专利名称：英语教学用单词辅记器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及英语教学用教具，尤其涉及一种英语教学用单词辅记器。
背景技术：
现在，在中学英语教学中，通常老师是在黑板上写下单词，音标和词义，并在讲解后让学生记忆。这种教学方式生硬呆板，不能让学生提起兴趣，单词记忆效果差。
实用新型内容本实用新型新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种结构简单，使用方便，教学效果生动有趣，可大大提高学生单词记忆效果的英语教学用单词辅记器。本实用新型所述的英语教学用单词辅记器，涉及盒体、透窗、半透明单词卡片、滑槽、射灯、射灯开关、竖向隔板和横向隔板组成。所说的盒体是本实用新型所述的英语教学用单词辅记器的主体部件，在盒体一侧面上设置有透窗，所说的透窗设置为三个，可以分别作为单词、音标和词义的显示窗口。透窗的上下边沿上设置有滑槽。滑槽内设置有半透明单词卡片，所说的半透明单词卡可以是三个一组分别设置在对应的透窗滑槽内，并在半透明单词卡片上印制有相应的单词、音标和词义。在半透明卡片的后面设置有竖向隔板，竖向隔板上设置有对应透窗的射灯，所说的射灯分别设置独立开关控制。竖向隔板将盒体分成前后两部分，前部为卡片显示区，后部为卡片存放区，将提前制好的半透明单词卡片存放其中，以便于授课时取用。在盒体内还设置有两层横向隔板，将盒体分隔为三层空间，分别对应于三个透窗。本实用新型所述的英语教学用单词辅记器，结构简单，使用方便，将分别印制有对应的单词、音标和词义的三张半透明单词卡片插入透窗后的滑槽内，打开射灯，即可向学生讲解，也可逐一打开射灯，向学生进行逐步的渐进式讲解。并可制作图文并茂的半透明卡片，以引发学生学习英语的兴趣。
附图1是本实用新型所述的英语教学用单词辅记器结构示意图。I一盒体2—透窗3—滑槽4一射灯开关5—竖向隔板6—横向隔板。
具体实施方式
现参照附图，结合实施例，说明如下本实用新型所述的英语教学用单词辅记器，包括有盒体1、透窗2、半透明单词卡片、滑槽3、射灯、射灯开关4、竖向隔板5和横向隔板6。所说的盒体I是本实用新型所述的英语教学用单词辅记器的主体部件，在盒体I 一侧面上设置有透窗2，所说的透窗2设置为三个，可以分别作为单词、音标和词义的显示窗口。透窗2的上下边沿上设置有滑槽3。滑槽3内设置有半透明单词卡片，所说的半透明单词卡可以是三个一组分别设置在对应的透窗滑槽3内，并在半透明单词卡片上印制有相应的单词、音标和词义。在半透明卡片的后面设置有竖向隔板5，竖向隔板5上设置有对应透窗2的射灯，所说的射灯分别设置独立的射灯开关4控制。竖向隔板4将盒体分成前后两部分，前部为卡片显示区，后部为卡片存放区，将提前制好的半透明单词卡片存放其中，以便于授课时取用。在盒体I内还设置有两层横向隔板6，将盒体I分隔为上下三层空间，分别对应于三个透窗2。本实用新型所述的英语教学用单词辅记器，结构简单，使用方便，将分别印制有对应的单词、音标和词义的三张半透明单词卡片插入透窗后的滑槽内，打开射灯，即可向学生讲解，也可逐一打开射灯，向学生进行逐步的渐进式讲解。并可制作图文并茂的半透明卡片，以引发学生学习英语的兴趣。
权利要求1.英语教学用单词辅记器，包括有盒体(I)、透窗(2)、半透明单词卡片、滑槽(3)、射灯、射灯开关(4)、竖向隔板(5)和横向隔板(6)，其特征在于在盒体(I) 一侧面上设置有透窗(2)，所说的透窗(2)设置为三个，可以分别作为单词、音标和词义的显示窗口 ；透窗(2) 的上下边沿上设置有滑槽(3)，滑槽(3)内设置有半透明单词卡片，所说的半透明单词卡可以是三个一组分别设置在对应的透窗滑槽(3)内，并在半透明单词卡片上印制有相应的单词、音标和词义；在半透明卡片的后面设置有竖向隔板(5)，竖向隔板(5)上设置有对应透窗(2)的射灯，所说的射灯分别设置独立的射灯开关(4)控制；竖向隔板(4)将盒体分成前后两部分，前部为卡片显示区，后部为卡片存放区，将提前制好的半透明单词卡片存放其中，以便于授课时取用；在盒体(I)内还设置有两层横向隔板(6)，将盒体(I)分隔为上下三层空间，分别对应于三个透窗(2)。
专利摘要英语教学用单词辅记器，包括有盒体、透窗、半透明单词卡片、滑槽、射灯、射灯开关、竖向隔板和横向隔板。在盒体一侧面上设置有透窗，透窗设置为三个，可以分别作为单词、音标和词义的显示窗口。透窗的上下边沿上设置有滑槽。滑槽内设置有半透明单词卡片，半透明单词卡可以是三个一组分别设置在对应的透窗滑槽内，并在半透明单词卡片上印制有相应的单词、音标和词义。在半透明卡片的后面设置有竖向隔板，竖向隔板上设置有对应透窗的射灯，射灯分别设置独立的射灯开关控制。竖向隔板将盒体分成前后两部分，将提前制好的半透明单词卡片存放其中，以便于授课时取用。本实用新型结构简单，使用方便，以引发学生学习英语的兴趣。
文档编号G09B5/02GK202887482SQ20122048847
公开日2013年4月17日 申请日期2012年9月24日 优先权日2012年9月24日
发明者曾梅 申请人:曾梅