一种可识别书本的制作方法
【专利摘要】本发明涉及一种书本，尤其涉及一种可识别书本。包括书本本体，其中，还包括黏贴在所述书本本体上的编码条，安置在所述编码条内侧的芯片，安置在所述芯片内的存储装置。与已有技术相比，本发明的有益效果在于：在作业本上贴上编码条，与每个学生相对应，老师在收作业的时候只要扫描编码条，解决了作业多而收起来麻烦的问题。
【专利说明】—种可识别书本
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种书本，尤其涉及一种可识别书本。
【背景技术】
[0002]上学时每天都会有很多作业，因为平时总会发生作业迟交漏交的情况，而课代表又记不清是谁没交作业，有时总会忘记，没有较好的管理方式和整理方法，造成老师对学生交作业的情况十分模糊。
[0003]而且因为作业多乱的问题很容易搞错，或者有时候学生根本连名字都没有写，更会让工作量变的复杂且繁多。
【发明内容】
[0004]针对上述存在的问题，本发明的目的是提供一种可识别书本，在作业本上贴上编码条，与每个学生相对应，老师在收作业的时候只要扫描编码条，解决了作业多而收起来麻烦的问题
本发明采用的技术方案为:
一种可识别书本，包括书本本体，其中，还包括黏贴在所述书本本体上的编码条，安置在所述编码条内侧的芯片，安置在所述芯片内的存储装置。
[0005]上述的一种可识别书本，其中，所述编码条的形状为矩形。
[0006]上述的一种可识别书本，其中，所述存储装置容量为1G。
[0007]上述的一种可识别书本，其中，所述书本本体为作业本。
[0008]
与已有技术相比，本发明的有益效果在于:在作业本上贴上编码条，与每个学生相对应，老师在收作业的时候只要扫描编码条，解决了作业多而收起来麻烦的问题。
【专利附图】
【附图说明】
[0009]图1是本发明的一种可识别书本的结构示意图。
【具体实施方式】
[0010]下面结合说明书附图和具体操作实施例对本发明作进一步说明。
[0011]如图1所示，本发明的一种可识别书本，在书本本体I的下侧底部黏贴一张与学生相对应号码的编码条4，编码条4内有芯片2，芯片2为微型芯片，还包括一安置在芯片2内的存储装置3，当收作业的人扫描编码条4的时候，通过存储装置3的识别，其相应的名字就会在电脑内显示，节省了一定的劳动力。
[0012]其中，书本本体I为作业本。
[0013]另外，编码条4的形状为矩形。
[0014]综上所述，本发明的一种多功能笔，通过在作业本上贴上编码条，与每个学生相对应，老师在收作业的时候只要扫描编码条，解决了作业多而收起来麻烦的问题。
[0015]以上对本发明的具体实施例进行了详细描述，但本发明并不限制于以上描述的具体实施例，其只是作为范例。对于本领域技术人员而言，任何对该进行的等同修改和替代也都在本发明的范畴之中。因此，在不脱离本发明的精神和范围下所作出的均等变换和修改，都应涵盖在本发明的范围内。
【权利要求】
1.一种可识别书本，包括书本本体，其特征在于，还包括黏贴在所述书本本体上的编码条，安置在所述编码条内侧的芯片，安置在所述芯片内的存储装置。
2.如权利要求1所述的可识别书本，其特征在于，所述编码条的形状为矩形。
3.如权利要求1所述的可识别书本，其特征在于，所述存储装置容量为1G。
4.如权利要求1所述的可识别书本，其特征在于，所述书本本体为作业本。
【文档编号】B42D12/00GK103448409SQ201210182356
【公开日】2013年12月18日 申请日期:2012年6月5日 优先权日:2012年6月5日
【发明者】周杨一帆, 周瑞山 申请人:上海市晋元高级中学