专利名称：直读等距快速平行划格尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种划方格线的教具，具体地说是一种直读等距快速平行划格尺。适用于英语或数学教学。
背景技术：
在英语或数学教学中，为了书写标准化，老师往往在黑板上划出方格，让学生模拟。目前划方格的方法是采用直尺，先划多根平行的横线，再划多根垂直的竖线，相交后构成方格。这种划方格线的不足在于一是划线费时费力，影响教学效率；二是方格的大小不容易掌握一致，影响书写的标准化。
发明内容本实用新型的目的在于提供一种既能快速划线，又能保证方格大小一致，以提高教学效率和书写标准化的直读等距快速平行划格尺。为达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是该直读等距快速平行划格尺， 包括直尺和透明筒体，在透明筒体的前侧壁上固定上直尺，直尺的尺边与透明筒体的轴平行，其特征在于在透明筒体内设有转动辊，在转动辊上设有转动距离刻度线，在转动辊的端部设有摩擦滚动轮，在透明筒体的底壁两端设有开口，转动辊端部的摩擦滚动轮的底边凸出透明筒体底壁两端的开口 ；在直尺上设有一排等距离排列的粉笔套，在粉笔套内固定上粉笔，粉笔套的排列线平行于转动辊的轴线。本实用新型还通过如下措施实施所述的转动辊的直径为5cm，所述的透明筒体的直径为5. 5cm,以方便能够用手握牢。所述的转动距离刻度线由间隔Icm的刻度线和间隔 Imm的刻度线组成，这样可便于快速读数。本实用新型的有益效果在于与目前采用直尺划方格线的方法相比，既能快速划直线，又能快速的划竖线，且能保证方格大小一致，结构简单、使用方便、可提高教学效率和书写标准化。
图1为本实用新型的结构俯视示意图。图2为本实用新型的结构仰视示意图。图3为本实用新型的结构侧视示意图。图中1、直尺；2、透明筒体；3、转动辊；4、转动距离刻度线；5、摩擦滚动轮；6、开口 ；7、粉笔套；8、粉笔。
具体实施方式
参照图1、图2、图3制作本实用新型。该直读等距快速平行划格尺，包括直尺1和透明筒体2，在透明筒体2的前侧壁上固定上直尺1，直尺1的尺边与透明筒体2的轴平行，其特征在于在透明筒体2内设有转动辊3，在转动辊3上设有转动距离刻度线4，在转动辊 3的端部设有摩擦滚动轮5，在透明筒体2的底壁两端设有开口 6，转动辊3端部的摩擦滚动轮5的底边凸出透明筒体2底壁两端的开口 6 ；在直尺1上设有一排等距离排列的粉笔套 7，在粉笔套7内固定上粉笔8，粉笔套7的排列线平行于转动辊3的轴线。使用本实用新型时，一只手拿住透明筒体2，使转动辊3端部的摩擦滚动轮5和粉笔8同时触及黑板，另一只手拿住粉笔沿直尺1的边沿划出一条横向的直线，再拖动透明筒体2，在摩擦滚动轮5的转动下，转动辊3转动，其转动距离可从转动距离刻度线4上读出，在拖动透明筒体2的同时， 粉笔8划出平行的竖线，当看到转动距离刻度线4上读数为规定数据时，停止拖动透明筒体 2，再画出另一条平行的横线。 作为本实用新型的改进所述的转动辊3的直径为5cm，所述的透明筒体2的直径为5. 5cm,以方便能够用手握牢。所述的转动距离刻度线4由间隔Icm的刻度线和间隔Imm 的刻度线组成，这样可便于快速读数。
权利要求1.直读等距快速平行划格尺，包括直尺(1)和透明筒体(2)，在透明筒体(2)的前侧壁上固定上直尺(1)，直尺(1)的尺边与透明筒体(2)的轴平行，其特征在于在透明筒体(2) 内设有转动辊(3)，在转动辊(3)上设有转动距离刻度线(4)，在转动辊(3)的端部设有摩擦滚动轮(5)，在透明筒体(2)的底壁两端设有开口(6)，转动辊(3)端部的摩擦滚动轮(5)的底边凸出透明筒体(2)底壁两端的开口(6)；在直尺(1)上设有一排等距离排列的粉笔套 (7)，在粉笔套(7)内固定上粉笔(8)，粉笔套(7)的排列线平行于转动辊(3)的轴线。
2.根据权利要求1所述的直读等距快速平行划格尺，其特征在于所述的转动辊(3)的直径为5cm，所述的透明筒体(2)的直径为5. 5cm。
专利摘要本实用新型公开了直读等距快速平行划格尺，包括直尺和透明筒体，在透明筒体的前侧壁上固定上直尺，直尺的尺边与透明筒体的轴平行，其特征在于在透明筒体内设有转动辊，在转动辊上设有转动距离刻度线，在转动辊的端部设有摩擦滚动轮，在透明筒体的底壁两端设有开口，转动辊端部的摩擦滚动轮的底边凸出透明筒体底壁两端的开口；在直尺上设有一排等距离排列的粉笔套，在粉笔套内固定上粉笔，粉笔套的排列线平行于转动辊的轴线。该直读等距快速平行划格尺，既能快速划直线，又能快速的划竖线，且能保证方格大小一致，结构简单、使用方便、可提高教学效率和书写标准化。
文档编号B43L13/02GK202293922SQ201120369299
公开日2012年7月4日 申请日期2011年10月7日 优先权日2011年10月7日
发明者张宏 申请人:张宏