本发明属于教学用具技术领域，是可利用汉字的可组合特性激发识字兴趣、提升识字效率的一种教学用具，确切地说是一种魔术贴声母、韵母、整体认读音节、偏旁部首、笔画组合识字器。
背景技术：
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目前现有公知的以认识汉字为首要目的的识字教具，主要有两种形式。其一为以物或动作形象为宜组成部分，所指向的汉字为另一组成部分，以卡片为载体的识字卡片。其二为以汉语拼音及字根的特定组合，所形成的专门教具。两种识字教具，所具有的共同特征是，教学内容是提前设定的有限形式，学习者能主动参与的方式受到限定，这也是目前现有公知技术产品的缺陷，所以有必要在这方面进行深入研究和开发。
技术实现要素：
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本发明的目的在于：解决公知的汉字识字教具存在的无法充分利用汉字的可组合特性激发识字兴趣、提升识字效率这一技术问题，从而设计出一种可以任意组合的魔术贴声母、韵母、整体认读音节、偏旁部首、笔画魔术贴组合识字器以提升识字的教学成效。
本发明解决其现有不足技术问题所采用的技术方案是：本识字器的偏旁部首卡、笔画卡、声母卡、韵母卡、整体认读音节卡，可根据教学所需自由组合；背面都备有魔术贴，可粘附于配套的粘贴布，也可粘附于任意布制产品如服装、窗帘等。本识字器具有操作简单、组合自由、变化性强、互动性高的特征，可结合开发互动小游戏提升学习者的学习兴趣。
本发明还可以采取以下技术措施：
所述识字器主体为粘贴式，即由偏旁部首卡、笔画卡、声母卡、韵母卡、整体认读音节卡粘贴于配套的粘贴布。
所述的偏旁部首卡、笔画卡、声母卡、韵母卡、整体认读音节卡背面均备有魔术贴，可粘附于配套的粘贴布，也可粘附于任意布制产品如服装、窗帘等。
本发明技术特征可概述为：魔术贴声母、韵母、整体认读音节、偏旁部首、笔画组合识字器由识字模块偏旁部首卡，笔画卡，声母卡，韵母卡，整体认读音节卡与配套的粘贴布两部分连接组成；所述识字器主体为粘贴式，由偏旁部首卡，笔画卡，声母卡，韵母卡，整体认读音节卡粘贴于配套的粘贴布；所述的偏旁部首卡，笔画卡，声母卡，韵母卡，整体认读音节卡背面均连接有魔术贴，可粘附于配套的粘贴布，也可粘附于任意布制产品如服装、窗帘等；所述识字模块中设有汉字偏旁部首卡，笔画卡，横向排列的汉语拼音声母卡，韵母卡，整体认读音节卡；所述偏旁部首卡，笔画卡，声母卡，韵母卡，整体认读音节卡可通过任意组合的方式体现笔画变化对汉字，读音的改变，以及笔画和读音之间的关系。
本发明的有益效果和优点是：
本识字器具有携带方便、操作简单、组合自由、变化性强、互动性高的特征，可结合开发互动小游戏提升学习者的学习兴趣。
附图说明：
图1为本发明其中一种服装主体示意图。
图2为本发明粘贴布示意图。
图3为本发明声母卡示意图。
图4为本发明韵母卡示意图。
图5为本发明整体认读音节卡示意图。
图6为本发明偏旁部首卡示意图。
图7为本发明笔画卡示意图。
图8为本发明服装主体与粘贴布连接示意图。
图9为本发明服装主体通过粘贴布与韵母卡连接示意图。
图10为本发明服装主体通过粘贴布与整体认读音节卡连接示意图。
图11为本发明服装主体通过粘贴布与偏旁部首卡连接示意图。
图12为本发明服装主体通过粘贴布与声母卡连接示意图。
图13为本发明服装主体通过粘贴布与笔画卡连接示意图。
如图所示，附图标号：1主体；2粘贴布；3声母卡；4韵母卡；5整体认读音节卡；6偏旁部首卡；7笔画卡。
具体实施方式：
下面结合实施案例及附图具体说明本发明的具体实施方式。
本发明所述识字器设有识字模块，识字模块中设有汉字偏旁部首卡、笔画卡、横向排列的汉语拼音声母卡、韵母卡、整体认读音节卡。偏旁部首卡、笔画卡、声母卡、韵母卡、整体认读音节卡可通过任意组合的方式体现笔画变化对汉字、读音的改变，以及笔画和读音之间的关系。本识字器的偏旁部首卡、笔画卡、声母卡、韵母卡、整体认读音节卡、背面都备有魔术贴，可粘附于配套的粘贴布，也可粘附于任意布制产品如服装、窗帘等。因此，本识字器具有操作简单、组合自由、变化性强、互动性高的特征，可结合开发互动小游戏提升学习者的学习兴趣。
如图所示，主体1由2粘贴布、3声母卡、4韵母卡、5整体认读音节卡、6偏旁部首卡；7笔画卡所组成。345分模块按照汉字笔顺及拼音规则粘附于2。如果要学习某个汉字，则可以先找到声韵母整体认读音节卡把读音组合出来，再用笔画把字组合出来。也可以利用同音字学习更多汉字。
举例说明操作方法：比如“王”这个字，会先找到“wang”的声母卡“w”和韵母卡“ang”，再找到三张笔画卡“一”和一张笔画卡“丨”。通过变换声母卡可以构成“dang”、“shang”、“pang”、“rang”等不同的拼音组合，通过变换韵母卡可以构成“wai”、“wan”、“wu”等不同的拼音组合；不同拼音组合又可以引导笔画形成新的汉字。同理，通过变换笔画，比如减少一张“一”可以形成“干”、“工”、“土”、“士”、“上”等新的汉字，不同笔画组合又可以引导声母韵母形成拼音。