专利名称：英语教学时态学习用教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种英语教学教具，尤其涉及一种英语教学时态学习用教具。
背景技术：
目前英语教学中将英语时态学习预先写入小黑板上，其例句再由教师写在黑板上进行教学，这样既浪费了宝贵时间，学生学习起来没兴趣且感到疲倦，不利于学生加深记忆。
发明内容本实用新型的目的是提供一种结构简单，直观形象，便于十二种时态比较、学习的英语教学专用教具。本实用新型的技术方案是一种英语教学时态学习用教具，其特征在于它包括大圆盘1，叠置在所述大圆盘1上的小圆盘2，所述大圆盘1与小圆盘2的圆心重叠且通过转轴3旋转的连接，所述大圆盘1涂覆有十二个英语时态区5，所述小圆盘2的正面至少设有一个显示窗口 4。本实用新型的技术方案还可以是所述的小圆盘2的正面设有四个显示窗口 4，其中在所述小圆盘2右侧的显示窗口 4为英语时态名称，其他三个显示窗口 4为英语时态例句。本实用新型的有益效果是通过在所述大圆盘1上叠置小圆盘2，所述大圆盘1与小圆盘2的圆心重叠且通过转轴3旋转的连接，所述大圆盘1涂覆有十二个英语时态区5，所述小圆盘2的正面至少设有一个显示窗口 4，使用时，旋转小圆盘2，在小圆盘2的正面便可显示十二种英语时态和例句，从而使学生分别学习十二种英语时态和例句即形象直观又便于比较学习，从而加深了十二种语态的记忆。
图1是本实用新型的结构图图1中1、大圆盘，2、小圆盘，3、转轴，4、显示窗口 5、英语时态区。
具体实施方式
根据图1所示，本实用新型涉及一种英语教学时态学习用教具，它包括大圆盘1， 叠置在所述大圆盘1上的小圆盘2，所述大圆盘1与小圆盘2的圆心重叠且通过转轴3旋转的连接，所述大圆盘1涂覆有十二个英语时态区5，也就是将大圆盘1等分为十二份，每一等份上设有一种英语时态名称，如一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，将来进行时，现在完成时，过去完成时，将来完成时，现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，所述小圆盘2的正面设有四个显示窗口 4，其中在所述小圆盘2右侧的显示窗口 4为英语时态名称，其他三个显示窗口 4为英语时态例句；使用时，旋转小圆盘2，在小圆盘2的正面便可显示十二种英语时态和例句，从而使学生分别学习十二种英语时态和例句即形象直观又便于比较学习，从而加深了十二种语态的记忆。
权利要求1.一种英语教学时态学习用教具，其特征在于它包括大圆盘(1)，叠置在所述大圆盘 (1)上的小圆盘O)，所述大圆盘(1)与小圆盘O)的圆心重叠且通过转轴(3)旋转的连接，所述大圆盘(1)涂覆有十二个英语时态区(5)，所述小圆盘(2)的正面至少设有一个显示窗口⑷。
2.根据权利要求1所述的英语教学时态学习用教具，其特征在于所述的小圆盘(2) 的正面设有四个显示窗口 G)，其中在所述小圆盘(2)右侧的显示窗口(4)为英语时态名称，其他三个显示窗口(4)为英语时态例句。
专利摘要本实用新型公开了一种英语教学时态学习用教具，它包括大圆盘(1)，叠置在所述大圆盘(1)上的小圆盘(2)，所述大圆盘(1)与小圆盘(2)的圆心重叠且通过转轴(3)旋转的连接，所述大圆盘(1)涂覆有十二个英语时态区(5)，所述小圆盘(2)的正面至少设有一个显示窗口(4)，采用上述结构，实现了使用携带方便，能够帮助快速记忆掌握英语知识的效果。
文档编号G09B19/06GK202331949SQ201120498770
公开日2012年7月11日 申请日期2011年11月16日 优先权日2011年11月16日
发明者吴楠 申请人:吴楠