专利名称：心理健康课教学用具的制作方法
技术领域：
心理健康课教学用具属于教学用具。
背景技术：
据世界卫生组织的一份报告，全世界有4亿人正受到各种精神疾病的折磨，抑郁症患者达到2亿人；有30°/Γ40%的求医者有精神卫生问题，20%的人口存在心理卫生问题和精神障碍，全世界完全没有心理疾病的人口比率仅占9.5%。在中国，70%左右的人处于精神“亚健康”状态，有1.9亿人在一生中需要接受专业的心理咨询或心理治疗；在年满20岁的成年人中，有心理障碍者每年以H.3%的速度增加；17岁以下未成年人有各类学习、情绪、行为障碍等问题者约3000万人，大学生中有169Γ25.4%的人有心理障碍。据专家估计，中国神经精神疾病负担到2020年将上升至疾病总负担的25%。令人触目凉心的数据清楚表明，人类已经从“传染病时代和疾病时代”跨入“心理疾病时代和后精神病时代”。特别是随着我国社会经济的迅猛发展和改革的不断深化，职业竞争不断加剧，生活压力成倍增加，多种心理应激源应接不暇。富士康事件和前些时间连续暴出的多个极端伤害事件都向我们昭示了这一问题的严重性和紧迫性。有鉴于此，向全体公民，特别是儿童青少年普及心理健康知识，提高全体公民的心理健康水平，建构有利于身心健康的生活环境和社会环境，已成为一项建设和谐社会和落实科学发展观的战略课题。目前，我国心理健康测评工具和各种心理健康读物日益增多，但大多为纸质文件，或者音频文件。然而，这种形式只能在一定程度上环节心理压力，却不能从根本解决心理问题。从另一个侧面也可以反映出这个问题，虽然心理辅导老师越来越多，但因心理不健康而造成的打架斗殴事件却丝毫没有减少，因为任何语言和文字都不能代替打架斗殴对于环节心理压力的作用。因此，与其努力杜绝打架斗殴的现象，不如鼓励通过打架斗殴的形式环节心理压力，促进心理健康。
发明内容为了解决上述问题，本实用新型设计了一种心理健康课教学用具，在课堂上演示给学生看，教授学生如何通过正常渠道排解心理问题，从而对非正常人群的心理健康进行调节。本实用新型的目的是这样实现的:心理健康课教学用具，包括瓶身，设置在瓶身底部的配重，设置在瓶身上的打击端，所述的打击端连接压力传感器。上述心理健康课教学用具，所述的瓶身形状为保龄球球瓶的形状。上述心理健康课教学用具，所述瓶身上设置有滑道，所述打击端的边缘设置在滑道内。上述心理健康课教学用具， 所述的压力传感器连接处理器的数据输入端，处理器输出端连接无线发射装置。[0010]还包括无线数据接收端，接受无线发射装置发射的无线信号。本实用新型心理健康课教学用具，包括瓶身，设置在瓶身底部的配重，设置在瓶身上的打击端，所述的打击端连接压力传感器；这种设计，在课堂上演示给学生看，教授学生如何通过正常渠道排解心理问题，从而对非正常人群的心理健康进行调节。
图1是本实用新型心理健康课教学用具结构示意图。图中:1瓶身、2配重、3打击端、4压力传感器。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型具体实施方式
作进一步详细描述。本实施例的心理健康课教学用具结构示意图如图1所示，该教学用具包括保龄球球瓶形状的瓶身1，设置在瓶身I底部的配重2，设置在瓶身I上的打击端3，所述的打击端3连接压力传感器4。所述瓶身上设置有滑道，所述打击端3的边缘设置在滑道内，使打击端3在瓶身I上的位置可以上下调整，用于适应不同身高的患者以及不同位置打击习惯的患者。上述心理健康课教学用具，所述的压力传感器4连接处理器的数据输入端，处理器输出端连接无线发射装置，同时还包括无线数据接收端，接受无线发射装置发射的无线信号。压力传感器4用于检测心理不健康的学生或患者对瓶身的打击力度，并将该力度信号通过处理器发射出去，并由教师操作的无线数据接收端接收并显示。如果经过几天的打击，打击的平均力度逐渐减弱，说明心理健康情况逐渐有所好转。
权利要求1.心理健康课教学用具，其特征在于包括瓶身(1)，设置在瓶身(I)底部的配重(2)，设置在瓶身(I)上的打击端(3 )，所述的打击端(3 )连接压力传感器(4 )。
2.根据权利要求1所述的心理健康课教学用具，其特征在于所述的瓶身(I)形状为保龄球球瓶的形状。
3.根据权利要求1所述的心理健康课教学用具，其特征在于所述瓶身上设置有滑道，所述打击端(3)的边缘设置在滑道内。
4.根据权利要求1所述的心理健康课教学用具，其特征在于所述的压力传感器(4)连接处理器的数据输入端，处理器输出端连接无线发射装置。
5.根据权利要求4所述的心理健康课教学用具，其特征在于还包括无线数据接收端，接受无线发射装置发射的无线信号。
专利摘要心理健康课教学用具属于教学用具；该教学用具包括瓶身(1)，设置在瓶身(1)底部的配重(2)，设置在瓶身(1)上的打击端(3)，所述的打击端(3)连接压力传感器(4)；使用本实用新型心理健康课教学用具，在课堂上演示给学生看，教授学生如何通过正常渠道排解心理问题，从而对非正常人群的心理健康进行调节。
文档编号G09B19/00GK203013032SQ201320037268
公开日2013年6月19日 申请日期2013年1月21日 优先权日2013年1月21日
发明者付翃飞, 赵晨光 申请人:黑龙江工程学院