专利名称：一种悬浮笔的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种笔，尤其是涉及一种悬浮笔。
背景技术：
目前市面上有不少磁铁的教玩具，但是大部分是单纯的提供磁铁，让幼儿单一的摆弄。这样的操作方式枯燥乏味，缺乏趣味。同时目前市面上磁铁教玩具揭示磁铁的同性相斥、异性相吸的原理较为抽象，缺乏直观性、形象性，幼儿难以深刻理解磁铁的科学原理，因此，现在需要一种既能够提供磁极原理，又可以寓教于乐的工具。
发明内容
本发明的目的就是为了克服上述现有技术存在的缺陷而提供一种操作性强、推广性强且安全可靠的悬浮笔。本发明的目的可以通过以下技术方案来实现:一种悬浮笔，包括KT 板、泡沫定位板、O形磁铁、圆片、立方体及笔芯，所述的泡沫定位板居中设置在KT板上，所述的O形磁铁设有六个，其中四个均匀设置在泡沫定位板上，两个套设于设置在泡沫定位板上部的笔芯上，所述的立方体竖直粘设在KT板上，所述的圆片贴设在立方体上。所述的立方体紧贴于泡沫定位板的边缘。所述的圆片紧贴于泡沫定位板的边缘。套设在笔芯上的O形磁铁与设置在泡沫定位板的O形磁铁上下对齐。本发明利用磁铁同性相斥，异性相吸的原理，通过泡沫定位板上的四个O形磁铁和笔芯上套设的两块磁铁同极相互排斥，产生一个相排斥的力，笔芯在磁力的作用下悬浮在空中，用手转动笔芯，由于摩擦力很小，它可以长时间的转动。与现有技术相比，本发明具有以下优点:(I)操作性强:整体结构需动手进行拼装，所有部件均可单独拆卸，需在反复调试磁铁位置的过程中，寻找4个磁铁与笔芯2个磁铁间的恰当位置，从而使笔芯悬浮，具有极强的操作性。(2)推广性强:集学具、玩具与一体，可在中小幼等机构推广，旨在培养孩子的动手能力，让孩子在玩耍中学科学，在学习科学中快乐成长。通过亲身体验感知磁铁同性相斥，异性相吸的原理。(3)安全可靠:发明中各项零件均充分考虑了使用的安全性，都采用圆角设计，避免了尖角引起的划伤现象。各零件均采用安、轻便的KT板及泡沫板，避免了不慎掉落砸伤的现象。
图1为本发明的结构示意图。图中，I为KT板、2为泡沫定位板、3为O形磁铁、4为圆片、5为立方体、6为笔芯。
具体实施例方式下面结合附图和具体实施例对本发明进行详细说明。实施例一种悬浮笔，其结构如图1所示，包括KT板1、泡沫定位板2、0形磁铁3、圆片4、立方体5及笔芯6，泡沫定位板2居中设置在KT板I上，O形磁铁3设有六个，四个均匀嵌设在泡沫定位板2上，两个套设于设置在泡沫定位板2上部的笔芯6上，套设在笔芯6上的O形磁铁3与设置在泡沫定位板2的O形磁铁3上下对齐。立方体5竖直粘设在KT板I上，，圆片4贴设在立方体5上并紧贴于泡沫定位板2的边缘。将两个O形磁铁3穿于笔芯6上，调试O形磁铁3至恰当位置，将笔芯6轻点圆片4上，通过底座的四个O形磁铁3和笔上的两块O形磁铁3同极相互排斥，产生一个相排斥的力，既可见笔芯6悬浮。笔芯6在磁力的作用下悬浮在空中，用手转动笔芯6，由于摩擦力很小，笔芯6可以长 时间的转动。
权利要求
1.一种悬浮笔，其特征在于，该悬浮笔包括KT板、泡沫定位板、O形磁铁、圆片、立方体及笔芯，所述的泡沫定位板居中设置在KT板上，所述的O形磁铁设有六个，其中四个均匀设置在泡沫定位板上，两个套设于设置在泡沫定位板上部的笔芯上，所述的立方体竖直粘设在KT板上，所述的圆片贴设在立方体上。
2.根据权利要求I所述的一种悬浮笔，其特征在于，所述的立方体紧贴于泡沫定位板的边缘。
3.根据权利要求I所述的一种悬浮笔，其特征在于，所述的圆片紧贴于泡沫定位板的边缘。
4.根据权利要求I所述的一种悬浮笔，其特征在于，套设在笔芯上的O形磁铁与设置在泡沫定位板的O形磁铁上下对齐。
全文摘要
本发明涉及一种悬浮笔，包括KT板、泡沫定位板、O形磁铁、圆片、立方体及笔芯，泡沫定位板居中设置在KT板上，O形磁铁设有六个，其中四个均匀设置在泡沫定位板上，两个套设于设置在泡沫定位板上部的笔芯上，立方体竖直粘设在KT板上，圆片贴设在立方体上。与现有技术相比，本发明具有操作性强、推广性强且安全可靠等优点。
文档编号B43K29/00GK103253039SQ201210037048
公开日2013年8月21日 申请日期2012年2月17日 优先权日2012年2月17日
发明者瞿萍 申请人:闵行区莘庄镇幼儿园