专利名称：英文字母单词教学装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学器具技术领域，具体地说是一种英文字母单词教学装置。
背景技术：
一般的，英文教学多采用黑板板书，或是利用电脑幻灯片、投影仪，该种教学方式枯燥无味，无法完全调动起学生学习的兴趣，特别是在教师的教学过程中，学生经常会走神，导致听讲不专心，注意力分散，影响课堂教学。
发明内容本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种英文字母单词教学装置。本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该英文字母单词教学装置，其结构包括底座、字母背板和板座，底座上沿长度方向通体开设有燕尾槽，字母背板固定设置在板座上，板座底部开设有滑槽，滑槽上设置有两只燕尾脚座，两只燕尾脚座之间设置有张紧弹簧，两只燕尾脚座分别与板座通过滑槽滑动连接，板座通过两只燕尾脚座卡在底座上的燕尾槽内；字母背板上设置有挂环，挂环上挂有字母牌。本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是该英文字母单词教学装置利用燕尾脚座同时滑动连接板座和底座，板座可通过张紧弹簧的作用借助外力迫使两只燕尾脚座压紧张紧弹簧后直接从底座上的燕尾槽拔脱出， 方便取出和卡入，也可顺着燕尾槽直接插接在底座上；同一底座上可采用若干个板座来组合实现英文字母到单词的过渡，也可变换字母顺序，方便教学，增加教师和学生的互动，提高学生学习兴趣。该英文字母单词教学装置设计合理、结构简单、安全可靠、使用方便、易于维护，具有很好的推广使用价值。
附图1是本实用新型的侧视结构示意图；附图2是本实用新型的主视结构示意图。附图中的标记分别表示1、底座，2、字母背板，3、板座，4、燕尾槽，5、滑槽，6、燕尾脚座，7、张紧弹簧，8、挂
环，9、字母牌。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的英文字母单词教学装置作以下详细说明。如附图1、2所示，本实用新型的英文字母单词教学装置，其结构包括底座1、字母背板2和板座3，底座1上沿长度方向通体开设有燕尾槽4，字母背板2固定设置在板座3上，板座3底部开设有滑槽5，滑槽5上设置有两只燕尾脚座6，两只燕尾脚座6之间设置有张紧弹簧7，两只燕尾脚座6分别与板座3通过滑槽5滑动连接，板座3通过两只燕尾脚座 6卡在底座1上的燕尾槽4内；字母背板2上设置有挂环8，挂环8上挂有字母牌9。
权利要求1.英文字母单词教学装置，其特征在于包括底座、字母背板和板座，底座上沿长度方向通体开设有燕尾槽，字母背板固定设置在板座上，板座底部开设有滑槽，滑槽上设置有两只燕尾脚座，两只燕尾脚座之间设置有张紧弹簧，两只燕尾脚座分别与板座通过滑槽滑动连接，板座通过两只燕尾脚座卡在底座上的燕尾槽内；字母背板上设置有挂环，挂环上挂有字母牌。
专利摘要本实用新型提供一种英文字母单词教学装置，属于教学器具技术领域，其结构包括底座、字母背板和板座，底座上沿长度方向通体开设有燕尾槽，字母背板固定设置在板座上，板座底部开设有滑槽，滑槽上设置有两只燕尾脚座，两只燕尾脚座之间设置有张紧弹簧，两只燕尾脚座分别与板座通过滑槽滑动连接，板座通过两只燕尾脚座卡在底座上的燕尾槽内；字母背板上设置有挂环，挂环上挂有字母牌。该英文字母单词教学装置利用同一底座上可采用若干个板座来组合实现英文字母到单词的过渡，也可变换字母顺序，方便教学，增加教师和学生的互动，提高学生学习兴趣。
文档编号G09B19/06GK202306889SQ20112046237
公开日2012年7月4日 申请日期2011年10月29日 优先权日2011年10月29日
发明者张静 申请人:张静