专利名称：数学多用尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及ー种数学教具，尤其涉及ー种数学多用尺。
技术背景目前，在数学教学过程中，使用直尺、量角器、圆规等教具作图比较普遍，但在使用时都比较单一，在教学时使用不方便，不仅增加了教师的劳动强度，而且浪费了宝贵的教学时间。
发明内容本实用新型的目的是提供一种结构简单，省时省力，ー种教具多种用途的数学多用尺。本实用新型的技术方案是ー种数学多用尺，它包括直角三角尺I和量角器5，其特征在于在所述直角三角尺I的斜边上设有滑槽2，一帯刻度的伸縮直尺3的零点处通过螺栓4连接在所述量角器5的零点处，且所述螺栓4设置在所述直角三角尺I的滑槽2内，在所述直角三角尺I任一直角边上设有固定所述伸缩直尺3的固定装置。本实用新型的技术方案还有在所述伸缩直尺3上且远离螺栓4的一端设有粉笔夹持器6。本实用新型的有益效果是通过在所述直角三角尺I的斜边上设有滑槽2，一帯刻度的伸縮直尺3的零点处通过螺栓4连接在所述量角器5的零点处，且所述螺栓4设置在所述直角三角尺I的滑槽2内，在所述直角三角尺I任一直角边上设有固定所述伸缩直尺3的固定装置7，使用时，通过伸缩直尺3与量角器5的配合并可同时在直角三角尺I斜边上的滑槽2内滑动，可方便地作出任意角度的直线和任何半径尺寸的圆弧或圆，通过直角三角尺I任一直角边上设有的固定装置7，将伸缩直尺3固定，可以将伸縮直尺3兼作直角三角尺I的手柄使用，实现了省时省力，ー种教具多种用途的效果。
图I是本实用新型的结构示意图图I中I、直角三角尺，2、滑槽，3、伸縮直尺，4、螺栓，5、量角器，6、粉笔夹持器，7、
固定装置。
具体实施方式
根据图I所示，本实用新型涉及ー种数学多用尺，它包括直角三角尺I和量角器5，在所述直角三角尺I的斜边上设有滑槽2，一帯刻度的伸縮直尺3的零点处通过螺栓4连接在所述量角器5的零点处，且所述螺栓4设置在所述直角三角尺I的滑槽2内，在所述直角三角尺I任一直角边上设有固定所述伸缩直尺3的固定装置，所述伸缩直尺3上且远离螺栓4的一端设有粉笔夹持器6，使用时，通过伸缩直尺3与量角器5的配合并可同时在直角三角尺I斜边上的滑槽2内滑动，可方便地作出任意角度的直线和任何半径尺寸的圆弧或圆，通过直角三角尺I任一直角边上设有的固定装置7，将伸缩直尺3固定，可以将伸縮直尺3兼作直角三角尺I的手柄使 用，实现了省时省力，ー种教具多种用途的效果。
权利要求1.一种数学多用尺，它包括直角三角尺(I)和量角器(5)，其特征在于在所述直角三角尺(I)的斜边上设有滑槽(2)，一带刻度的伸缩直尺(3)的零点处通过螺栓(4)连接在所述量角器(5)的零点处，且所述螺栓(4)设置在所述直角三角尺(I)的滑槽(2)内，在所述直角三角尺(I)任一直角边上设有固定所述伸缩直尺(3)的固定装置(7)。
2.根据权利要求I所述的数学多用尺，其特征在于在所述伸缩直尺(3)上且远离螺栓(4)的一端设有粉笔夹持器(6)。
专利摘要本实用新型公开了一种数学多用尺，它包括直角三角尺(1)和量角器(5)，在所述直角三角尺(1)的斜边上设有滑槽(2)，一带刻度的伸缩直尺(3)的零点处通过螺栓(4)连接在所述量角器(5)的零点处，且所述螺栓(4)设置在所述直角三角尺(1)的滑槽(2)内，在所述直角三角尺(1)任一直角边上设有固定所述伸缩直尺(3)的固定装置(7)，采用上述结构，实现了省时省力，一种教具多种用途的效果。
文档编号B43L13/00GK202389050SQ20122003037
公开日2012年8月22日 申请日期2012年1月7日 优先权日2012年1月7日
发明者邱培松 申请人:邱培松