一种基于虚拟技术的会计教学系统的制作方法

本发明涉及虚拟技术领域，尤其涉及一种基于虚拟技术的会计教学系统。

背景技术：

随着时代的发展，经济的突飞猛进，会计学的市场越来越广泛，对会计的要求也越来越高，但会计本身学起来十分的枯燥乏味，很多时候，学生都会觉得会计课程过于枯燥无味，从而容易在课堂上走神，学习效率不是很高，为了提高会计的教育水平，学校配备了很多较为实用的多媒体装置，但与学生之间的交互性较差，同时当学生出现问题时，官方的解释过于笼统，针对性不强，使得学生的学习效果较差，为此我们设计了一种基于虚拟技术的会计教学系统，来解决以上提出的问题。

技术实现要素：

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种基于虚拟技术的会计教学系统。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种基于虚拟技术的会计教学系统，包括数据收集模块、数据存储模块、虚拟转换模块、问答模块、终端展示模块、综合评价模块，所述数据收集模块的输出端与数据存储模块的输入端连接，所述数据存储模块与终端展示模块双向连接，所述数据存储模块的输出端与虚拟转换模块的输入端连接，所述问答模块的输出端与虚拟转换模块的输入端连接，所述终端展示模块的输出端与综合评价模块输出端连接。

优选的，所述问答模块包括语音识别单元、数据传输单元，所述语音识别单元的输出端与数据传输单元的输入端连接，所述数据传输单元的输出端与虚拟转换单元的输出端连接。

优选的，所述终端展示模块包括动画展示单元、账单分析单元、专家解答单元、操作单元，所述数据存储模块的输出端与操作单元的输入端连接，所述虚拟转换单元的输出端与动画展示单元的输出端连接。

优选的，所述综合评价模块包括账单打印单元、综合分析单元，所述账单打印单元以打印机的形式存在。

优选的，所述数据收集模块内含无线网络单元、数据扫描单元，所述数据收集模块以盒体形式存在。

优选的，所述操作单元包括主机单元、鼠标单元、键盘单元，所述主机单元、键盘单元、鼠标单元的输出端分别与终端展示模块的输入端连接。

优选的，所述终端展示模块以显示屏的形式存在，所述终端展示模块的输出端与外界音响连接。

优选的，所述综合评价模块的打印文件以统计表的形式展现，所述打印机单元会对统计表进行涂色处理。

本发明的有益效果为：本发明中，通过数据收集模块、数据存储模块、虚拟转换模块、终端展示模块之间的配合使用，实现了对学生学习情况的考核，同时通过动画的展示，使得学生学习起来更加生动形象，不仅有效地提高了学生的学习效率，同时积极的调动了学生的主动性，实现了学习能力的提升；

通过问答模块、虚拟转换模块、终端展示模块之间的配合使用，有效地实现了对学生困扰问题的在线解惑，同时由于专家解答单元的设置，有效地对学生困惑点解答的针对性，进而保证了学生问题得到解决的情况，进程学习完之后，学生会收到一份综合评价通知，有效地实现了对学生薄弱点的分析。

附图说明

图1为本发明的原理框图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1，一种基于虚拟技术的会计教学系统，包括数据收集模块、数据存储模块、虚拟转换模块、问答模块、终端展示模块、综合评价模块，终端展示模块以显示屏的形式存在，终端展示模块的输出端与外界音响连接，问答模块包括语音识别单元、数据传输单元，语音识别单元的输出端与数据传输单元的输入端连接，数据传输单元的输出端与虚拟转换单元的输出端连接；

终端展示模块包括动画展示单元、账单分析单元、专家解答单元、操作单元，操作单元包括主机单元、鼠标单元、键盘单元，主机单元、键盘单元、鼠标单元的输出端分别与终端展示模块的输入端连接，数据存储模块的输出端与操作单元的输入端连接，虚拟转换单元的输出端与动画展示单元的输出端连接，数据收集模块的输出端与数据存储模块的输入端连接，数据收集模块内含无线网络单元、数据扫描单元，数据收集模块以盒体形式；

数据存储模块与终端展示模块双向连接，数据存储模块的输出端与虚拟转换模块的输入端连接，问答模块的输出端与虚拟转换模块的输入端连接，终端展示模块的输出端与综合评价模块输出端连接，综合评价模块包括账单打印单元、综合分析单元，账单打印单元以打印机的形式存在，有效地实现了对评价数据的打印，综合评价模块的打印文件以统计表的形式展现，打印机单元会对统计表进行涂色处理，通过涂色处理，能够清晰展现学生该阶段的学习成果以及哪些不足。

工作原理：首先数据通过数据收集模块内涵的无线网络单元，实现了对网络会计学内容的收集，由于其设置有数据扫描单元，能够实现了对课本内容的扫描收集，并将内容转换整合，之后会将收集的信息传输到数据存储模块内，存储模块会信息传输到虚拟转换模块，通过虚拟转换模块，实现了对数据的合成，进而以动画的信息传输到动画展示单元上，通过动画的形式，实现了对数据的表达，进而实现了对内容的展示，进而提高了教学内容的展示的丰富性，有效地提高学生的兴趣，积极地调动了学生的主动性；

当学生需要测试时，通过数据存储模块，组合形成一套试卷，之后将信息传输到终端展示模块内，学生可以通过操作单元，实现了对试卷的答题过程，解答完成提交后，账单分析单元会对解答的纠正分析，如果学生对一些问题理解不透彻，可以点击专家解答单元，进而通过专家语录，实现了对困惑的详细解答；

在动画视频教学的过程中，学生遇到困惑时，通过语音识别单元，实现了对声音的识别，之后识别的语音信息会传输到虚拟转化模块，之后通过虚拟转换模块，将信息传输到专家解答单元，通过专家解答单元的讲解，实现了对学生困惑的解答；

教学内容完成后的一个阶段，终端展示模块会将学生的学习情况，进形分析，之后将信息传输到综合评价模块，通过打印机单元实现对评价内容的打印，进而指出了学生哪方面的不足，有效的实现了对学生专业度的提升。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

技术特征：

1.一种基于虚拟技术的会计教学系统，包括数据收集模块、数据存储模块、虚拟转换模块、问答模块、终端展示模块、综合评价模块，其特征在于，所述数据收集模块的输出端与数据存储模块的输入端连接，所述数据存储模块与终端展示模块双向连接，所述数据存储模块的输出端与虚拟转换模块的输入端连接，所述问答模块的输出端与虚拟转换模块的输入端连接，所述终端展示模块的输出端与综合评价模块输出端连接。

2.根据权利要求1所述的一种基于虚拟技术的会计教学系统，其特征在于，所述问答模块包括语音识别单元、数据传输单元，所述语音识别单元的输出端与数据传输单元的输入端连接，所述数据传输单元的输出端与虚拟转换单元的输出端连接。

3.根据权利要求1所述的一种基于虚拟技术的会计教学系统，其特征在于，所述终端展示模块包括动画展示单元、账单分析单元、专家解答单元、操作单元，所述数据存储模块的输出端与操作单元的输入端连接，所述虚拟转换单元的输出端与动画展示单元的输出端连接。

4.根据权利要求1所述的一种基于虚拟技术的会计教学系统，其特征在于，所述综合评价模块包括账单打印单元、综合分析单元，所述账单打印单元以打印机的形式存在。

5.根据权利要求1所述的一种基于虚拟技术的会计教学系统，其特征在于，所述数据收集模块内含无线网络单元、数据扫描单元，所述数据收集模块以盒体形式存在。

6.根据权利要求1所述的一种基于虚拟技术的会计教学系统，其特征在于，所述操作单元包括主机单元、鼠标单元、键盘单元，所述主机单元、键盘单元、鼠标单元的输出端分别与终端展示模块的输入端连接。

7.根据权利要求1所述的一种基于虚拟技术的会计教学系统，其特征在于，所述终端展示模块以显示屏的形式存在，所述终端展示模块的输出端与外界音响连接。

8.根据权利要求1所述的一种基于虚拟技术的会计教学系统，其特征在于，所述综合评价模块的打印文件以统计表的形式展现，所述打印机单元会对统计表进行涂色处理。

技术总结
本发明公开了一种基于虚拟技术的会计教学系统，涉及虚拟技术领域，包括数据收集模块、数据存储模块、虚拟转换模块、问答模块、终端展示模块、综合评价模块，所述数据收集模块的输出端与数据存储模块的输入端连接，所述数据存储模块与终端展示模块双向连接，所述数据存储模块的输出端与虚拟转换模块的输入端连接，所述问答模块的输出端与虚拟转换模块的输入端连接，所述终端展示模块的输出端与综合评价模块输出端连接，通过数据收集模块、数据存储模块、虚拟转换模块、终端展示模块之间的配合使用，实现了对学生学习情况的考核，同时通过动画的展示，使得学生学习起来更加生动形象。

技术研发人员：陈芳;刘波
受保护的技术使用者：潍坊科技学院
技术研发日：2020.02.04
技术公布日：2020.05.15