本发明涉及校园监控设备技术领域,尤其涉及一种学生课余活动量监测系统。
背景技术:
现有技术中,很少有对学生身心健康进行监控的校园监控设备,因此,学生生活中只有遇到重大事故时,才会有所监控,这样,是事后进行预警,很难对事故有效遏制。
因此,现有技术中并没有对学生的身心健康状况进行监控的设备,无法有效监测到学生的日常生活状态。
技术实现要素:
本发明提供了一种学生课余活动量监测系统,解决了现有技术中并没有对学生的身心健康状况进行监控的设备,无法有效监测到学生的日常生活状态的技术问题。
为解决上述技术问题,本发明采用的一个技术方案是:
一种学生课余活动量监测系统,包括:
摄像头采集装置,用于在学生课余活动时间,采集位于活动区域的学生的面部头像信息,获取所述学生的个人信息;
信息比对模块,用于将所述学生的个人信息与班级中的所有学生的个人信息进行比对,获取未参加课余活动的学生的个人信息;
提示信息发送模块,用于向所述未参加课余活动的学生的智能终端发送提示信息。
进一步地,还包括:
信息判断模块,用于记录所述未参加课余活动的学生未参加课余活动的次数信息,并判断所述次数信息是否超过预设次数,若超过所述预设次数信息时,发送至提示信息发送模块。
进一步地,还包括:
原因信息接收模块,用于接收所述学生通过所述智能终端反馈的未参加课余活动的原因信息。
本发明的有益效果是:区别于现有技术的情况:
本发明采用的学生课余活动量监测系统,包括摄像头采集装置、信息比对模块、提示信息发送模块,其中,摄像头采集装置用于在学生课余活动时间,采集位于活动区域的学生的面部头像信息,获取学生的个人信息;信息比对模块用于将学生的个人信息与班级中的所有学生的个人信息进行比对,获取未参加课余活动的学生的个人信息;提示信息发送模块用于向未参加课余活动的学生的智能终端发送提示信息,进而能够学生的身心健康状况进行有效监测,在发现有些学生没有积极参加课余活动时,能够及时提醒学生,进而有利于学生的身心健康发展。
附图说明
图1是本发明实施例中学生课余活动量监测方法的步骤流程示意图。
具体实施方式
本发明提供了一种学生课余活动量监测系统,解决了现有技术中并没有对学生的身心健康状况进行监控的设备,无法有效监测到学生的日常生活状态的技术问题。
为了解决上述技术问题,下面结合说明书附图进行详细说明。
本发明实施例提供的一种学生课余活动量监测系统,如图1所示,包括:摄像头采集装置10,用于在学生课余活动时间,采集位于活动区域的学生的面部头像信息,获取学生的个人信息;信息比对模块20,用于将学生的个人信息与班级中的所有学生的个人信息进行比对,获取未参加课余活动的学生的个人信息;提示信息发送模块30,用于向未参加课余活动的学生的智能终端发送提示信息。
在具体的实施方式中,在该学生课余活动量监测系统中,还包括:信息判断模块,用于记录未参加课余活动的学生未参加课余活动的次数信息,并判断该次数信息是否超过预设次数,若超过该预设次数信息时,发送至提示信息发送模块30。也就是说,只有在学生未参加课余活动的次数超过预设次数时,才会执行将信息发送至提示信息发送模块30,当然,如果该学校对学生参与课余活动的次数有严格要求,一旦发现有学生没有参与课余活动,就及时提醒也是可以的。通过提醒的方式,能够抑制学生在课余活动做别的不利于身心发展的事情。
接着,该学生课余活动量监测系统还包括原因信息接收模块,用于接收该学生通过智能终端反馈的未参加课余活动的原因信息,该原因信息包括由文字信息以及图片信息,用以证明该原因的真实性。而且,能够使得该监控系统更具备人性化,能够体谅未参加课余活动的学生没有参加课余活动的原因,从而将提醒记录进行删除。
因此,采用上述的技术方案,能够积极有效地促进学生的身心发展。
以上所述仅为本发明的实施例,并非因此限制本发明的专利范围,凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换,或直接或间接运用在其他相关的技术领域,均同理包括在本发明的专利保护范围内。