教学音频系统的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种教学音频系统，主要解决了现有技术中存在的音频系统功能较为简单、不能进行多路声音的录入或切换控制，且使用灵活性较差，不能满足教学需求的问题。该教学音频系统，包括调音台，输出端均与调音台相连、且安装于教学教室内的学生话筒混音器和教师话筒接收机，输出端与调音台相连的电视盒，输入端与调音台相连、对音频信号进行接收的采集机，输入端与采集机相连、安装于教学教室内的音响，以及与学生话筒混音器相匹配的学生话筒，与教师话筒接收机相匹配的教师话筒。通过上述方案，本实用新型达到了功能齐全，能进行多路声音录入和切换控制，且使用较为方便，能充分满足教学需求的目的，具有很高的实用价值和推广价值。
【专利说明】教学音频系统
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种音频系统，具体地说，是涉及一种教学音频系统。
【背景技术】
[0002]随着技术的进步，智能教学辅助系统被越来越广泛地应用于现代教学中，使得原本单调的教学富有多样性、趣味性，智能教学辅助系统主要由音频系统、视频系统和控制系统构成，其中，音频系统为该系统中十分重要的部分，其性能的好坏直接影响到师生的使用体验，然而，现有的音频系统功能大都较为简单，仅支持单路的录音功能，不能进行多路声音的录入或切换控制，使用灵活性较差，已经越来越无法满足教学需求。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的在于提供一种教学音频系统，主要解决现有技术中存在的音频系统功能较为简单、不能进行多路声音的录入或切换控制，使用灵活性较差，不能满足教学需求的问题。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案如下:
[0005]教学音频系统，包括调音台，输出端均与调音台相连、且安装于教学教室内的学生话筒混音器和教师话筒接收机，输出端与调音台相连的电视盒，输入端与调音台相连、对音频信号进行接收的采集机，输入端与采集机相连、安装于教学教室内的音响，以及与学生话筒混音器相匹配的学生话筒，与教师话筒接收机相匹配的教师话筒。
[0006]进一步地，所述采集机与音响之间连接有功率放大器，该功率放大器的输入端与米集机相连、输出端与音响相连。
[0007]为了提高系统性能，所述调音台的输入端连接有DVD机。
[0008]考虑到实际需求，所述调音台的输入端连接有安装于教学教室内的前端操作机。
[0009]作为优选，所述前端操作机为计算机；所述学生话筒为吊装话筒；所述学生话筒混音器为广6个；所述音响为f 8个。
[0010]与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果:
[0011](I)本实用新型中，设置了调音台，使得本系统能够支持多路声音的录入和切换控制，电视盒和DVD机的设置进一步增加了声音来源的丰富性，前端操作机的设置使得教师可以灵活进行音频控制，使用十分方便，能够充分满足教学需求。
[0012](2)本实用新型中，摈弃了现有教学中采用的话筒安装方式，即将学生话筒固定安装于课桌桌面上，采用吊装话筒，吊装话筒的设置使得本系统对声音的接收更为稳定、均衡，且不易造成人为损坏，设置十分巧妙。
【专利附图】
【附图说明】
[0013]图1为本实用新型的系统框图。【具体实施方式】
[0014]下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明，本实用新型的实施方式包括但不限于下列实施例。
实施例
[0015]为了解决现有技术中存在的音频系统功能较为简单、不能进行多路声音的录入或切换控制，使用灵活性较差，不能满足教学需求的问题，如图1所示，本实用新型公开了一种教学音频系统，包括:
[0016]调音台:将多路音频输入信号进行放大、混合、分配、音质修饰和音响效果加工；
[0017]学生话筒混音器:接收学生话筒的音频信号，将多路音频信号混音后合成单独的音频文件进行输出，并将输出的音频信号传递至调音台；
[0018]教师话筒接收机:接收教师话筒的音频信号，并将接收到的音频信号传递至调音台；
[0019]电视盒:进行音视频采集与压缩，进行广播收听等；
[0020]前端操作机:进行音频控制，本实用新型中优选计算机；
[0021]DVD机:播放高质量音频，且具有大量存储数据功能；
[0022]采集机:对调音台处理后的音频信号进行采集；
[0023]功率放大器:将采集机采集到的音频信号进行放大，并将放大后的音频信号传递至音响进行播放；
[0024]学生话筒:用于接收并发送学生的声音，本实用新型中选择安装于教室顶部的吊装话筒；
[0025]教师话筒:用于接收并发送教师的声音，本实用新型中选择便于穿戴的话筒。
[0026]其中，电视盒、DVD机、前端操作机、教师话筒接收机和学生话筒混音器的输出端均与调音台相连；采集机的输入端与调音台相连；功率放大器的输入端与采集机相连；音响的输入端与采集机相连。
[0027]为了实现本实用新型，只需将多个吊装话筒均匀安装于教室顶部，并将I飞个学生话筒混音器和广8个音响均匀安装于教室内，将教师话筒穿戴于教师身上，将教师话筒接收机和前端操作机均安装于讲台上，优选将调音台、电视盒、DVD机、采集机和功率放大器安装于专门的中控室内，如此，教师便可通过教室内的前端操作机进行音频控制，中控室内还可专门增设技术人员进行音频监控，以充分确保本系统的正常工作。
[0028]本实用新型中，各器件均为现有硬件设备，在此便不作更多说明。
[0029]按照上述实施例，便可很好地实现本实用新型。
【权利要求】
1.教学音频系统，其特征在于，包括调音台，输出端均与调音台相连、且安装于教学教室内的学生话筒混音器和教师话筒接收机，输出端与调音台相连的电视盒，输入端与调音台相连、对音频信号进行接收的采集机，输入端与采集机相连、安装于教学教室内的音响，以及与学生话筒混音器相匹配的学生话筒，与教师话筒接收机相匹配的教师话筒。
2.根据权利要求1所述的教学音频系统，其特征在于，所述采集机与音响之间连接有功率放大器，该功率放大器的输入端与米集机相连、输出端与音响相连。
3.根据权利要求1所述的教学音频系统，其特征在于，所述调音台的输入端连接有DVD机。
4.根据权利要求1所述的教学音频系统，其特征在于，所述学生话筒为吊装话筒。
5.根据权利要求1所述的教学音频系统，其特征在于，所述调音台的输入端连接有安装于教学教室内的前端操作机。
6.根据权利要求5所述的教学音频系统，其特征在于，所述前端操作机为计算机。
7.根据权利要求1飞任意一项所述的教学音频系统，其特征在于，所述学生话筒混音器为I~6个。
8.根据权利要求7所述的教学音频系统，其特征在于，所述音响为1~8个。
【文档编号】G09B5/04GK203397535SQ201320380082
【公开日】2014年1月15日 申请日期:2013年6月28日 优先权日:2013年6月28日
【发明者】王红接, 刘林, 饶海生, 胡莲, 银晓, 刘波, 黄俊林, 陈兰兰, 徐伟, 田军, 刘恒鲁, 陈娟 申请人:成都东方闻道科技发展有限公司