一种法学辅助学习器的制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种法学辅助学习器，它涉及法学用具【技术领域】，底板的上端安装有弹性夹，底板的两端均安装有滑轨，滑轨上安装有滑块，两个滑块分别与支撑架的两端连接，支撑架底部的两端均安装有支撑滑轮，支撑架上设置有观察窗，观察窗的一端安装有伸缩式挡板，支撑架的下端安装有写字板；本实用新型便于安装法学记忆卡片，使用方便，且便于记忆，操作简便，结构简单，提高了效率。
【专利说明】一种法学辅助学习器
【技术领域】
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[0001]本实用新型涉及一种法学辅助学习器，属于法学用具【技术领域】。
【背景技术】
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[0002]法学(又称法律学或法律科学)是研宄法、法的现象以及与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系，是社会科学的一门重要学科。法学思想最早渊源于春秋战国时期的法家哲学思想。法学一词，在中国先秦时被称为“刑名之学”，自汉代开始有“律学”的名称。在西方，古罗马法学家乌尔比安(Ulpianus)对“法学”(古代拉丁语中的Jurisprudentia) 一词的定义是:人和神的事务的概念，正义和非正义之学。现代的法学，是指研宄法律的科学。
[0003]法学以价值论为主要核心内容，实质上，法学的核心仅仅是思维上的中心，而不是说法学的本体是价值的，法学最大的特点是要论证实践中如何体现价值(或者说怎么证实价值已经实现)，这一论证形成了所有的法学部门分支。法学价值是否实现或者怎么实现的论证，是经验性的，可验证的，因而是科学的。
[0004]法学在本体上是科学，在核心问题上，不是科学。或者说，法学的本源精神论证，不是严格的科学，但是法学的应用性论证是科学。在法学被理解为科学的那些领域，经验可以证伪理论。譬如，对抗制必然是现代流行的诉讼制度，不这样做，司法独裁就是随处可见。
[0005]现在在学习法学的过程中，会涉及大量的法条；法条多而繁复，非常难记忆。为了便于记忆，学生们将法条文字部分用手遮住，从而加深记忆，但这种方式非常不方便，影响学习效率，使用不方便，且浪费时间。
实用新型内容:
[0006]针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种法学辅助学习器。
[0007]本实用新型的一种法学辅助学习器，它包含底板、弹性夹、滑轨、滑块、支撑架、观察窗、伸缩式挡板、写字板、支撑滑轮，底板的上端安装有弹性夹，底板的两端均安装有滑轨，滑轨上安装有滑块，两个滑块分别与支撑架的两端连接，支撑架底部的两端均安装有支撑滑轮，支撑架上设置有观察窗，观察窗的一端安装有伸缩式挡板，支撑架的下端安装有写字板。
[0008]作为优选，所述的滑块上设置有锁紧螺栓。
[0009]作为优选，所述的支撑滑轮的外表面设置有耐磨层。
[0010]本实用新型的有益效果为:便于安装法学记忆卡片，使用方便，且便于记忆，操作简便，结构简单，提高了效率。
【专利附图】
【附图说明】
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[0011]为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
[0012]图1为本实用新型的结构示意图；
[0013]图2为本实用新型中支撑架的结构示意图。
[0014]图中:1_底板；2_弹性夹；3-滑轨；4-滑块；5_支撑架；6_观察窗；7_伸缩式挡板；8_写字板；9_支撑滑轮。
【具体实施方式】
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[0015]为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
[0016]如图1-2所示，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含底板1、弹性夹2、滑轨3、滑块4、支撑架5、观察窗6、伸缩式挡板7、写字板8、支撑滑轮9，底板I的上端安装有弹性夹2，底板I的两端均安装有滑轨3，滑轨3上安装有滑块4，两个滑块4分别与支撑架5的两端连接，支撑架5底部的两端均安装有支撑滑轮9，支撑架5上设置有观察窗6，观察窗6的一端安装有伸缩式挡板7，支撑架5的下端安装有写字板8。
[0017]进一步的，所述的滑块4上设置有锁紧螺栓。
[0018]进一步的，所述的支撑滑轮9的外表面设置有耐磨层。
[0019]本【具体实施方式】的工作原理为:通过弹性夹2将法学记忆卡片夹住，记忆时通过支撑架5将其它解释与注释挡住，在写字板8上进行书写式记忆，便于加深印象，使用方便，操作简便，通过支撑滑轮6具有支撑、滑动、抹平的作用，结构简单。
[0020]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【权利要求】
1.一种法学辅助学习器，其特征在于:它包含底板(1)、弹性夹(2)、滑轨(3)、滑块(4)、支撑架(5)、观察窗(6)、伸缩式挡板(7)、写字板(8)、支撑滑轮(9)，底板(I)的上端安装有弹性夹(2)，底板(I)的两端均安装有滑轨(3)，滑轨(3)上安装有滑块(4)，两个滑块(4)分别与支撑架(5)的两端连接，支撑架(5)底部的两端均安装有支撑滑轮(9)，支撑架(5)上设置有观察窗(6)，观察窗(6)的一端安装有伸缩式挡板(7)，支撑架(5)的下端安装有写字板(8)。
2.根据权利要求1所述的一种法学辅助学习器，其特征在于:所述的滑块⑷上设置有锁紧螺栓。
3.根据权利要求1所述的一种法学辅助学习器，其特征在于:所述的支撑滑轮(9)的外表面设置有耐磨层。
【文档编号】G09B19/06GK204229696SQ201420702930
【公开日】2015年3月25日 申请日期:2014年11月13日 优先权日:2014年11月13日
【发明者】付国印, 李娜, 王东敏, 徐冰 申请人:黑河学院