阶梯式英语学习板的制作方法
【专利摘要】阶梯式英语学习板，其组成包括：盒体，所述的盒体的前壁和后壁均开有同心通孔，所述的同心通孔连接轴承，所述的轴承分别连接左转轴和右转轴，所述的左转轴连接一组左齿轮组，所述的左齿轮组啮合左阶梯齿条，所述的左阶梯齿条连接英语学习板框架的左侧，所述的右转轴连接一组右齿轮组，所述的右齿轮组啮合右阶梯齿条，所述的右阶梯齿条连接英语学习板框架的右侧，所述的盒体的左侧和右侧均连接圆筒，所述的圆筒连接M形弹性插件，所述的左阶梯齿条与所述的右阶梯齿条均通过托板连接M形插接件，所述的左阶梯齿条与所述的右阶梯齿条分别升起所述的M形插接件插入所述的M形弹性插件定位，所述的左转轴与所述的右转轴均连接手柄。本实用新型用于英语学习。
【专利说明】阶梯式英语学习板
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种阶梯式英语学习板。
【背景技术】
[0002]现有的英语课在上课时只用英语课本进行讲解，没有动感，吸引学生的注意力低，很多学生提不起学习英语的兴趣。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种阶梯式升出英语学习板，定位准确的阶梯式英语学习板。
[0004]上述的目的通过以下的技术方案实现:
[0005]一种阶梯式英语学习板，其组成包括:盒体，所述的盒体的前壁和后壁均开有同心通孔，所述的同心通孔连接轴承，所述的轴承分别连接左转轴和右转轴，所述的左转轴连接一组左齿轮组，所述的左齿轮组啮合左阶梯齿条，所述的左阶梯齿条连接英语学习板框架的左侧，所述的右转轴连接一组右齿轮组，所述的右齿轮组啮合右阶梯齿条，所述的右阶梯齿条连接英语学习板框架的右侧，所述的盒体的左侧和右侧均连接圆筒，所述的圆筒连接M形弹性插件，所述的左阶梯齿条与所述的右阶梯齿条均通过托板连接M形插接件，所述的左阶梯齿条与所述的右阶梯齿条分别升起所述的M形插接件插入所述的M形弹性插件定位，所述的左转轴与所述的右转轴均连接手柄。
[0006]所述的阶梯式英语学习板，所述的左阶梯齿条与所述的右阶梯齿条均包括一号齿条、二号齿条、三号齿条、四号齿条、五号齿条，所述的一号齿条具有6个齿,所述的二号齿条具有8个齿，所述的三号齿条具有10个齿，所述的四号齿条具有12个齿，所述的五号齿条具有14个齿，所述的一号齿条、所述的二号齿条、所述的三号齿条、所述的四号齿条、所述的五号齿条的其余部分均为光杆，所述的一号齿条哨合一号齿轮、所述的二号齿条哨合二号齿轮、所述的三号齿条啮合三号齿轮、所述的四号齿条啮合四号齿轮、所述的五号齿条啮合五号齿轮，所述的一号齿轮、所述的二号齿轮、所述的三号齿轮、所述的四号齿轮、所述的五号齿轮顺次分别安装在所述的左转轴和所述的右转轴上。
[0007]所述的阶梯式英语学习板，所述的盒体的顶面顺次开有5个出英语学习板框架口，所述的英语学习板框架的顶部具有插卡口，所述的英语学习板框架插接英语学习卡，所述的轴承连接轴承座，所述的轴承座连接所述的盒体。
[0008]有益效果:
[0009]1.本实用新型采用的M形插接件插入M形弹性插件内配合使用，定位准确、插接牢固、稳定，使齿条没有齿与齿轮啮合时英语学习板框架也能够稳定的支撑住。
[0010]本实用新型的英语学习卡能够阶梯式的展示，后面的一个高于前面的一个，展示效果好，能够极大的吸引学生的注意力。
[0011]本实用新型采用的英语学习板框架的顶面开有插卡口方便英语学习卡的替换，使用方便。
[0012]本实用新型的M形插接件与左阶梯齿条、右阶梯齿条的连接为阶梯式连接，前高厚底顺次连接，能够准确的将英语学习板框架与盒体的顶面连接牢固，使英语学习板框架能够进行稳定的展示。
[0013]【专利附图】
【附图说明】:
[0014]附图1是本产品的结构示意图。
[0015]附图2是附图1的A-A向视图。
[0016]附图3是附图1的右视图。
[0017]【具体实施方式】:
[0018]实施例1:
[0019]一种阶梯式英语学习板，其组成包括:盒体，所述的盒体的前壁I和后壁2均开有同心通孔3，所述的同心通孔连接轴承4，所述的轴承分别连接左转轴5和右转轴6，所述的左转轴连接一组左齿轮组，所述的左齿轮组啮合左阶梯齿条，所述的左阶梯齿条连接英语学习板框架7的左侧，所述的右转轴连接一组右齿轮组，所述的右齿轮组啮合右阶梯齿条，所述的右阶梯齿条连接英语学习板框架的右侧，所述的盒体的左侧和右侧均连接圆筒8，所述的圆筒连接M形弹性插件9，所述的左阶梯齿条与所述的右阶梯齿条均通过托板25连接M形插接件24，所述的左阶梯齿条与所述的右阶梯齿条分别升起所述的M形插接件插入所述的M形弹性插件定位，所述的左转轴与所述的右转轴均连接手柄10。所述的左阶梯齿条与所述的右阶梯齿条的不同部位连接M形插接件，当所述的左阶梯齿条与所述的右阶梯齿条分别升起时M形插接件插入M形弹性插件固定。
[0020]实施例2:
[0021]实施例1所述的阶梯式英语学习板，所述的左阶梯齿条与所述的右阶梯齿条均包括一号齿条11、二号齿条12、三号齿条13、四号齿条14、五号齿条15,所述的一号齿条具有6个齿，所述的二号齿条具有8个齿，所述的三号齿条具有10个齿，所述的四号齿条具有12个齿，所述的五号齿条具有14个齿，所述的一号齿条、所述的二号齿条、所述的三号齿条、所述的四号齿条、所述的五号齿条的其余部分均为光杆，所述的一号齿条啮合一号齿轮16、所述的二号齿条啮合二号齿轮17、所述的三号齿条啮合三号齿轮18、所述的四号齿条啮合四号齿轮19、所述的五号齿条啮合五号齿轮20，所述的一号齿轮、所述的二号齿轮、所述的三号齿轮、所述的四号齿轮、所述的五号齿轮顺次分别安装在所述的左转轴和所述的右转轴上。
[0022]实施例3:
[0023]实施例2所述的阶梯式英语学习板，所述的盒体的顶面顺次开有5个出英语学习板框架口 21，所述的英语学习板框架的顶部具有插卡口 22，所述的英语学习板框架插接英语学习卡，所述的轴承连接轴承座23，所述的轴承座连接所述的盒体。
【权利要求】
1.一种阶梯式英语学习板，其组成包括:盒体，其特征是:所述的盒体的前壁和后壁均开有同心通孔，所述的同心通孔连接轴承，所述的轴承分别连接左转轴和右转轴，所述的左转轴连接一组左齿轮组，所述的左齿轮组啮合左阶梯齿条，所述的左阶梯齿条连接英语学习板框架的左侧，所述的右转轴连接一组右齿轮组，所述的右齿轮组啮合右阶梯齿条，所述的右阶梯齿条连接英语学习板框架的右侧，所述的盒体的左侧和右侧均连接圆筒，所述的圆筒连接M形弹性插件，所述的左阶梯齿条与所述的右阶梯齿条均通过托板连接M形插接件，所述的左阶梯齿条与所述的右阶梯齿条分别升起所述的M形插接件插入所述的M形弹性插件定位，所述的左转轴与所述的右转轴均连接手柄。
2.根据权利要求1所述的阶梯式英语学习板，其特征是:所述的左阶梯齿条与所述的右阶梯齿条均包括一号齿条、二号齿条、三号齿条、四号齿条、五号齿条，所述的一号齿条具有6个齿，所述的二号齿条具有8个齿，所述的三号齿条具有10个齿，所述的四号齿条具有12个齿，所述的五号齿条具有14个齿，所述的一号齿条、所述的二号齿条、所述的三号齿条、所述的四号齿条、所述的五号齿条的其余部分均为光杆，所述的一号齿条啮合一号齿轮、所述的二号齿条啮合二号齿轮、所述的三号齿条啮合三号齿轮、所述的四号齿条啮合四号齿轮、所述的五号齿条啮合五号齿轮，所述的一号齿轮、所述的二号齿轮、所述的三号齿轮、所述的四号齿轮、所述的五号齿轮顺次分别安装在所述的左转轴和所述的右转轴上。
3.根据权利要求2所述的阶梯式英语学习板，其特征是:所述的盒体的顶面顺次开有5个出英语学习板框架口，所述的英语学习板框架的顶部具有插卡口，所述的英语学习板框架插接英语学习卡，所述的轴承连接轴承座，所述的轴承座连接所述的盒体。
【文档编号】G09B19/06GK204087598SQ201420601765
【公开日】2015年1月7日 申请日期:2014年10月17日 优先权日:2014年10月17日
【发明者】张丽春, 姜云香, 叶凌寒 申请人:张丽春, 姜云香, 叶凌寒