一种辅助教师评测学生知识点掌握的装置的制作方法

本发明是一种辅助教师评测学生知识点掌握的装置，属于电子设备领域。

背景技术：

电子设备是指由集成电路、晶体管、电子管等电子元器件组成，应用电子技术软件发挥作用的设备，包括电子计算机以及由电子计算机控制的机器人、数控或程控系统等。

现有技术公开了申请号为：cn201520021207.7的基于知识点掌握量化分析的教学辅助系统，其特征为：包括服务器、家长交互装置、老师交互装置、工作站，所述的工作站设置有能将学生知识点掌握的数据传送到服务器的工作站电脑；还包括连接有线网络或无线网络并通过有线网络或无线网络与工作站电脑交互相连的扫描仪。本发明能使学校和家庭及时互动，将学生掌握学习的知识点的具体情况及时向家庭说明，使学生的家庭能知悉学生的掌握学习的知识点的具体情况，以便针对性地对学生进行补习采取相应的措施。但是其不足之处在于无法较快速的对学生的知识点进行评测，需教师进行评测，增加教师的工作量。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种辅助教师评测学生知识点掌握的装置，以解决现有的装置无法较快速的对学生的知识点进行评测，需教师进行评测，增加教师的工作量的问题。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种辅助教师评测学生知识点掌握的装置，其结构包括扶手、锁扣、显示屏、电源接口、机身、播音器、评测装置、散气孔、机箱、活动门、主机、功放机、维修门、折叠板、键盘，所述锁扣设在显示屏上，所述显示屏与机身相连接，所述机身固定连接机箱，所述播音器设在机箱内，所述评测装置与主机相连接，所述评测装置由外壳、测试芯片、电线、传感器、评价模块组组成，所述外壳固定连接机箱，所述测试芯片设在外壳内，所述电线固定连接传感器，所述外壳设有传感器，所述评价模块组与测试芯片相连接，所述机箱固定连接功放机，所述活动门与机箱相连接，所述主机设在机箱内，所述机箱设有维修门，所述折叠板与机身相连接。

进一步地，所述扶手固定连接机身。

进一步地，所述机身设有电源接口。

进一步地，所述散气孔设在机箱上。

进一步地，所述功放机活动连接播音器。

进一步地，所述键盘设在折叠板上。

本发明的有益效果为设有评测装置，可较快速的对学生的知识点进行评测，无需教师进行评测，减少教师的工作量，效率高，结构简单，且维修方便。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本发明一种辅助教师评测学生知识点掌握的装置的结构示意图；

图2为本发明的评测装置示意图。

图3为本发明的工作原理示意图。

图中：扶手-1、锁扣-2、显示屏-3、电源接口-4、机身-5、播音器-6、评测装置-7、外壳-701、测试芯片-702、电线-703、传感器-704、评价模块组-705、散气孔-8、机箱-9、活动门-10、主机-11、功放机-12、维修门-13、折叠板-14、键盘-15。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

请参阅图1-图2，本发明提供一种技术方案：一种辅助教师评测学生知识点掌握的装置，其结构包括扶手1、锁扣2、显示屏3、电源接口4、机身5、播音器6、评测装置7、散气孔8、机箱9、活动门10、主机11、功放机12、维修门13、折叠板14、键盘15，所述锁扣2设在显示屏3上，所述显示屏3与机身5相连接，所述机身5固定连接机箱9，所述播音器6设在机箱9内，所述评测装置7与主机11相连接，所述评测装置7由外壳701、测试芯片702、电线703、传感器704、评价模块组705组成，所述外壳701固定连接机箱9，所述测试芯片702设在外壳701内，所述电线703固定连接传感器704，所述外壳701设有传感器704，所述评价模块组705与测试芯片702相连接，所述机箱9固定连接功放机12，所述活动门10与机箱9相连接，所述主机11设在机箱9内，所述机箱9设有维修门13，所述折叠板14与机身5相连接。所述扶手1固定连接机身5。所述机身5设有电源接口4。所述散气孔8设在机箱9上。所述功放机12活动连接播音器6。所述键盘15设在折叠板14上。

请参阅图3，在进行使用时，将评测装置7安装在主机11内，启动主机11进行工作，测试芯片702把题目显示在显示屏3上，学生操作键盘15进行测试，使评价模块组705对掌握的情况进行评价，通过传感器704传导到显示屏3上，较快速的对学生的知识点进行评测，无需教师进行评测。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种辅助教师评测学生知识点掌握的装置，其结构包括扶手、锁扣、显示屏、电源接口、机身、播音器、评测装置、散气孔、机箱、活动门、主机、功放机、维修门、折叠板、键盘，所述锁扣设在显示屏上，所述显示屏与机身相连接，所述机身固定连接机箱，所述外壳设有传感器，所述评价模块组与测试芯片相连接，所述机箱固定连接功放机，所述活动门与机箱相连接，所述主机设在机箱内，所述机箱设有维修门，所述折叠板与机身相连接。本发明解决了现有的装置无法较快速的对学生的知识点进行评测，需教师进行评测，增加教师的工作量的问题。

技术研发人员：邵美琪
受保护的技术使用者：天津吉满科技有限公司
技术研发日：2017.01.19
技术公布日：2018.01.05