投资银行学教学用展示架的制作方法

本实用新型涉及投资银行教学领域，尤其涉及一种投资银行学教学用展示架。

背景技术：

现有的投资银行学教学用展示架不能滑动，无法进行调节高度，而部分可以滑动的投资银行学教学用展示架，无法定位，很容易发生下滑现象。

技术实现要素：

本实用新型针对现有技术存在的上述不足，提供一种定位准确的投资银行学教学用展示架。

本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现：

一种投资银行学教学用展示架，包括固定架主体、展示卡固定杆、展示卡、滑动定位装置，所述展示卡上部连接展示卡固定杆，所述展示卡固定杆两侧通过滑动定位装置连接固定架主体，所述滑动定位装置包括定位柱、固定轨道、滑动轨道、支撑滑动板，所述固定架主体侧壁具有固定轨道槽，所述固定轨道槽内部连接固定轨道，所述固定轨道内部具有滑动腔，所述展示卡固定杆两侧具有滑动轨道上部，所述滑动轨道长度小于固定轨道长度，所述滑动轨道两侧连接固定轨道侧壁，所述滑动轨道中部具有滑动头，所述滑动头插入滑动腔，所述滑动头在滑动腔中滑动，所述滑动头前端具有多个定位槽，所述固定架主体侧壁中部具有定位孔，所述定位孔连接定位柱，所述定位柱插入定位槽中。

所述滑动腔右侧连接支撑滑动板，所述支撑滑动板中部具有滑动配合槽，所述滑动配合槽两侧具有滚珠固定槽，所述滚珠固定槽内部连接滚珠，所述滚珠连接滑动轨道侧壁。

所述滑动轨道在滑动配合槽中滑动，所述展示卡底部连接重力杆，所述固定架主体底部连接平衡底盘，所述平衡底盘连接移动轮。

有益效果：

展示卡上部连接展示卡固定杆，所述展示卡固定杆两侧通过滑动定位装置连接固定架主体，所述展示卡固定杆两侧具有滑动轨道上部，所述滑动轨道两侧连接固定轨道侧壁，所述滑动轨道中部具有滑动头，所述滑动头插入滑动腔，在固定轨道、滑动轨道、滑动头三者相互配合滑动的作用下，展示卡固定杆在固定架主体实现升降，便于教师对展示卡进行操作，方便安装展示卡，所述固定架主体侧壁中部具有定位孔，所述定位孔连接定位柱，所述定位柱插入定位槽中，通过定位柱，使得滑动头被固定在固定轨道上，定于滑动头上有多个定位槽，因此方便了教师根据合适的高度进行定位，定位准确，也防止了展示卡固定杆发生下滑现象。滑动腔右侧连接支撑滑动板，所述支撑滑动板中部具有滑动配合槽，所述滑动配合槽两侧具有滚珠固定槽，所述滚珠固定槽内部连接滚珠，所述滚珠连接滑动轨道侧壁，支撑滑动板有效保证了滑动轨道在滑动时不会发生左右晃动，使得滑动更加平稳。所述展示卡底部连接重力杆，保证展示卡不会发生晃动，所述固定架主体底部连接平衡底盘，提高固定架主体的稳定性，所述平衡底盘连接移动轮，便于移动，这种投资银行学教学用展示架不仅能够实现升降调节，同时可以进行定位，使得展示卡固定杆不会发生下滑现象，使用效果好。

附图说明

图1为本实用新型所述的投资银行学教学用展示架结构示意图。

图2为本实用新型所述的滑动定位装置结构示意图。

具体实施方式

一种投资银行学教学用展示架，包括固定架主体1、展示卡固定杆2、展示卡3、滑动定位装置，所述展示卡3上部连接展示卡固定杆2，所述展示卡固定杆2两侧通过滑动定位装置连接固定架主体1，所述滑动定位装置包括定位柱4、固定轨道5、滑动轨道6、支撑滑动板7，所述固定架主体1侧壁具有固定轨道槽8，所述固定轨道槽8内部连接固定轨道5，所述固定轨道5内部具有滑动腔9，所述展示卡固定杆2两侧具有滑动轨道6上部，所述滑动轨道6长度小于固定轨道5长度，所述滑动轨道6两侧连接固定轨道5侧壁，所述滑动轨道6中部具有滑动头10，所述滑动头插入滑动腔9，所述滑动头10在滑动腔9中滑动，在固定轨道5、滑动轨道6、滑动头10三者相互配合滑动的作用下，展示卡固定杆2在固定架主体1实现升降，便于教师对展示卡进行操作，方便安装展示卡，所述滑动头10前端具有多个定位槽11，所述固定架主体1侧壁中部具有定位孔12，所述定位孔12连接定位柱4，所述定位柱4插入定位槽11中，通过定位柱，使得滑动头被固定在固定轨道5上，定于滑动头上有多个定位槽，因此方便了教师根据合适的高度进行定位，定位准确，也防止了展示卡固定杆发生下滑现象。

所述滑动腔9右侧连接支撑滑动板7，所述支撑滑动板7中部具有滑动配合槽15，所述滑动配合槽15两侧具有滚珠固定槽14，所述滚珠固定槽14内部连接滚珠13，所述滚珠13连接滑动轨道6侧壁，支撑滑动板7有效保证了滑动轨道6在滑动时不会发生左右晃动，使得滑动更加平稳。

所述滑动轨道6在滑动配合槽15中滑动，所述展示卡3底部连接重力杆16，保证展示卡不会发生晃动，所述固定架主体1底部连接平衡底盘17，提高固定架主体1的稳定性，所述平衡底盘17连接移动轮18，便于移动，这种投资银行学教学用展示架不仅能够实现升降调节，同时可以进行定位，使得展示卡固定杆2不会发生下滑现象，使用效果好。