一种电子设计学习方法和教育机器人与流程

本发明涉及教育机器人，特别是指一种电子设计学习方法和教育机器人。

背景技术：

电子设计为电子电路设计，电子电路设计和软件开发为人工智能奠定了基础。对于电子电路设计有兴趣或者电子电路设计相关专业的人来说，急需一种能够系统学习的方法和对应的设备。

技术实现要素：

本发明提出一种电子设计学习方法和教育机器人，提出一种系统学习电子电路设计知识的方法以及实现该方法的教育机器人。

本发明的技术方案是这样实现的：

一种电子设计学习方法，应用于机器人，具体包括以下步骤：

s1，选择是否参与评测，若是，执行步骤s2，否则执行步骤s3；

s2，选择是否根据评测结果开始电子设计学习，若是，则执行步骤s4，否则执行步骤s3；

s3，若用户未参与评测或未选择参考评测结果，默认该用户为电子设计零基础，开始电子设计基础知识学习；

s4，选择实例学习模式或原理学习模式，开始电子设计深度知识学习。

优选的，步骤s3中，电子设计基础知识学习设定为不可跳过，若想跳过电子设计基础知识学习，则需参加电子设计基础知识学习评测，评测得分达到规定分值。

优选的，步骤s4中，实例学习模式以电子设计实例为基础，用户可点击电子设计实例中的电子元件学习电子设计知识；原理学习模式对电子设计知识分层分块进行培训学习。

优选的，所述原理学习模式对电子设计知识分层分块进行培训学习具体指的是

原理学习模式根据电子设计知识的难易程度进行分层，根据功能或科目对每一层次的电子设计知识进行分块，由用户选择某一层次某一块的电子设计知识进行培训学习。

一种教育机器人，实现电子设计学习方法，包括机器人本体，所述机器人本体正面设有显示屏；内部设有语音系统、控制系统和设在侧边上的多自由度机械臂，所述控制系统控制所述显示屏、语音系统和多自由度机械臂。

优选的，所述机器人本体还包括投影系统，所述控制系统控制所述投影系统投影ar/vr影像。

本发明的有益效果在于：提出一种系统学习电子电路设计知识的方法以及实现该方法的教育机器人。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明一种电子设计学习方法一个实施例的流程图；

图2为本发明教育机器人的原理框图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1所示，本发明提出了一种电子设计学习方法，应用于机器人，具体包括以下步骤：

s1，选择是否参与评测，若是，执行步骤s2，否则执行步骤s3；

s2，选择是否根据评测结果开始电子设计学习，若是，则执行步骤s4，否则执行步骤s3；

s3，若用户未参与评测或未选择参考评测结果，默认该用户为电子设计零基础，开始电子设计基础知识学习；

s4，选择实例学习模式或原理学习模式，开始电子设计深度知识学习。

优选的，步骤s3中，电子设计基础知识学习设定为不可跳过，若想跳过电子设计基础知识学习，则需参加电子设计基础知识学习评测，评测得分达到规定分值。

优选的，步骤s4中，实例学习模式以电子设计实例为基础，用户可点击电子设计实例中的电子元件学习电子设计知识；原理学习模式对电子设计知识分层分块进行培训学习。

优选的，原理学习模式对电子设计知识分层分块进行培训学习具体指的是

原理学习模式根据电子设计知识的难易程度进行分层，根据功能或科目对每一层次的电子设计知识进行分块，由用户选择某一层次某一块的电子设计知识进行培训学习。对电子设计知识进行分块可以举例分为模拟电路、数字电路、元器件、电路设计仿真软件、单片机的原理编程与仿真，高频电子线路、低频电子线路、传感器、信号与系统等等。

如图2所示，本发明还提出了一种教育机器人，实现电子设计学习方法，包括机器人本体，机器人本体正面设有显示屏；内部设有语音系统、控制系统和设在侧边上的多自由度机械臂，控制系统控制显示屏、语音系统和多自由度机械臂。显示屏为触摸显示屏，还可设置另外的人机交互装置，比如键盘等，以便用户学习，语音系统包括录音设备和扬声器，可以获取语音信号以及播放语音，多自由度机械臂为多自由度焊接机械臂，能够示范电路板焊接。控制系统包括cpu及其外围电路，控制系统、语音系统、显示屏、多自由度机械臂的数据传输由电路板上的走线或插头插口或总线进行连接。

优选的，机器人本体还包括投影系统，控制系统控制投影系统投影ar/vr影像。以投影ar/vr影像来帮助用户加深记忆。

本发明提出一种系统学习电子电路设计知识的方法以及实现该方法的教育机器人。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种电子设计学习方法，应用于机器人，具体包括以下步骤：S1，选择是否参与评测，若是，执行步骤S2，否则执行步骤S3；S2，选择是否根据评测结果开始电子设计学习，若是，则执行步骤S4，否则执行步骤S3；S3，若用户未参与评测或未选择参考评测结果，默认该用户为电子设计零基础，开始电子设计基础知识学习；S4，选择实例学习模式或原理学习模式，开始电子设计深度知识学习。本发明提出一种系统学习电子电路设计知识的方法以及实现该方法的教育机器人。

技术研发人员：董红祥
受保护的技术使用者：安徽智训机器人技术有限公司
技术研发日：2019.04.19
技术公布日：2019.08.06