专利名称：一种学生工具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学生工具。
背景技术：
现有的学生工具品种样式多，各有各的用处，但是东西一多就会忘记携带，不方便寻找。
发明内容本实用新型所要解决的技术问题是提供一种方便携带、多功能的学生工具。为解决上述技术问题，本实用新型采用以下技术方案:一种学生工具，包括壳体，所述壳体上半部设有上槽，下半部设有下槽，上槽内设有刻刀和第一推扭，第一推扭上半部伸出壳体，下半部在上槽内与刻刀相联动配合，下槽内设有剪刀和第二推扭，第二推扭上半部伸出壳体，下半部在下槽内与剪刀相联动配合，所述壳体设有边槽，于边槽内设有圆珠笔、掏耳勺、尺子、铅笔，以及圆珠笔、掏耳勺、尺子、铅笔的一端分别为活动端，圆珠笔、掏耳勺、尺子、铅笔的另一端分别为与壳体相铰接的连接端。本实用新型一种学生工具的有益效果是:由于把圆珠笔、掏耳勺、尺子、铅笔、刻刀、剪刀，这些工具组合在一起，所以在需要使用的时候，只要推动推扭带动刻刀和剪刀伸出壳体，或者旋转出圆珠笔、掏耳勺、尺子、铅笔其中一样来就可以使用，非常方便且容易携带。
本实用新型提供进一步改进的一种学生工具，所述边槽包括第一槽、第二槽、第三槽、第四槽，所述的圆珠笔设在第一槽内，掏耳勺设在第二槽内，尺子设在第三槽内，铅笔设在第四槽内，这样做分类清晰，方便选择。
以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步的描述。
图1是本实用新型的一种学生工具实施例的结构示意图。其附图中:1、壳体；2、刻刀；3、剪刀；4、圆珠笔；5、掏耳勺；6、尺子；7、铅笔。
具体实施方式
如图1所示，本实用新型一种学生工具的具体实施例，一种学生工具，包括壳体1，所述壳体I上半部设有上槽(图中上槽未标示)，下半部设有下槽(图中下槽未标示)，上槽内设有刻刀2和第一推扭(图中第一推扭未标示)，第一推扭上半部伸出壳体I，下半部在上槽内与刻刀2相联动配合，下槽内设有剪刀3和第二推扭(图中第二推扭未标示)，第二推扭上半部伸出壳体I，下半部在下槽内与剪刀3相联动配合，所述壳体I还设有边槽，边槽内设有圆珠笔4、掏耳勺5、尺子6、铅笔7，以及圆珠笔4、掏耳勺5、尺子6、铅笔7的一端分别为活动端，圆珠笔4、掏耳勺5、尺子6、铅笔7的另一端分别为与壳体I相铰接的连接端。由于把圆珠笔4、掏耳勺5、尺子6、铅笔7、刻刀2、剪刀3，这些工具组合在一起，所以在需要使用的时候，只要推动推扭带动刻刀2和剪刀3伸出壳体1，或者旋转出圆珠笔4、掏耳勺5、尺子6、铅笔7，其中一样来就可以使用，非常方便且容易携带。本实用新型提供进一步改进的一种学生工具，所述边槽包括第一槽、第二槽、第三槽、第四槽(图中第一槽、第二槽、第三槽、第四槽未标示)，所述的圆珠笔4设在第一槽内，掏耳勺5设在第二槽内，尺子6设在第三槽内，铅笔7设在第四槽内，这样做分类清晰，方便选择。
权利要求1.一种学生工具，包括壳体(1)，其特征在于:所述壳体(I)上半部设有上槽，下半部设有下槽，上槽内设有刻刀(2)和第一推扭，第一推扭上半部伸出壳体(1)，下半部在上槽内与刻刀(2)相联动配合，下槽内设有剪刀(3)和第二推扭，第二推扭上半部伸出壳体(1)，下半部在下槽内与剪刀(3)相联动配合，所述壳体(I)还设有边槽，边槽内设有圆珠笔(4)、掏耳勺(5)、尺子(6)、铅笔(7)，以及圆珠笔(4)、掏耳勺(5)、尺子(6)、铅笔(7)的一端分别为活动端，圆珠笔(4)、掏耳勺(5)、尺子(6)、铅笔(7)的另一端分别为与壳体(I)相铰接的连接端。
2.根据权利要求1所述的一种学生工具，其特征在于:所述边槽包括第一槽、第二槽、第三槽、第四槽，所述的圆珠笔(4)设在第一槽内，掏耳勺(5)设在第二槽内，尺子(6)设在第三槽内，铅笔(7)设在第四槽内。
专利摘要本实用新型提供一种学生工具，包括壳体，所述壳体上半部设有上槽，下半部设有下槽，上槽内设有刻刀和第一推扭，第一推扭上半部伸出壳体，下半部在上槽内与刻刀相联动配合，下槽内设有剪刀和第二推扭，第二推扭上半部伸出壳体，下半部在下槽内与剪刀相联动配合，所述壳体设有边槽，于边槽内设有圆珠笔、掏耳勺、尺子、铅笔，以及圆珠笔、掏耳勺、尺子、铅笔的一端分别为活动端，圆珠笔、掏耳勺、尺子、铅笔的另一端分别为与壳体相铰接的连接端，这种学生工具具有方便携带、多功能的特点。
文档编号B43K29/00GK202965645SQ20122071927
公开日2013年6月5日 申请日期2012年12月23日 优先权日2012年12月23日
发明者戴心捷 申请人:戴心捷