专利名称：随身打击练习器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及打击练习器，特别是涉及一种随身携带且两用的打击练习器。
背景技术：
鼓手为乐团演奏相当重要的一员，鼓手打击的节奏感，掌握了乐曲演奏的韵律感，直接影响到乐曲的表现。而鼓手的节奏感，除了需要天赋之外，更需要长久不断的练习累积而成，然而鼓手所需的乐器相当的占用空间，且其发生的声响也相当的可观，一般的居家环境，难以满足其设置的需求。请参阅图1所示，现有为了满足鼓手练习上的需求，已有一种打击练习器的问世，其包含一打击垫1、一固定架2与一束带3，其中该打击垫I为敲击可发出深沉声响的垫体，其声响不大不会令人感受到困扰，该打击垫I为固定于该固定架2之上，而该固定架2具有一圆曲接触面4，该圆曲接触面4供接触使用者的大腿6上，又该束带3具有两个粘扣带5，该两个粘扣带5的一端分别固定于该固定架2，而另一端则互相粘合以圈绕使用者的大腿6，而让该固定架2固定于使用者的大腿6上。如此，使用者即可敲击该打击垫I而进行打鼓练习，以满足使用上的需要。然而，此现有打击练习器，其整体外形为立方体状，因此相当地不方便随身携带，且其仅适用于固定于使用者的大腿6上，又因为设置束带3的原因，其无法置放于桌面上使用，显然无法满足使用上的需求。
实用新型内容本实用新型的主要目的，在于揭示一种方便随身携带，且满足两用需求的打击练习器。为达上述目的，本实用新型为一种随身打击练习器，其包含一打击垫、一载板、两个衬垫与一固定带，其中该打击垫设置于该载板之上，且该载板于该打击垫外的相对两端各设置一第一穿口与一第二穿口，该两个衬垫设置于该载板之下，且该两个衬垫之间形成一容置槽，该固定带穿过该第一穿口并绕经该容置槽再穿过该第二穿口。据此，使用者可以选择使用该固定带绑系于使用者的大腿上，即可开始练习打击，或者，使用者也可让该固定带穿过该容置槽内，而通过该两个衬垫平稳的直接置放于桌面上，也可进行打击练习，故可形成两用打击练习器，又其整体外形为平板状，因此方便使用者携带，可满足使用上的需求。
图1为现有结构图；图2为本实用新型立体结构图；图3为本实用新型结构分解图；图4为本实用新型固定带使用图；[0012]图5为本实用新型第一种实施方式图；图6为本实用新型第二种实施方式图。
具体实施方式
有关本实用新型的详细内容及技术说明，现以实施例来作进一步说明，但应了解的是，该等实施例仅为例示说明之用，而不应被解释为本实用新型实施的限制。请参阅图2与图3所示，本实用新型为一种随身打击练习器，其包含一打击垫10、一载板20、两个衬垫30与一固定带40,其中该打击垫10设置于该载板20之上,且该载板20于该打击垫10外的相对两端各设置一第一穿口 21与一第二穿口 22，其中该打击垫10可以为圆形，而该载板20相对的两端各朝外形成一第一凸部201与一第二凸部202，且该第一凸部201与该第二凸部202分别对应设置该第一穿口 21与该第二穿口 22。该两个衬垫30设置于该载板20之下，且该两个衬垫30之间形成一容置槽31，该固定带40穿过该第一穿口 211并绕经该容置槽31再穿过该第二穿口 22。且该固定带40可以为条带状，并该两个衬垫30为两个半圆板状且分具有相对设置而形成该容置槽31的一直线边32，又该两个衬垫30的距离大于该固定带40的宽度。此外，请再一并参阅图3与图4所示，该两个衬垫30可以各具有对应该第一凸部201与该第二凸部202设置的两个凸块301，以增加该衬垫30与该载板20的接触面积而增加稳定性，又该固定带40的一端可以具有一扣环41，另一端具有一粘扣部42，该粘扣部42可以穿过该扣环41而反折粘贴于该固定带40上。请参阅图5所示，为本实用新型的第一种实施方式，使用者可以选择使用该固定带40绑系于使用者的大腿50上，即可开始练习打击。或者，请参阅图6所示，为本实用新型的第二种实施方式，使用者也可让该固定带40穿过该容置槽31内，因此可通过该两个衬垫30平稳地直接置放于桌面60上，如此使用者也可进行打击练习。如上所述，故本实用新型可形成两用打击练习器，满足不同场地的需求，又本实用新型的整体外形为平板状，因此方便使用者置于口袋内而随身携带，因此，本实用新型可以满足使用上的需求。
权利要求1.一种随身打击练习器，其特征在于，包含: 一打击垫； 一载板，该打击垫设置于该载板之上，且该载板于该打击垫外的相对两端各设置一第一穿口与一第二穿口； 两个衬垫，该两个衬垫设置于该载板之下，且该两个衬垫之间形成一容置槽；以及 一固定带，该固定带穿过该第一穿口并绕经该容置槽再穿过该第二穿口。
2.根据权利要求1所述的随身打击练习器，其特征在于，该打击垫为圆形，而该载板相对的两端各朝外形成一第一凸部与一第二凸部，该第一凸部与该第二凸部分别对应设置该第一穿口与该第二穿口。
3.根据权利要求2所述的随身打击练习器，其特征在于，该固定带为条带状，且该两个衬垫为两个半圆板状且分具有相对设置而形成该容置槽的一直线边，且该两个衬垫的距离大于该固定带的宽度。
4.根据权利要求3所述的随身打击练习器，其特征在于，该两个衬垫各具有对应该第一凸部与该第二凸部设置的两个凸块。
5.根据权利要求1所述的随身打击练习器，其特征在于，该固定带的一端具有一扣环，另一端具有一粘扣部，该粘扣部穿过该扣环而反折粘贴于该固定带上。
专利摘要本实用新型提供一种随身打击练习器，其包含一打击垫、一固定带、一载板与两个衬垫，其中该打击垫设置于该载板之上，而该两个衬垫设置于该载板之下，且该两个衬垫之间形成一容置槽，且该载板于该打击垫外的相对两端各设置一第一穿口与一第二穿口，该固定带穿过该第一穿口并绕经该容置槽再穿过该第二穿口，据此形成一两用打击练习器，其不但方便使用者携带，且可依据现场环境，让使用者选择使用该固定带绑系于使用者的大腿上，即可开始练习打击，或者，使用者也可让该固定带穿过该容置槽，而通过该两个衬垫平稳地直接置放于桌面上，也可进行打击练习，故可满足使用上的需求。
文档编号G09B15/00GK203013020SQ20122072865
公开日2013年6月19日 申请日期2012年12月26日 优先权日2012年12月26日
发明者廖村淇 申请人:廖村淇