板(1)和右夹板O)，其特征在于所述左夹板(1)和右夹板( 之间设有凹槽(3)，所述左夹板(1)或右夹板O)内表面的顶部设有书签栏，书签栏(4)上设有一个以上的书签条(4. 2)。
2.根据权利要求1所述的法律教学用文件夹，其特征在于所述凹槽(3)的宽度与所夹书本厚度相适合。
3.根据权利要求2所述的法律教学用文件夹，其特征在于所述书签栏(4)上设有一个以上的穿孔(4. 1)，一个以上的书签条(4.2)通过穿孔(4. 1)固定在书签栏上。
4.根据权利要求2所述的法律教学用文件夹，其特征在于所述书签条(4.2)为不同颜色的塑料片或者丝带。
5.根据权利要求2所述的法律教学用文件夹，其特征在于所述左夹板(1)和右夹板 ⑵通过扣带(5)扣合。
6.根据权利要求2所述的法律教学用文件夹，其特征在于所述左夹板(1)或右夹板(2)上设有录音装置(6)。
专利摘要一种法律教学用文件夹，包括左夹板和右夹板，其特征在于所述左夹板和右夹板之间设有凹槽，所述左夹板或右夹板内表面的顶部设有书签栏，书签栏上设有一个以上的书签条。这样可以将书本的粘结端放置在凹槽内，将书本固定。而且在左夹板或右夹板内表面的顶部设有书签栏，书签栏上设有一个以上的书签条，无论是教师边板书边讲解，还是学生学习时，都可以将书签条放置在所需的页码处，教师和学生都不会因为书本自动闭合而难于找到目的页码。这样既提高了教师的教学的质量，也有利于提高学生的学习效率。
文档编号B42D9/00GK202242444SQ20112028303
公开日2012年5月30日 申请日期2011年8月5日 优先权日2011年8月5日
发明者曲雪峰 申请人:曲雪峰