一种语文教师用教学字典的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种语文教师用教学字典，它属于教具【技术领域】，外壳正面侧边延的中间设有磁铁片，外壳背面侧边延的中间设有封带，且封带的一端设有数个通孔，数个磁铁块分别镶嵌在数个通孔中，且磁铁块与磁铁片相互配合，外壳内部的中间设有活页钢夹，字典活页活动套设在活页钢夹上，外壳背面的内侧设有书签插槽，数个书签活动插设在书签插槽中；它结构设计合理，使用方便，灵活性好，可提高课堂效率，减轻教师的工作强度，同时免去了学生们课堂中翻阅字典的麻烦，可保证师生同步，避免拉下一些查阅字典慢的学生，它提高了学生们学习的积极性。
【专利说明】一种语文教师用教学字典
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种语文教师用教学字典，属于教具【技术领域】。
【背景技术】
[0002]语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。
[0003]语文教学中离不开汉字的学习，而汉字则与字典息息相关。
[0004]字典是为字词提供音韵、意思解释、例句、用法等等的工具书。在西方，是没有字典的概念，全是中国独有的。字典收字为主，亦会收词。词典或辞典收词为主，也会收字。为了配合社会发展需求，词典收词数量激增并发展出不同对象、不同行业及不同用途的词典。
[0005]在课堂中，教师常常结合字典来讲解新的汉字，便于加深学生们的记忆力，但是，在讲解时，教师和学生都使用一样大小的字典，老师在讲台上读，学生在座位上自行查字典，这样的教学方式比较枯燥，且很死板，不能提起所有学生的学习兴趣，有的学生节奏慢，根本跟不上老师讲解的步骤，影响学习效率；若将字典中的内容板书在教学板上，则会浪费很多课堂时间，影响教学进度。
实用新型内容
[0006]针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构设计合理，使用方便，灵活性好且可以提高教学效率的语文教师用教学字典。
[0007]本实用新型的一种语文教师用教学字典，它包含外壳、磁铁片、封带、通孔、磁铁块、活页钢夹、书签插槽、书签、字典活页；外壳正面侧边延的中间设有磁铁片，外壳背面侧边延的中间设有封带，且封带的一端设有数个通孔，数个磁铁块分别镶嵌在数个通孔中，且磁铁块与磁铁片相互配合，外壳内部的中间设有活页钢夹，字典活页活动套设在活页钢夹上，外壳背面的内侧设有书签插槽，数个书签活动插设在书签插槽中。
[0008]作为优选，所述的外壳的总长为80_120cm，宽度为25_35cm。
[0009]作为优选，所述的磁铁块的中间设有凹槽，且凹槽与通孔的边沿相互配合。
[0010]作为优选，所述的磁铁块与通孔位过盈配合。
[0011]本实用新型操作时，可先根据教学的需要通过活页钢夹将需要的字典活页拆下，将书签放置在被取出的字典活页的位置，再将磁铁块拆下来，通过磁铁块将卸下来的指定字典活页吸附在教学板上，这样便于像板书一样教学，提高了教学效率，也提高了所有学生们的学习积极性；教学完毕后，将磁铁块镶嵌在通孔中，将取下的字典活页放到原来的位置即可。
[0012]本实用新型的有益效果:它结构设计合理，使用方便，灵活性好，可提高课堂效率，减轻教师的工作强度，同时免去了学生们课堂中翻阅字典的麻烦，可保证师生同步，避免拉下一些查阅字典慢的学生，它提高了学生们学习的积极性。
【专利附图】
【附图说明】
[0013]为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
[0014]图1是本实用新型的结构示意图；
[0015]图2是本实用新型的展开示意图；
[0016]图3是本实用新型中字典活页与磁铁块配合的演示图。
【具体实施方式】
[0017]如图1至图3所示，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含外壳1、磁铁片2、封带3、通孔4、磁铁块5、活页钢夹6、书签插槽7、书签8、字典活页9 ;外壳1正面侧边延的中间设有磁铁片2，外壳2背面侧边延的中间设有封带3，且封带3的一端设有数个通孔4，数个磁铁块5分别镶嵌在数个通孔4中，且磁铁块5与磁铁片2相互配合，外壳1内部的中间设有活页钢夹6，字典活页9活动套设在活页钢夹6上，外壳1背面的内侧设有书签插槽7，数个书签8活动插设在书签插槽7中。
[0018]其中，所述的外壳1的总长为80-120cm，宽度为25_35cm，所述的磁铁块5的中间设有凹槽51，且凹槽51与通孔4的边沿相互配合；所述的磁铁块5与通孔4位过盈配合。
[0019]本【具体实施方式】操作时，可先根据教学的需要通过活页钢夹6将需要的字典活页9拆下，将书签8放置在被取出的字典活页9的位置，再将磁铁块5拆下来，通过磁铁块5将卸下来的指定字典活页9吸附在教学板上，这样便于像板书一样教学，提高了教学效率，也提高了所有学生们的学习积极性；教学完毕后，将磁铁块5镶嵌在通孔4中，将取下的字典活页9放到原来的位置(取代上述的书签8)即可。
[0020]本【具体实施方式】结构设计合理，使用方便，灵活性好，可提高课堂效率，减轻教师的工作强度，同时免去了学生们课堂中翻阅字典的麻烦，可保证师生同步，避免拉下一些查阅字典慢的学生，它提高了学生们学习的积极性。
[0021]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征以及本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。
【权利要求】
1.一种语文教师用教学字典，其特征在于:它包含外壳(I)、磁铁片(2)、封带(3)、通孔(4)、磁铁块(5)、活页钢夹(6)、书签插槽(7)、书签(8)、字典活页(9);外壳(I)正面侧边延的中间设有磁铁片(2)，外壳(2)背面侧边延的中间设有封带(3)，且封带(3)的一端设有数个通孔(4)，数个磁铁块(5)分别镶嵌在数个通孔(4)中，且磁铁块(5)与磁铁片(2)相互配合，外壳(I)内部的中间设有活页钢夹(6)，字典活页(9)活动套设在活页钢夹(6)上，外壳(I)背面的内侧设有书签插槽(7)，数个书签(8)活动插设在书签插槽(7)中。
2.根据权利要求1所述的一种语文教师用教学字典，其特征在于:所述的磁铁块(5)的中间设有凹槽(51)，且凹槽(51)与通孔(4)的边沿相互配合。
3.根据权利要求1所述的一种语文教师用教学字典，其特征在于:所述的磁铁块(5)与通孔(4)位过盈配合。
4.根据权利要求1所述的一种语文教师用教学字典，其特征在于:所述的外壳(I)的总长为80-120cm，宽度为25-35cm。
【文档编号】G09B1/08GK204257005SQ201420793300
【公开日】2015年4月8日 申请日期:2014年12月16日 优先权日:2014年12月16日
【发明者】孙延武 申请人:孙延武