一种小学道德教育用模型展示装置的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种小学道德教育用模型展示装置。

背景技术：

德育是中华民族灵魂，不容人们所忽视，中国作为一个具有深厚文化底蕴的国家，德育在中国也扎下了根，它凝聚了中国上下五千年来中华名族的精神，聚集了中华民族的优秀灵魂，因此，传承中华名族的优秀传统，让优秀的文化在人民中更好的传承下去，发扬古国的灵魂，是我国在小学教育的一项重要工作。

小学生阶段的德育教学事半功倍，至关重要，小学生处于启蒙阶段，他们的心智还发育得很不完全，对世界的认识还是一种模糊的状态，任何因素都可能改变他们的道德观念，改变他们以后的人生，现有小学道德教育主要通过老师口头上的讲解，并没有很好的立体展示平台去展示一些相关的道德观念，导致小学生的领悟能力比较差，影响教学的效果。

为提高小学生的学习兴趣以及传达正确的道德观念，本实用新型提出了一种小学道德教育用模型展示装置。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种小学道德教育用模型展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学道德教育用模型展示装置，包括模型储物箱，所述模型储物箱的内底壁固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶端转动连接有展示板，所述展示板的两侧均通过合页转动连接有盖板，所述模型储物箱的两侧均设置有卡扣机构，所述模型储物箱的两侧均固定连接有提手，所述模型储物箱的下表面通过阻尼转轴转动连接有支撑杆，所述支撑杆的内部滑动连接有支撑腿，所述支撑杆的侧面转动连接有支架，所述支架远离支撑杆的一端转动连接在模型储物箱的下表面，所述模型储物箱的下表面固定连接有用于固定支撑杆的卡紧块。

优选的，所述展示板的下表面开设有转动槽，所述转动槽的内顶壁与电动伸缩杆的上表面之间放置有若干个滚珠，所述转动槽的内顶壁与电动伸缩杆的上表面均开设有与滚珠相适配的滚槽。

优选的，所述卡扣机构包括固定连接在模型储物箱两侧的连接块，所述连接块通过转轴转动连接有直角卡扣，所述盖板的上表面开设有与直角卡扣相适配的卡槽。

优选的，所述支撑杆的外表面开设有一列多行的插销孔，所述支撑腿的外表面设置有与插销孔相适配的插销。

优选的，所述支撑杆与支撑腿的数量均为四个，且四个支撑杆分别固定连接在模型储物箱的下表面四角。

优选的，所述支撑腿的下表面固定连接有防滑块，所述防滑块的下表面设置有若干个防滑凸起。

有益效果

本实用新型提供了一种小学道德教育用模型展示装置，具备以下有益效果：

1．该小学道德教育用模型展示装置，通过模型储物箱可在其内部存放与道德相关的模型，通过电动伸缩杆控制展示板与盖板上移，将模型放置在展示板与盖板的上表面进行教学展示，通过滚珠与滚槽的相互配合可使展示板与盖板转动，方便多方位立体展示教学，从而使整个装置具有立体教学的效果。

2．该小学道德教育用模型展示装置，通过设置插销与插销孔可调节支撑腿的高度，方便调节模型储物箱的高度，通过卡紧块可卡紧收缩的支撑腿，通过提手可方便提起整个装置，从而使整个装置具有便携的效果。

附图说明

图1为本实用新型正剖结构示意图；

图2为图1中a处放大结构示意图；

图3为本实用新型俯视结构示意图。

图中：1模型储物箱、2电动伸缩杆、3展示板、4合页、5盖板、6提手、7阻尼转轴、8支撑杆、9支撑腿、10支架、11转动槽、12滚珠、13连接块、14直角卡扣、15插销孔、16插销、17防滑块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种小学道德教育用模型展示装置，包括模型储物箱1，模型储物箱1的内部可以放置一些道德相关模型，模型储物箱1的内底壁固定连接有电动伸缩杆2，电动伸缩杆2的顶端转动连接有展示板3，展示板3的下表面开设有转动槽11，转动槽11的内顶壁与电动伸缩杆2的上表面之间放置有若干个滚珠12，转动槽11的内顶壁与电动伸缩杆2的上表面均开设有与滚珠12相适配的滚槽，利用滚珠12与滚槽的相互配合可使展示板3与盖板5转动，方便多方位立体展示教学。

展示板3的两侧均通过合页4转动连接有盖板5，模型储物箱1的两侧均设置有卡扣机构，卡扣机构包括固定连接在模型储物箱1两侧的连接块13，连接块13通过转轴转动连接有直角卡扣14，盖板5的上表面开设有与直角卡扣14相适配的卡槽，利用卡扣机构可卡紧盖板5与模型储物箱1，防止在搬运的过程中内部的模型掉落。

模型储物箱1的两侧均固定连接有提手6，提手6方便模型储物箱1的搬运，模型储物箱1的下表面通过阻尼转轴7转动连接有支撑杆8，支撑杆8的内部滑动连接有支撑腿9，支撑腿9的下表面固定连接有防滑块17，防滑块17的下表面设置有若干个防滑凸起，防滑块17主要防止在展示的过程中模型储物箱1出现滑动的现象，支撑杆8的外表面开设有一列多行的插销孔15，支撑腿9的外表面设置有与插销孔15相适配的插销16，利用插销16与插销孔15调节支撑腿9的高度。

支撑杆8的侧面转动连接有支架10，支架10用于固定支撑杆8与地面垂直位置时的状态，支架10远离支撑杆8的一端转动连接在模型储物箱1的下表面，模型储物箱1的下表面固定连接有用于固定支撑杆8的卡紧块，利用卡紧块可卡紧收缩的支撑腿9，便于搬运，节约空间，支撑杆8与支撑腿9的数量均为四个，且四个支撑杆8分别固定连接在模型储物箱1的下表面四角。

工作原理：当小学生上道德课时，可将模型储物箱1利用提手6搬运至教室，转动支撑杆8使其与地面垂直，并利用支架10固定支撑杆8，利用插销16与插销孔15调节支撑腿9的高度，打开直角卡扣14，利用电动伸缩杆2将展示板3与盖板5上升至适宜的高度，从模型储物箱1内部取出道德教学的相关模型，并放置在展示板3与盖板5的上表面进行展示，利用滚珠12与滚槽的相互配合可使展示板3与盖板5转动，方便多方位立体展示教学，从而提高了小学生学习兴趣。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

1.一种小学道德教育用模型展示装置，包括模型储物箱（1），其特征在于：所述模型储物箱（1）的内底壁固定连接有电动伸缩杆（2），所述电动伸缩杆（2）的顶端转动连接有展示板（3），所述展示板（3）的两侧均通过合页（4）转动连接有盖板（5），所述模型储物箱（1）的两侧均设置有卡扣机构，所述模型储物箱（1）的两侧均固定连接有提手（6），所述模型储物箱（1）的下表面通过阻尼转轴（7）转动连接有支撑杆（8），所述支撑杆（8）的内部滑动连接有支撑腿（9），所述支撑杆（8）的侧面转动连接有支架（10），所述支架（10）远离支撑杆（8）的一端转动连接在模型储物箱（1）的下表面，所述模型储物箱（1）的下表面固定连接有用于固定支撑杆（8）的卡紧块。

2.根据权利要求1所述的一种小学道德教育用模型展示装置，其特征在于：所述展示板（3）的下表面开设有转动槽（11），所述转动槽（11）的内顶壁与电动伸缩杆（2）的上表面之间放置有若干个滚珠（12），所述转动槽（11）的内顶壁与电动伸缩杆（2）的上表面均开设有与滚珠（12）相适配的滚槽。

3.根据权利要求1所述的一种小学道德教育用模型展示装置，其特征在于：所述卡扣机构包括固定连接在模型储物箱（1）两侧的连接块（13），所述连接块（13）通过转轴转动连接有直角卡扣（14），所述盖板（5）的上表面开设有与直角卡扣（14）相适配的卡槽。

4.根据权利要求1所述的一种小学道德教育用模型展示装置，其特征在于：所述支撑杆（8）的外表面开设有一列多行的插销孔（15），所述支撑腿（9）的外表面设置有与插销孔（15）相适配的插销（16）。

5.根据权利要求1所述的一种小学道德教育用模型展示装置，其特征在于：所述支撑杆（8）与支撑腿（9）的数量均为四个，且四个支撑杆（8）分别固定连接在模型储物箱（1）的下表面四角。

6.根据权利要求1所述的一种小学道德教育用模型展示装置，其特征在于：所述支撑腿（9）的下表面固定连接有防滑块（17），所述防滑块（17）的下表面设置有若干个防滑凸起。

技术总结
本实用新型公开了一种小学道德教育用模型展示装置，包括模型储物箱，所述模型储物箱的内底壁固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶端转动连接有展示板，所述展示板的两侧均通过合页转动连接有盖板，所述模型储物箱的两侧均设置有卡扣机构，所述模型储物箱的两侧均固定连接有提手，所述模型储物箱的下表面通过阻尼转轴转动连接有支撑杆。该小学道德教育用模型展示装置，通过模型储物箱可在其内部存放与道德相关的模型，通过电动伸缩杆控制展示板与盖板上移，将模型放置在展示板与盖板的上表面进行教学展示，通过滚珠与滚槽的相互配合可使展示板与盖板转动，方便多方位立体展示教学，从而使整个装置具有立体教学的效果。

技术研发人员：李丹丹;王迪
受保护的技术使用者：佳木斯大学
技术研发日：2020.01.15
技术公布日：2020.08.18