本实用新型涉及一种展示架，具体是一种物理教学用展示架。
背景技术：
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。物理教材中的许多概念、规律都是通过实验引出并进行验证，但受限于硬件建设的不足，多数中学的物理实验并不全在实验室进行，而是由物理教师在教室内通过教具进行展示。目前，物理教学中所使用的展示架结构简单，功能单一，使得很多学生理解起来很困难，导致教课效果不佳。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种物理教学用展示架，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种物理教学用展示架，包括架体，所述架体左端前侧和顶端前侧表面均设有刻度线，所述架体内左端设有支撑杆，所述支撑杆上设有导槽，所述支撑杆上设有调节杆，所述调节杆一端穿过支撑杆上导槽通过调节螺钉与支撑杆固定连接，另一端穿过架体左侧上的导向槽通过紧固螺钉与架体紧固连接，所述架体上端内侧设有多个紧固圆柱，所述紧固圆柱上设有拉绳，所述拉绳一端与紧固圆柱连接，另一端穿过调节杆上的通孔与小球连接，所述支撑杆右侧的拉绳上设有大球，所述架体顶端内侧设有固定块，所述固定块上设有固定杆，所述固定杆底端设有定滚轮，所述定滚轮上设有第一挂块，所述固定块左端设有第一滑块，所述固定块右端设有第二滑块，所述第二滑块上设有动滚轮，所述动滚轮下方设有第二挂块，所述第二挂块与第一滑块之间设有绳索，所述绳索一端与第一滑块固定连接，另一端依次穿绕过定滚轮和动滚轮与第二挂块固定连接，所述第一挂块下方设有水槽，所述水槽内设有挡板，所述架体右端前侧表面设有弹簧拉力计，所述弹簧拉力计包括固定环、外壳、玻璃仓、后挡板、行程槽和挂钩，所述外壳顶端设有固定环，所述外壳上设有行程槽，所述行程槽内设有玻璃仓，所述玻璃仓内设有液体，所述玻璃仓上端设有弹簧，所述玻璃仓下端设有拉杆，所述拉杆底端设有挂钩，所述外壳背部设有后挡板，所述架体左右两端均设有支撑腿，所述支撑腿底端设有滚轮。
作为本实用新型进一步的方案：所述导槽采用十字结构。
作为本实用新型再进一步的方案：所述架体底端设有多个储物柜。
作为本实用新型再进一步的方案：所述滚轮采用自锁结构。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，可实现浮力、共振及拉力展示，方便学生理解掌握知识要点，操作简单、移动方便。
附图说明
图1为物理教学用展示架的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1，本实用新型实施例中，一种物理教学用展示架，包括架体1，所述架体1左端前侧和顶端前侧表面均设有刻度线2，所述架体1内左端设有支撑杆11，所述支撑杆11上设有导槽12，所述导槽12采用十字结构，所述支撑杆11上设有调节杆9，所述调节杆9一端穿过支撑杆11上导槽12通过调节螺钉10与支撑杆11固定连接，另一端穿过架体左侧上的导向槽通过紧固螺钉5与架体1紧固连接，所述架体1上端内侧设有多个紧固圆柱8，所述紧固圆柱8上设有拉绳4，所述拉绳4一端与紧固圆柱8连接，另一端穿过调节杆9上的通孔7与小球3连接，所述支撑杆11右侧的拉绳4上设有大球13，所述架体1顶端内侧设有固定块15，所述固定块15上设有固定杆16，所述固定杆16底端设有定滚轮17，所述定滚轮17上设有第一挂块25，所述固定块15左端设有第一滑块14，所述固定块15右端设有第二滑块18，所述第二滑块18上设有动滚轮6，所述动滚轮6下方设有第二挂块19，所述第二挂块19与第一滑块14之间设有绳索，所述绳索一端与第一滑块14固定连接，另一端依次穿绕过定滚轮17和动滚轮6与第二挂块19固定连接，所述第一挂块25下方设有水槽29，所述水槽29内设有挡板，所述架体1右端前侧表面设有弹簧拉力计20，所述弹簧拉力计20包括固定环30、外壳31、玻璃仓21、后挡板23、行程槽22和挂钩24，所述外壳31顶端设有固定环30，所述外壳31上设有行程槽22，所述行程槽22内设有玻璃仓21，所述玻璃仓21内设有液体，所述玻璃仓21上端设有弹簧，所述玻璃仓21下端设有拉杆，所述拉杆底端设有挂钩24，所述外壳31背部设有后挡板23，所述架体1底端设有多个储物柜26，所述架体1左右两端均设有支撑腿27，所述支撑腿27底端设有滚轮28，所述滚轮28采用自锁结构。
本实用新型使用时，通过定滚轮17、动滚轮6、第一滑块14和第二滑块18，实现浮力展示，托举第二挂块19，让第一挂块25自由落体，可观察水槽29内的水产生的浮力对第一挂块25下落的影响，同时可观察隔板两侧液位的变化，通过调节杆9、大球13和小球3，实现共振展示，通过调节杆9调摆长，通过大球13撞击使小球3产生振动，达到共振，通过弹簧拉力计20，方便展示弹簧拉力原理，通过玻璃仓21内采用液体代替指针，方便读数。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。