一种儿童注意力坐得住训练教具的制作方法

本发明属于教学设备领域，特别涉及一种儿童注意力坐得住训练教具。

背景技术：

注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。具有注意的能力称为注意力。换句话说，注意力是指人的心理活动指向和集中某种事物的能力。可从四个方面衡量注意力，注意的稳定性、注意的广度、注意的分配和注意的转移。所述的注意的稳定性是指一个在一定时间内，稳定地把注意集中于某一特定的对象与活动的能力。所述的注意的广度是指注意的范围有多大，是指人们对于所注意的事物在一瞬间内清楚地觉察或认识的对象的数量。所述的注意的分配性是指一个人在进行多种活动时所注意力平均分配于活动当中。所述注意的转移是指一个人能够主动地、有目的地及时将注意从一个对象或者活动调整到另一个对象或者活动。注意力转移的速度是思维灵活性的体现，也是快速加工信息形成判断的基本保证。

然而，注意力不集中是现今社会普遍存在的问题。在中小学生中注意力不集中显得更严重。注意力不集中体现在，容易分心，注意力很难集中。读写困难，写错字，阅读时无法理解文意。过度活跃，在任何场合下都无法安静。缺乏耐性。社交能力低等。上述这些问题给中小学生的学习生活带来不利的影响。容易分心，读写困难，可使该学生无法跟上同龄人的学习进度，进而产生自卑感，不利于学生的成长。而缺乏耐性和社交能力低，使该学生无法很好地与其它人沟通，该学生使觉得越来越孤独，最终可导致自闭症。

技术实现要素：

技术问题：为了解决现有技术的缺陷，本发明提供了一种儿童注意力坐得住训练教具。

技术方案：本发明提供的一种儿童注意力坐得住训练教具，包括显示装置(1)、语音输入模块(2)、视频输入模块(3)、脑电波检测装置(4)、眼球运动检测装置(5)、带振动检测器的座椅(6)、预处理模块(7)、处理模块(8)、存储模块(9)；所述预处理模块(7)与显示装置(1)连接并输出问题；所述处理模块(8)与语音输入模块(2)、视频输入模块(3)、脑电波检测装置(4)、眼球运动检测装置(5)、座椅(6)连接并输入语音、视频、脑电波、眼球运动数据；所述预处理模块(7)与处理模块(8)连接；所述存储模块(9)与处理模块(8)连接。

作为改进，还包括云端服务器，所述云端服务器与处理模块(8)通过无线模块连接。

有益效果：本发明提供的儿童注意力坐得住训练教具结构简单、使用方便，可通过展示不同的训练图，检测一段时间儿童的语音、视频、脑电波、眼球运动数据并给出这段时期内儿童的评分，通过评分获得儿童训练的结果。

附图说明

图1为本发明儿童注意力坐得住训练教具的结构示意图。

具体实施方式

下面对本发明儿童注意力坐得住训练教具作出进一步说明。

儿童注意力坐得住训练教具，见图1，包括显示装置(1)、语音输入模块(2)、视频输入模块(3)、脑电波检测装置(4)、眼球运动检测装置(5)、带振动检测器的座椅(6)、预处理模块(7)、处理模块(8)、存储模块(9)；所述预处理模块(7)与显示装置(1)连接并输出问题；所述处理模块(8)与语音输入模块(2)、视频输入模块(3)、脑电波检测装置(4)、眼球运动检测装置(5)、座椅(6)连接并输入语音、视频、脑电波、眼球运动数据；所述预处理模块(7)与处理模块(8)连接；所述存储模块(9)与处理模块(8)连接。

作为改进，还包括云端服务器，所述云端服务器与处理模块(8)通过无线模块连接。

技术特征：

技术总结
本发明提供的一种儿童注意力坐得住训练教具，包括显示装置、语音输入模块、视频输入模块、脑电波检测装置、眼球运动检测装置、带振动检测器的座椅、预处理模块、处理模块、存储模块；所述预处理模块与显示装置连接并输出问题；所述处理模块与语音输入模块、视频输入模块、脑电波检测装置、眼球运动检测装置、座椅连接并输入语音、视频、脑电波、眼球运动数据；所述预处理模块与处理模块连接；所述存储模块与处理模块连接。该教具结构简单、使用方便，可通过展示不同的训练图，检测一段时间儿童的语音、视频、脑电波、眼球运动数据并给出这段时期内儿童的评分，通过评分获得儿童训练的结果。

技术研发人员：蒋莹
受保护的技术使用者：南京格物文化创意有限公司
技术研发日：2017.06.20
技术公布日：2018.12.28