一种机械传动机构演示教学装置的制作方法

文档序号:15115987发布日期:2018-08-07 20:11阅读:376来源:国知局

本发明涉及教学装置技术领域,具体为一种机械传动机构演示教学装置。



背景技术:

机械传动在机械工程中应用非常广泛,主要是指利用机械方式传递动力和运动的传动。在进行与机械传动相关的教学活动中,经常需要使用到演示教学装置。现有的机械传动机构演示教学装置,大部分使用灵活性较低,不能根据教学需要设计相关传动机构,降低了教学效果,不利于学生的学习。



技术实现要素:

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷,提供一种机械传动机构演示教学装置,可以根据教学需要设计相关传动机构,提高了使用灵活性,提升了教学效果,有利于学生的学习,可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种机械传动机构演示教学装置,包括底座,所述底座的上表面两端均设有固定柱,固定柱的上表面开设有滑槽,滑槽内滑动连接有滑动柱,固定柱的外侧表面开设有与滑动柱对应的螺孔,螺孔内螺纹连接有调节螺栓,滑动柱的顶端设有演示板,演示板的侧表面均匀开设有通孔,通孔内转动连接有转轴,转轴的两端均设有方形块,其中一端的方形块外侧套接有齿轮,另一端的方形块外侧套接有转轮,转轮的侧表面设有把手,演示板的侧表面设有白板。

作为本发明的一种优选技术方案,所述底座的下表面两侧均设有轮架,轮架的下表面转动连接有滚轮,轮架的侧表面设有脚刹。

作为本发明的一种优选技术方案,所述演示板的侧表面设有安装盒,安装盒的内部放置有板擦和白板笔。

作为本发明的一种优选技术方案,所述演示板的侧表面设有拉手,拉手的外侧表面设有防滑纹。

作为本发明的一种优选技术方案,所述演示板的侧表面设有配件盒,配件盒的上表面铰接有盖板。

与现有技术相比,本发明的有益效果是:本机械传动机构演示教学装置,可以根据教学需要设计相关传动机构,提高了使用灵活性,提升了教学效果,有利于学生的学习,转轴可以在通孔内自由拆装,齿轮和转轮均可以通过方形块与转轴连接,可以根据教学需要设计相关的传动机构,配件盒内可以放置不同型号的齿轮和其他配件等,进一步提高了使用灵活性,通过滑动柱和调节螺栓可以调节演示板的高度,调节方便,操作简单,使用白板可以进行板书教学,进一步提高了教学效果,通过滚轮和脚刹可以方便地移动装置,拉手的外侧表面设有防滑纹,移动时更加省力。

附图说明

图1为本发明结构示意图;

图2为本发明侧视结构示意图。

图中:1底座、2固定柱、3滑动柱、4调节螺栓、5轮架、6滚轮、7脚刹、8演示板、9白板、10通孔、11转轴、12方形块、13齿轮、14安装盒、15板擦、16白板笔、17拉手、18配件盒、19盖板、20转轮、21把手。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-2,本发明提供一种技术方案:一种机械传动机构演示教学装置,包括底座1,底座1的上表面两端均设有固定柱2,固定柱2的上表面开设有滑槽,滑槽内滑动连接有滑动柱3,固定柱2的外侧表面开设有与滑动柱3对应的螺孔,螺孔内螺纹连接有调节螺栓4,滑动柱3的顶端设有演示板8,通过滑动柱3和调节螺栓4可以调节演示板8的高度,调节方便,操作简单,演示板8的侧表面均匀开设有通孔10,通孔10内转动连接有转轴11,转轴11可以在通孔10内自由拆装,转轴11的两端均设有方形块12,其中一端的方形块12外侧套接有齿轮13,另一端的方形块12外侧套接有转轮20,转轮20的侧表面设有把手21,齿轮13和转轮20均可以通过方形块12与转轴11连接,可以根据教学需要设计相关的传动机构,演示板8的侧表面设有配件盒18,配件盒18的上表面铰接有盖板19,配件盒18内可以放置不同型号的齿轮13和其他配件等,进一步提高了使用灵活性,演示板8的侧表面设有白板9,演示板8的侧表面设有安装盒14,安装盒14的内部放置有板擦15和白板笔16,使用白板9可以进行板书教学,进一步提高了教学效果,底座1的下表面两侧均设有轮架5,轮架5的下表面转动连接有滚轮6,轮架5的侧表面设有脚刹7,通过滚轮6和脚刹7可以方便地移动装置,演示板8的侧表面设有拉手17,拉手17的外侧表面设有防滑纹,移动时更加省力,该机械传动机构演示教学装置,可以根据教学需要设计相关传动机构,提高了使用灵活性,提升了教学效果,有利于学生的学习。

在使用时:拉动拉手17,通过滚轮6将底座1移动到相应位置,踩下脚刹7,固定好底座1的位置,打开盖板19,从配件盒18中取出相应数量和规格的转轴11、齿轮13、转轮20和其他配件,将转轴11插入到演示板8的通孔10内,齿轮13和转轮20分别安装到转轴11两端的方形块12外侧,根据教学需求设计相应的传动机构,提高了使用灵活性,提升了教学效果,有利于学生的学习。

本发明可以根据教学需要设计相关传动机构,提高了使用灵活性,提升了教学效果,有利于学生的学习,转轴11可以在通孔10内自由拆装,齿轮13和转轮20均可以通过方形块12与转轴11连接,可以根据教学需要设计相关的传动机构,配件盒18内可以放置不同型号的齿轮13和其他配件等,进一步提高了使用灵活性,通过滑动柱3和调节螺栓4可以调节演示板8的高度,调节方便,操作简单,使用白板9可以进行板书教学,进一步提高了教学效果,通过滚轮6和脚刹7可以方便地移动装置,拉手17的外侧表面设有防滑纹,移动时更加省力。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。



技术特征:

技术总结
本发明公开了一种机械传动机构演示教学装置,包括底座,所述底座的上表面两端均设有固定柱,固定柱的上表面开设有滑槽,滑槽内滑动连接有滑动柱,固定柱的外侧表面开设有与滑动柱对应的螺孔,螺孔内螺纹连接有调节螺栓,滑动柱的顶端设有演示板,演示板的侧表面均匀开设有通孔,通孔内转动连接有转轴。本机械传动机构演示教学装置,可以根据教学需要设计相关传动机构,提高了使用灵活性,提升了教学效果,有利于学生的学习,转轴可以在通孔内自由拆装,齿轮和转轮均可以通过方形块与转轴连接,可以根据教学需要设计相关的传动机构,配件盒内可以放置不同型号的齿轮和其他配件等,进一步提高了使用灵活性。

技术研发人员:徐辉;杨宏芳
受保护的技术使用者:徐辉
技术研发日:2018.04.27
技术公布日:2018.08.07
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