一种便于调节的英语教学板的制作方法

本发明涉及教学板技术领域，尤其涉及一种便于调节的英语教学板。

背景技术：

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。

有些培训机构，不方便使用固定在墙上的教学板，而且市场的教学板不具备学习英语的便利，还有教学板的高度调节不便和角度调节不便的问题。

为此，我们提出来一种便于调节的英语教学板解决上述问题。

技术实现要素：

本发明的目的是为了解决现有技术中培训机构不方便使用固定在墙上的教学板，且市场的教学板不具备学习英语的便利，还有教学板的高度调节不便和角度调节不便的问题，而提出的一种便于调节的英语教学板。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种便于调节的英语教学板，包括教学板，所述教学板上表面刻有英文字母和三线格，所述教学板底部居中位置固定连接有连接块，所述连接块外壁两侧均固定连接有固定杆，所述固定杆上端固定连接在教学板下端，所述连接块的下侧设有内筒，所述连接块的下端通过翻转机构与内筒的上端转动连接，所述内筒下端固定连接有限位块，所述限位块上设有上下贯穿的螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆，所述内筒外滑动设有外筒，所述外筒下端固定连接有底座，所述底座内设有安装槽，所述安装槽内固定连接有电机和蓄电池，所述电机和蓄电池之间电性连接，所述电机的驱动轴与螺纹杆的下端同轴固定连接。

优选地，所述外筒内壁设有限位槽，所述限位槽与限位块相对应。

优选地，所述翻转机构包括与连接块下端固定连接的上翻转块，所述上翻转块设有通孔，所述内筒上端固定连接有下翻转块，所述下翻转块设有通孔，所述上翻转块的通孔与下翻转块的通孔相对应并通过螺栓固定连接。

优选地，所述底座的下端固定连接有配重座。

优选地，所述连接块与上翻转块通过轴承转动连接。

优选地，所述电机选用步进电机。

与现有技术相比，本发明的有益效果为：通过设置在外筒内壁的限位槽，使限位块在限位槽内滑动，不会导致教学板转动；通过设置翻转机构，使教学板可以前后翻转来调节视角；通过设置配重座，使整个教学板不会因底座过于轻出现倾倒；通过设置步进电机，来限制教学板调节高度时的极限高度，本发明具有解决学习英语的不便利和教学板的高度调节不便和角度调节不便的问题。

附图说明

图1为本发明一种便于调节的英语教学板的结构示意图；

图2为图1中的a处放大结构示意图；

图3为本发明一种便于调节的英语教学板的截面意图；

图中：1教学板、2英文字母、3三线格、4连接块、5固定杆、6内筒、7翻转机构、8限位块、9螺纹孔、10螺纹杆、11外筒、12限位槽、13安装槽、14电机、15蓄电池、16上翻转块、17下翻转块、18配重座、19底座、20螺栓。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种便于调节的英语教学板，包括教学板1，教学板1上表面刻有英文字母2和三线格3，教学板1底部居中位置固定连接有连接块4，连接块1外壁两侧均固定连接有固定杆5，固定杆5上端固定连接在教学板1下端，需要说明的是，连接块4与上翻转块16通过轴承转动连接，达到当教师内两侧靠墙的学生看不到，通过转动教学板使左侧或者右侧的学生可以看到，连接块4的下侧设有内筒6，连接块4的下端通过翻转机构7与内筒6的上端转动连接，需要说明的是，翻转机构7包括与连接块4下端固定连接的上翻转块16，上翻转块16设有通孔，内筒6上端固定连接有下翻转块17，下翻转块17设有通孔，上翻转块16的通孔与下翻转块17的通孔相对应后，通过螺栓20和挡块连通后用螺母固定，螺栓20包括螺栓、挡块、螺母。

本发明中，内筒6下端固定连接有限位块8，限位块8上设有上下贯穿的螺纹孔9，螺纹孔9内螺纹连接有螺纹杆10，内筒6外滑动设有外筒11，需要说明的是，外筒11内壁设有限位槽12，限位槽12与限位块8相对应，当教学板在电机14的驱动下使限位块12上下运动，外筒11内壁设有的限位槽12避免限位块8转动，而导致教学板1发生转动，外筒11下端固定连接有底座19，具体的是，底座19的下端固定连接有配重座18，防止教学板1整体由于底座19过轻而发生倾倒，底座19内设有安装槽13，安装槽13内固定连接有电机14和蓄电池15，电机14和蓄电池15之间电性连接，具体的是，电机14选用42步进电机，来限制教学板在调节高度时的极限高度，本发明具有解决学习英语的不便利，教学板1的高度调节不便和角度调节不便的问题。电机14的驱动轴与螺纹杆10的下端同轴固定连接。

本发明的使用过程，在授课时，当教室两边的学生看不到时，水平转动教学板1，使左边或者右边的学生可以看到；当光线使教学板1出现反光时，通过调节螺栓20，先将螺栓逆时针转动致松弛，使教学板1前后转动至适宜的位置，然后顺时针旋转螺栓，螺栓在挡块的作用下将上翻转块16和下翻转块17固定；当教学板1高度需要调节时，启动电机14，电机14转动带动螺纹杆10，由于螺纹杆10与限位块8上的螺纹孔9螺纹连接，所以使得限位块8在竖直方向上移动，限位块8带动内筒6移动，内筒6带动下翻转块17移动，下翻转块17带动螺栓20移动，螺栓20带动上翻转块16移动，上翻转块16带动连接块4移动，连接块4带动教学板1在竖直方向上移动，以达到教学板1高度调节的目的。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种便于调节的英语教学板，包括教学板，所述教学板上表面刻有英文字母和三线格，所述教学板底部居中位置固定连接有连接块，所述连接块外壁两侧均固定连接有固定杆，所述固定杆上端固定连接在教学板下端，所述连接块的下侧设有内筒，所述连接块的下端通过翻转机构与内筒的上端转动连接，所述内筒下端固定连接有限位块，所述限位块上设有上下贯穿的螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆，所述内筒外滑动设有外筒，所述外筒下端固定连接有底座。本发明通过教学板设有英文字母和三线格并且可以左右转动，前后转动和上下转动解决了市场的教学板不具备学习英语的便利，还有教学板的高度调节不便和角度调节不便的问题。

技术研发人员：黄晓雯
受保护的技术使用者：黄晓雯
技术研发日：2018.09.19
技术公布日：2018.12.21