专利名称：一种音乐教学讲桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种音乐教学用具，尤其涉及一种音乐教学讲桌。
背景技术：
目前音乐教学用具中，很多的教具都是功能单一，只是针对各自需要的内容进行设计，特别是在现有的乐器体积较大，不便于搬动，只能在指定的场所使用，不利于调动学生主动参与的积极性，更无助于培养学生分析问题和解决问题的能力，不仅给教学带来一定的困难，而且能够影响到学生对音乐的兴趣培养，如果能够发明一种参与性强的教学用具，能够让更多的学生参与其中，激发学生对音乐的热情，成为本领域技术人员亟待解决的问题。
实用新型内容本实用新型提出一种新型音乐教学讲桌，该音乐教学讲桌结构简单、可操作性强， 有助于提高学生的动手能力和对音乐的兴趣。本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案如下面所描述一种音乐教学讲桌，包括桌面、桌腿，其特征在于所述的桌面上设置有固定架，固定架两端设置有垂直挡板，两垂直挡板之间设置有横向板，横向板上设置有若干用来放置玻璃管的通孔，玻璃管配备与其游离的敲击棒。进一步地，优选的结构是，所述的玻璃管为试管。进一步地，优选的结构是，所述横向板的位置桌面的距离为5cm-10cm。本实用新型在采取了上述技术方案的有益效果如下面所描述第一、教学桌上的玻璃管上盛有不同水位的水，用敲击棒敲打，即可发出不同的音乐音调，生动、具体，有利于培养学生的兴趣。第二、不用的时候收纳玻璃管和敲击棒，不影响其他科目老师的教学工作。此外，还具有生动、灵活、可操作性强。
通过
以下结合附图对其示例性实施例进行的描述，本发明上述特征和优点将会变得更加清楚和容易理解。图1是本实用新型音乐教学讲桌的结构示意图。图中，1桌腿，2桌面，3挡板，4横向板，5通孔，6玻璃管。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型进行详细的描述。图1是本实用新型音乐教学讲桌的结构示意图。如图所示，该装置包括，桌腿1，桌面2，挡板3，横向板4，通孔5，玻璃管6。[0018]其中桌面2上设置有固定架，固定架两端设置有垂直挡板3，两垂直挡板3之间设置有横向板4，横向板4上设置有若干用来放置玻璃管6的通孔5，玻璃管6配备与其游离的敲击棒。玻璃管6可以为试管，试管上的刻度可以方便的判断倒入的水量，横向板4的位置桌面2的距离为5cm-10cm。保证玻璃管6在教学桌上能够稳定的竖立。教学桌上的玻璃管6上盛有不同水位的水，用敲击棒敲打，即可发出不同的音乐音调，生动、具体，有利于培养学生的兴趣。不用的时候收纳玻璃管和敲击棒，不影响其他科目老师的教学工作。还具有生动、灵活、可操作性强。需要注意的是，上述具体实施例是示例性的，在本实用新型的上述教导下，本领域技术人员可以在上述实施例的基础上进行各种改进和变形，而这些改进或者变形落在本实用新型的保护范围内。本领域技术人员应该明白，上面的具体描述只是为了解释本实用新型的目的，并非用于限制本实用新型。本实用新型的保护范围由权利要求及其等同物限定。
权利要求1.一种音乐教学讲桌，包括桌面、桌腿，其特征在于所述的桌面上设置有固定架，固定架两端设置有垂直挡板，两垂直挡板之间设置有横向板，横向板上设置有若干用来放置玻璃管的通孔，玻璃管配备与其游离的敲击棒。
2.根据权利要求1所述的音乐教学讲桌，其特征在于所述的玻璃管为试管。
3.根据权利要求1所述的音乐教学讲桌，其特征在于所述横向板的位置桌面的距离为 5cm_10cmo
专利摘要本实用新型公开了一种音乐教学用具，尤其公开了一种音乐教学讲桌。该音乐教学讲桌，包括桌面、桌腿，其特征在于所述的桌面上设置有固定架，固定架两端设置有垂直挡板，两垂直挡板之间设置有横向板，横向板上设置有若干用来放置玻璃管的通孔，玻璃管配备与其游离的敲击棒。本实用新型在采取了上述技术方案的有益效果如下面所描述第一、教学桌上的玻璃管上盛有不同水位的水，用敲击棒敲打，即可发出不同的音乐音调，生动、具体，有利于培养学生的兴趣。第二、不用的时候收纳玻璃管和敲击棒，不影响其他科目老师的教学工作。此外，还具有生动、灵活、可操作性强。
文档编号G09B15/00GK202233826SQ20112040252
公开日2012年5月30日 申请日期2011年10月21日 优先权日2011年10月21日
发明者梁娜 申请人:德州学院