一种早教数字学习器的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种早教仪，具体是一种早教数字学习器。
【背景技术】
[0002]在对儿童的早期教育过程中，对于基本数字的讲解只停留在枯燥的口头讲解上，没有吸引儿童注意力的亮点，往往在讲解过程中儿童就不再愿意听讲，儿童的早教效果非常差;急需一种寓教于乐，能让儿童在玩游戏的过程中将知识学到的仪器。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种早教数字学习器，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:
[0005]—种早教数字学习器，包括框架、拼图、按钮、凹槽、弹簧、芯片、电池和音响；所述框架为长方体型框架，材料为塑料;所述拼图块为多块形状不规则硬纸片，上面印有相对应的数字，表面包裹透明塑料膜;所述按钮由塑料制成的正方体型块，下部设有触点且连接弹簧的一端;所述弹簧的另一端连接于芯片电路;所述凹槽形状各不相同，底部设置有吸铁石;所述芯片电路为数字一到十的读音程序的载体;所述音响安装在框架的左下角;所述电池为五号电池。
[0006]作为本实用新型进一步的方案:所述拼图块内部镶嵌有吸铁石。
[0007]作为本实用新型再进一步的方案:所述按钮上表面设置有突起的彩色斜线，数字为几就对应几条彩色斜线。
[0008]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:
[0009]在儿童玩拼图的过程中，让儿童加深对数字的认识;通过自己动手将拼图块放入对应的凹槽中，既增加了动手能力，又学习到了知识;最终能熟练的辨认出数字，并能准确的说出数字的读音，寓教于乐，是儿童早教必不可少的教具。
【附图说明】
[0010]图1为早教数字学习器的结构示意图。
[0011]图2为早教数字学习器中凹槽的结构示意图。
[0012]图3为早教数字学习器的剖切结构示意图。
[0013]图4为早教数字学习器中拼图块的结构示意图。
[0014]图中:1-框架，2-拼图块，3-按钮，4-凹槽，5-弹簧，6_芯片电路，7_电池，8_音响。
【具体实施方式】
[0015]下面结合【具体实施方式】对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
[0016]请参阅图1-4，一种早教数字学习器，包括框架1、拼图2、按钮3、凹槽4、弹簧5、芯片6、电池7和音响8;所述框架I为长方体型框架，材料为塑料，质量轻且强度高;所述拼图块2为多块形状不规则硬纸片，上面印有相对应的数字，表面包裹透明塑料膜，防止硬纸片受潮软化，且拼图块2内部镶嵌有吸铁石;所述按钮3由塑料制成的正方体型块，下部设有触点且连接弹簧5的一端，按钮3上表面设置有突起的彩色斜线，数字为几就对应几条彩色斜线;所述弹簧5的另一端连接于芯片电路6，弹簧5用于接通电路后弹起按钮3来断开电路;所述凹槽4形状各不相同，只有对应数字的拼图块2才可以放入其中，凹槽4底部设置有吸铁石;所述芯片电路6为数字一到十的读音程序的载体，当按下某一按钮，芯片电路6将提取按钮所对应数字读音的程序，通过音响8将读音播出；所述音响8安装在框架I的左下角;所述电池7为常用五号电池，两节配合使用。
[0017]本实用新型的工作原理是:儿童在将形状不同的拼图块2放入凹槽4的过程中，一次次比对，直到拼图块2——对应放入凹槽4中，通过按动下方对应的按钮3，播放出相应数字的读音，加强儿童对数字的认识，最终达到熟练认识数字的目的。
[0018]上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。
【主权项】
1.一种早教数字学习器，包括框架、拼图、按钮、凹槽、弹簧、芯片、电池和音响；其特征在于，所述框架为长方体型框架，材料为塑料;所述拼图块为多块形状不规则硬纸片，上面印有相对应的数字，表面包裹透明塑料膜;所述按钮由塑料制成的正方体型块，下部设有触点且连接弹簧的一端;所述弹簧的另一端连接于芯片电路;所述凹槽形状各不相同，底部设置有吸铁石;所述芯片电路为数字一到十的读音程序的载体;所述音响安装在框架的左下角;所述电池为五号电池。2.根据权利要求1所述的早教数字学习器，其特征在于，所述拼图块内部镶嵌有吸铁石O3.根据权利要求1所述的早教数字学习器，其特征在于，所述按钮上表面设置有突起的彩色斜线，数字为几就对应几条彩色斜线。
【专利摘要】本实用新型公开了一种早教数字学习器，包括框架、拼图、按钮、凹槽、弹簧、芯片、电池和音响；所述框架为长方体型框架，材料为塑料；所述拼图块为多块形状不规则硬纸片，上面印有相对应的数字，表面包裹透明塑料膜；所述按钮由塑料制成的正方体型块，下部设有触点且连接弹簧的一端；所述弹簧的另一端连接于芯片电路；所述凹槽形状各不相同，底部设置有吸铁石；所述芯片电路为数字一到十的读音程序的载体；所述音响安装在框架的左下角；所述电池为常用五号电池。本实用新型既增加了儿童的动手能力，又在玩游戏的过程中学习到了知识；最终能熟练的辨认出数字，并能准确的说出数字的读音，寓教于乐，是儿童早教必不可少的教具。
【IPC分类】G09B5/04
【公开号】CN205384768
【申请号】CN201520991716
【发明人】董美丽
【申请人】深圳市中幼国际教育科技有限公司
【公开日】2016年7月13日
【申请日】2015年12月4日