专利名称：一种信息交互设备的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及信息交互领域，更具体地说，涉及一种信息交互设备。
背景技术：
随着科技的发展，人们对信息的交互过程有了越来越高的需求。例如，在学校中，教师课堂授课时，面对许多学生，由于各个学生的基础不同，对教师讲授的知识点的理解程度也不同，教师只能通过对少数同学进行提问，以了解学生对课堂讲授知识点的理解程度。同样的，对于学生而言，对于不同的教师，由于 其讲授风格的差异，学生对不同老师讲授的不同课程的理解也存在很大差异。因此，亟需ー种信息交互技术能够使教师与学生之间进行及时的沟通，解决现有技术中教师与学生不能及时沟通，从而造成的教师授课效率不高，学生理解度低的问题。
实用新型内容有鉴于此，本申请提供一种信息交互设备，能够实现在教师授课时教师与学生之间的沟通，从而提高教师的授课效率及学生对课堂知识的理解度。一种信息交互设备，包括当教师授课时，供学生对教师授课的理解程度进行选择的学生控制器；与所述学生控制器相连接，接收所述学生控制器发送的学生选择的对教师授课的理解程度信息，并对所述理解程度信息进行统计分析后展示给教师的处理器。上述的设备，优选的，还包括分别与所述学生控制器及处理器相连接，对学生和教师进行身份识别，当学生和教师通过身份识别，允许学生和教师登录所述信息交互设备的人脸识别装置。上述的设备，优选的，所述处理器包括设置在所述处理器上的，供学生和老师输入其个人信息的触摸屏。上述的设备，优选的，所述处理器还包括与所述触摸屏相连接，当教师授课时，供学生对教师所授课程进行签到的指纹签到仪。上述的设备，优选的，所述处理器还包括与所述触摸屏相连接，当教师授课时，供教师对其授课所需课件进行选择的课程选择器。上述的设备，优选的，所述处理器还包括对教师的授课时间进行计时及对学生的上课时间进行计时的计时器。上述的设备，优选的，还包括分别与所述学生控制器及所述处理器相连接，供教师发布练习题至所述控制器，并接收所述学生控制器反馈的学生提交的练习题结果的电子白板装置。上述的设备，优选的，还包括[0022]与所述处理器相连接，采集所述处理器中的信息数据，并对所述信息数据进行分析归类的数据分析器。通过以上方案可知，本申请实施例提供的一种信息交互设备包括学生控制器和处理器，当教师授课时，学生可通过所述学生控制器选择自己对教师授课的理解程度，所述学生控制器将学生选择的理解程度信息发送至处理器，并通过处理器展示给教师，从而使教师能够及时了解学生对自己授课的理解程度，根据不同的理解程度调整授课方法。应用本申请实施例提供的信息交互设备能够实现在教师授课时教师与学生之间的沟通，从而提高教师的授课效率及学生对课堂知识的理解度。
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例
或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图I为本申请实施例一种信息交互设备实施例一的结构示意图；图2为本申请实施例一种信息交互设备实施例ニ的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。实施例一本申请实施例公开的ー种信息交互设备的结构示意图如图I所示，包括学生控制器101和处理器102 ；其中所述学生控制器101用于当教师授课时，供学生对教师授课的理解程度进行选择；所述处理器102与所述学生控制器101相连接，用于接收学生控制器101发送的学生选择的对教师授课的理解程度信息，并对所述理解程度信息进行统计分析后展示给教师。本申请实施例提供的学生控制器101设置有供学生对教师授课的理解程度进行选择的图标，如理解较好，理解一般，理解较差；或按理解程度的百分比进行选择，理解90%，理解50%，理解20%等，此外，本申请实施例提供的学生控制器101还具有输入窗ロ，学生可在所述输入窗ロ处输入自己对教师讲课的意见，如教师当前讲课语速较快，对讲课内容不易理解等，在学生选择对教师授课的理解程度后，学生控制器101将学生选择的理解程度信息发送至处理器102，处理器102对学生选择的理解程度信息进行统计分析，然后分析结果展示给教师，教师可根据学生选择的理解程度信息对授课方式进行调整，从而提高了授课效率，进ー步的加强了学生对教师授课的理解程度。实施例ニ本申请实施例提供的信息交互设备的一详细结构示意图如图2所示，所述信息交互设备进一歩包括人脸识别装置103 ；所述人脸识别设备103分别与所述学生控制器101及处理器102相连接，对学生和教师进行身份识别，当学生和教师通过身份识别吋，允许学生和教师登陆所述信息交互设备。本申请实施例提供的信息交互设备中，所采用的人脸识别设备103还可用指纹识别设备、IC卡识别设备等进行替换。本申请实施例中，处理器102上设置有触摸屏104 ；触摸屏104用于供学生和老师输入个人信心。处理器102中还设置有指纹签到仪105 ；指纹签到仪105与触摸屏104相连接，当教师授课时，供学生对教师所授课程进行签到。本申请实施例提供的指纹签到仪105还可用人脸签到仪、IC卡签到仪等进行替换。处理器102中还设置有课程选择器106 ；课程选择器106与触摸屏104相连接，当教师授课时，供教师对其授课所需课件进行选择。处理器102中还设置有计时器107 ；所述计时器107用于对教师的授课时间进行计时并对学生的上课时间进行计吋。本申请实施例提供的信息交互设备中，还设置有电子白板装置108及数据分析器109 ；其中电子白板装置108分别与所述学生控制器101及处理器102相连接，供教师发布练习题至所述学生控制器101，并接收所述学生控制器101反馈的学生提交的练习题結果。数据分析器109与所述处理器102相连接，采集所述处理器102中的信息数据，并对所述信息数据进行分析归类。应用本申请实施例提供的交互设备，教师通过人脸识别装置103登陆所述交互设备，在所述处理器102中对自己教授的课程进行备课，并将所备课程保存在所述处理器102中，当教师上课时，通过课程选择器106选择自己所需要讲授的课程；学生在选择听教师讲授的课程时，通过人脸识别装置103登陆所述信息交互设备，应用处理器102中的指纹签到仪105进行签到，当学生应用指纹签到仪105对所听讲的课程进行签到后，处理器102中的计时器107对学生的听课时间进行计时；同时，在教师开始讲课时，计时器107对教师的讲授时间进行计吋。教师在进行授课的过程中，学生通过学生控制器101反映自己对教师授课的理解程度，学生控制器101将学生反映的理解程度信息发送至处理器102，经处理器102分析后展示给教师，从而提示教师对授课方式进行调整。教师通过电子白板装置108将练习题分发至学生控制器101，学生在学生控制器101上进行答题，然后通过学生控制器101反馈答题結果。本申请实施例提供的信息交互设备中数据分析器109中设备有多个应用，如教育局应用、学校应用、教师应用和学生应用等；[0055]数据分析器109对信息交互设备中的其它部件中的数据进行统筹分析，然后将分析结果分别发送至教育局处服务器、学校服务器或家长终端。使教育局、学校能够对教师授课及学生理解状况进行及时了解。对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理
和新颖特点相一致的最宽的范围。
权利要求1.一种信息交互设备，其特征在于，包括 当教师授课时，供学生对教师授课的理解程度进行选择的学生控制器； 与所述学生控制器相连接，接收所述学生控制器发送的学生选择的对教师授课的理解程度信息，并对所述理解程度信息进行统计分析后展示给教师的处理器。
2.根据权利要求I所述的设备，其特征在于，还包括 分别与所述学生控制器及处理器相连接，对学生和教师进行身份识别，当学生和教师通过身份识别，允许学生和教师登录所述信息交互设备的人脸识别装置。
3.根据权利要求I所述的设备，其特征在于，所述处理器包括 设置在所述处理器上的，供学生和老师输入其个人信息的触摸屏。
4.根据权利要求3所述的设备，其特征在于，所述处理器还包括 与所述触摸屏相连接，当教师授课时，供学生对教师所授课程进行签到的指纹签到仪。
5.根据权利要求3所述的设备，其特征在于，所述处理器还包括 与所述触摸屏相连接，当教师授课时，供教师对其授课所需课件进行选择的课程选择器。
6.根据权利要求I所述的设备，其特征在于，所述处理器还包括 对教师的授课时间进行计时及对学生的上课时间进行计时的计时器。
7.根据权利要求I所述的设备，其特征在于，还包括 分别与所述学生控制器及所述处理器相连接，供教师发布练习题至所述控制器，并接收所述学生控制器反馈的学生提交的练习题结果的电子白板装置。
8.根据权利要求I所述的设备，其特征在于，还包括 与所述处理器相连接，采集所述处理器中的信息数据，并对所述信息数据进行分析归类的数据分析器。
专利摘要本实用新型实施例公开了一种信息交互设备，包括当教师授课时，供学生对教师授课的理解程度进行选择的学生控制器；与所述学生控制器相连接，接收所述学生控制器发送的学生选择的对教师授课的理解程度信息，并对所述理解程度信息进行统计分析后展示给教师的处理器。应用本实用新型实施例提供的信息交互设备能够实现在教师授课时教师与学生之间的沟通，从而提高教师的授课效率及学生对课堂知识的理解度。
文档编号G09B5/14GK202584465SQ201220176950
公开日2012年12月5日 申请日期2012年4月24日 优先权日2012年4月24日
发明者李文培, 孙呈梅, 董巨阳 申请人:山东中创软件工程股份有限公司, 潍坊中创软件工程有限责任公司