专利名称：数学教学用公式记忆手册的制作方法
技术领域：
本实用新型应用于数学学习领域，具体涉及一种数学公式记忆辅助用具。
背景技术：
数学学习在我国一直被大家所重视，但是许多人对数学公式的记忆都很头疼。究其原因，大部分是对数学公式没能做到重复记忆，违背了人们大脑对知识的记忆要求，因此，除了少数记忆力超强的学习者之外，大部分的人根本达不到牢固记忆的目的。因此，急需一种针对数学公式记忆的辅助用具。
发明内容为了解决背景技术提出的现有技术中存在的问题，本实用新型提供了一种数学教学用公式记忆手册，本种公式记忆手册可以由使用者根据自己的情况确定重复练习页间隔出现的时间，可以显著地提高使用者对数学公式的记忆效率。本实用新型的技术方案是该种数学教学用公式记忆手册，包括外皮和活页，其独特之处在于所述数学教学用公式记忆手册还包括一个由弹性塑性材料制成的插件槽以及插件；其中所述插件的上表面开有若干活页孔架，其下表面设有凸台，与所述插件槽相配合；所述活页为印刷有数学学习内容的活页纸，其一侧打有若干圆孔，与所述活页孔架相配合；所述外皮内侧设有小尺插入区和书写笔插入区。另外，在所述插件槽的首端接入一个打孔器。本实用新型具有如下有益效果本专利申请所提出的数学教学用公式记忆手册，使用者可以根据自己的需要确定双面分别印刷有数学学习内容的活页纸出现的时间间隔。将对应的活页纸按序插入到插件上的活页孔架，将插件安装到插件槽上；安装完后，就可以利用这种数学教学用公式记忆手册进行记忆练习。该记忆手册具有使用方便、简单快捷的优点，可以使学习者能够有效安排数学内容的学习，提高学习效率。
图1是本实用新型的整体结构示意图。图2是本实用新型所述活页的结构示意图。图3是本实用新型所述打孔器的结构示意图。图中1-外皮，2-插件槽，3-插件，4-活页孔架，5-书写笔插入区，6-小尺插入区，7-打孔器，8-活页，9-凸台，10-圆孔。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步说明如图1所示，该种数学教学用公式记忆手册，包括外皮I和活页8，其独特之处在于所述数学教学用公式记忆手册还包括一个由弹性塑性材料制成的插件槽2以及插件3 ;其中所述插件3的上表面开有若干活页孔架4，其下表面设有凸台9，与所述插件槽2相配合；所述活页8为印刷有数学学习内容的活页纸，其一侧打有若干圆孔10，与所述活页孔架4相配合；所述外皮I内侧设有小尺插入区6和书写笔插入区5，以实现练习笔的固定，学生可以随时取出练习笔进行标记。另外，在所述插件槽2的首端插接入一个打孔器7。以实现对纸张的打孔后安装到活页孔架4上。使用者可以根据自己的需要确定双面分别印刷有数学学习内容的活页纸出现的时间间隔。将对应的活页纸按序插入到插件上的活页孔架，将插件安装到插件槽上；安装完后，就可以利用这种数学教学用公式记忆手册进行记忆练习。本方案与现有技术相比解决了学生们学习数学公式不注重重复记忆而导致数学学习往往出现事半功倍的问题。利用本种数学教学用公式记忆手册可使使用者的记忆过程与人体循环记忆流程相吻合，因此，将会改善记忆数学公式的效果。
权利要求1.一种数学教学用公式记忆手册，包括外皮(I)和活页(8)，其特征在于所述数学教学用公式记忆手册还包括一个由弹性塑性材料制成的插件槽(2)以及插件(3);其中所述插件(3)的上表面开有若干活页孔架(4)，其下表面设有凸台(9)，与所述插件槽(2)相配合；所述活页(8)为活页纸，其一侧打有若干圆孔(10)，与所述活页孔架(4)相配合；所述外皮Cl)内侧设有小尺插入区(6)和书写笔插入区(5)。
2.根据权利要求1所述的数学教学用公式记忆手册，其特征在于在所述插件槽(2)的首端连接有一个打孔器(7 )。
专利摘要一种数学教学用公式记忆手册，主要用来帮助学习者提高对数学公式的记忆效果。其特征在于所述数学教学用公式记忆手册还包括一个由弹性塑性材料制成的插件槽以及插件；其中所述插件的上表面开有若干活页孔架，其下表面设有凸台，与所述插件槽相配合；所述活页为印刷有数学学习内容的活页纸，其一侧打有若干圆孔，与所述活页孔架相配合；所述外皮内侧设有小尺插入区和书写笔插入区，另外，在所述插件槽的首端插接入一个打孔器。本种记忆手册能够按照学习者的需要，选择合适内容的活页，通过插件集中压紧后插入插件槽中，具有使用方便、简单快捷的优点，可以使学习者能够有效安排数学内容的学习，提高学习效率。
文档编号B42F3/04GK202826803SQ20122055530
公开日2013年3月27日 申请日期2012年10月28日 优先权日2012年10月28日
发明者王春艳, 曹丽霞, 辛华 申请人:东北石油大学