职业生涯规划课的教具的制作方法
【专利摘要】职业生涯规划课的教具，包括具有前面板和后背板的箱体，在箱体内的后背板上设置有具有滑槽的滑道，在滑道上设置有滑块，滑块与滑道形成滑动配合。本实用新型的有益效果是，结构简单，用一个很实用的教具就可以演示出生动的画面，可以提高学生对课程内容的学习兴趣。
【专利说明】职业生涯规划课的教具
【技术领域】
[0001]本实用新型属于教学教具领域，涉及到一种职业生涯规划课的教具，主要用于对人生职业规划进行演示。
【背景技术】
[0002]目前在各大院系、高校均开展了职业生涯规划课程。老师在讲解过程中一般都采取语言交流或肢体语言进行描述与描绘，但学生在听课过程中由于理论比较抽象而很难理解老师的意图。老师为了更准确的形容只好在黑板上写出文字或者画出曲线图。但这些已经无法满足当今时代发展的需求，比较枯燥乏味的课堂会使学生感觉无味而对课程内容产生排斥。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的是为了提高学生对职业生涯规划课程的兴趣，开发了一种演示教具，老师用教具可以边演示边说明，加之生动的图案和背景，可以让课程内容更加生动。
[0004]本实用新型采用的技术方案是，职业生涯规划课的教具，包括具有前面板和后背板的箱体，在箱体内的后背板上设置有具有滑槽的滑道，在滑道上设置有滑块，滑块与滑道形成滑动配合。
[0005]所述的滑块上设置有滑轮，滑轮在滑道的滑槽中形成滚动摩擦配合。
[0006]所述的滑道上设置有分支滑道，在分支滑道上设置有通孔或挡板。
[0007]所述的前面板为对开门结构。
[0008]所述的后背板在箱体上为可拆卸结构。
[0009]所述的箱体顶部还设置有提手。
[0010]所述的箱体底部还设置有万向轮。
[0011 ] 所述的箱体底部还设置有伸缩杆。
[0012]所述的后背板上还设置有生涯端点标识区。
[0013]本实用新型的有益效果是，结构简单，用一个很实用的教具就可以演示出生动的画面，可以提高学生对课程内容的学习兴趣。
【专利附图】
【附图说明】
[0014]图1是本实用新型的教具正面结构示意图。
[0015]图2是本实用新型的教具在没有前面板时的结构示意图。
[0016]图3是图2中的A-A向结构剖面图。
[0017]图4是本实用新型的教具俯视结构示意图。
【具体实施方式】
[0018]职业生涯规划课的教具，包括具有前面板I和后背板2的箱体3，在箱体3内的后背板2上设置有具有滑槽的滑道4，在滑道4上设置有滑块5，滑块5与滑道4形成滑动配口 ο
[0019]所述的滑块5上设置有滑轮5-1，滑轮5-1在滑道4的滑槽中形成滚动摩擦配合。滑轮与滑槽的配合可以使滑块5在滑动中更加稳定。
[0020]所述的滑道4上设置有分支滑道6，在分支滑道6上设置有通孔7或挡板8。分支滑道6是在职业生涯中出现的多条道路，根据人的不同选择，可以走不同的道路，通孔7代表着陷阱，遇到后人会跌落，挡板8代表着墙壁，人们在探索过程中很有可能要碰壁。
[0021 ] 为了避免灰尘进入箱体3内，所述的前面板I为对开门结构。用时打开，不用时可以关闭。
[0022]对于不同的职业，生涯道路有所不同，同时后背板2的背景也有所不同。所述的后背板2在箱体3上为可拆卸结构。方便更换。
[0023]所述的箱体3顶部还设置有提手9。方便对本工具的拿取与携带。
[0024]所述的箱体3底部还设置有万向轮10。方便对本工具的搬移。
[0025]所述的箱体3底部还设置有伸缩杆。可以进行调整高低，根据高低不同的讲台进行调整。
[0026]所述的后背板2上还设置有生涯端点标识区11。后背板2为背景图案，在滑道4上的每一个拐点处均与后背板2匹配一个生涯端点标识区11，便于同学观看。
[0027]本实用新型在具体实施时，老师可以通过在滑道4上拨动滑块5，滑块5代表人，在一个分岔口处选择某一条路，而且此路后面是什么情况也不会清楚，例如会遇到陷阱，会遇到墙壁，也有可能是目标终点站。遇到困境应想办法走出困境，再向前进，最终到达目标终点站。
【权利要求】
1.职业生涯规划课的教具，其特征在于:包括具有前面板(I)和后背板(2)的箱体(3)，在箱体(3)内的后背板(2)上设置有具有滑槽的滑道(4)，在滑道(4)上设置有滑块(5)，滑块(5)与滑道(4)形成滑动配合。
2.根据权利要求1所述的职业生涯规划课的教具，其特征在于:所述的滑块(5)上设置有滑轮(5-1)，滑轮(5-1)在滑道(4)的滑槽中形成滚动摩擦配合。
3.根据权利要求1所述的职业生涯规划课的教具，其特征在于:所述的滑道(4)上设置有分支滑道￠)，在分支滑道(6)上设置有通孔(7)或挡板(8)。
4.根据权利要求1所述的职业生涯规划课的教具，其特征在于:所述的前面板(I)为对开门结构。
5.根据权利要求1所述的职业生涯规划课的教具，其特征在于:所述的后背板(2)在箱体(3)上为可拆卸结构。
6.根据权利要求1所述的职业生涯规划课的教具，其特征在于:所述的箱体(3)顶部还设置有提手(9)。
7.根据权利要求1所述的职业生涯规划课的教具，其特征在于:所述的箱体(3)底部还设置有万向轮(10)。
8.根据权利要求1所述的职业生涯规划课的教具，其特征在于:所述的箱体(3)底部还设置有伸缩杆。
【文档编号】G09B19/00GK203966383SQ201420334833
【公开日】2014年11月26日 申请日期:2014年6月20日 优先权日:2014年6月20日
【发明者】张萌 申请人:邢台职业技术学院