多功能俄语教学画线辅助装置的制作方法

本实用新型涉及一种多功能俄语教学画线辅助装置。

背景技术：

目前，俄语教学中经常需要在黑板上画三线条格和向右倾斜的标准线，这样在书写起来比较容易，俄语字母的大小比例也比较工整，但是画直线时老师需要用直尺在黑板上一条一条的画，这样费时而且每条直线之间的间隔也不容易控制的均匀，而在画斜线时，需要用测量尺标记好记号点，然后在用直尺将两点记号连接，在划线过程中发生直尺位置偏移，画出的斜线造成误差，这些给教学工作带来了不便。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种多功能俄语教学画线辅助装置。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种多功能俄语教学画线辅助装置，其组成包括:第一水平尺、第二水平尺、第一竖直尺和第二竖直尺，所述的第一竖直尺的一端通过转轴与所述的第一水平尺转动连接，所述的第一水平尺的另一端通过转轴与第二竖直尺的一端转动连接，所述的第一水平尺和所述的第二水平尺上安装有一组结构相同的柱形铁片a，且所述的第一水平尺上的柱形铁片a和第二水平尺上的柱形铁片a之间的连线呈斜线结构，所述的第一竖直尺和所述的第二竖直尺上安装有一组结构相同的柱形铁片b，且每三个柱形铁片b为一组，每组之间等距排列，所述的柱形铁片a和所述的柱形铁片b结构相同。

所述的多功能俄语教学画线辅助装置，所述的在第一水平尺和所述的第二水平尺之间通过画线板连接，所述的画线板的背面开设有条形槽，且在所述的条形槽内设置有磁条，所述的条形槽扣合在第一水平尺和第二水平尺中的柱形铁片a中。

所述的多功能俄语教学画线辅助装置，所述的第一水平尺、所述的第二水平尺、所述的第一竖直尺和所述的第二竖直尺的背面连接有条形磁条，且所述的条形磁条与磁性黑板之间吸附。

所述的多功能俄语教学画线辅助装置，所述的第水平尺的长度大于所述的第二水平尺的长度，所述的第一竖直尺的长度大于所述的第二竖直尺的长度。

本实用新型的有益效果：

1.本实用新型在使用时，首先将第一水平尺、第二水平尺、第一竖直尺和第二竖直尺背部的条形磁条吸附在磁性黑板上，使第一水平尺、第二水平尺、第一竖直尺和第二竖直尺之间形成口字型结构，然后将画线板背部的条形槽扣合在第一水平尺上的第一个柱形片a中和第二水平尺上的第一个柱形铁片a中，画线板背部条形槽中的磁条与柱形铁片a之间相互吸附，此时画线板与水平尺之间具有角度，画线板呈斜面结构，然后在画线板的一侧用粉笔画出斜线，然后将画线板分别从第一水平尺和第二水平尺中的柱形磁铁a中取出，放入到第一水平尺和第二水平尺上的第二个柱形铁片a中，完成画斜线过程，当进行画直线时，只需要将画线板放置到第一竖直尺和第二竖直尺上上同一水平面上的两个柱形铁片b中，通过画线板上的磁条吸附在两个柱形铁片b之间，完成对直线画线的过程。

本实用新型具有结构简单，操作方便等特点，教师在进行俄语画线时能够快速、准确的画出标准线，提高了教学的效率，同时在画线过程中能够保证整体的稳定性，不灰出现直线画歪的情况，画出的线条等距清晰，给俄语教学带来了方便，同时也使得书写更加整齐。

附图说明：

附图1是本实用新型的结构示意图；

附图2是附图1的后视图；

附图3是画线板的结构示意图；

图中：1、第一水平尺，2、第二水平尺，3、第一竖直尺，4、第二竖直尺，5、转轴，6、柱形铁片a，7、柱形铁片b，8、画线板，9、条形槽，10、条形磁条。

具体实施方式：

实施例1：

一种多功能俄语教学画线辅助装置，其组成包括:第一水平尺1、第二水平尺2、第一竖直尺3和第二竖直尺4，所述的第一竖直尺的一端通过转轴5与所述的第一水平尺转动连接，所述的第一水平尺的另一端通过转轴与第二竖直尺的一端转动连接，所述的第一水平尺和所述的第二水平尺上安装有一组结构相同的柱形铁片a6，且所述的第一水平尺上的柱形铁片a和第二水平尺上的柱形铁片a之间的连线呈斜线结构，所述的第一竖直尺和所述的第二竖直尺上安装有一组结构相同的柱形铁片b7，且每三个柱形铁片b为一组，每组之间等距排列，所述的柱形铁片a和所述的柱形铁片b结构相同。

实施例2：

根据实施例1所述的多功能俄语教学画线辅助装置，所述的在第一水平尺和所述的第二水平尺之间通过画线板8连接，所述的画线板的背面开设有条形槽9，且在所述的条形槽内设置有磁条，所述的条形槽扣合在第一水平尺和第二水平尺中的柱形铁片a中。

实施例3：

根据实施例1或2所述的多功能俄语教学画线辅助装置，所述的第一水平尺、所述的第二水平尺、所述的第一竖直尺和所述的第二竖直尺的背面连接有条形磁条10，且所述的条形磁条与磁性黑板之间吸附。

实施例4：

根据实施例1或2或3所述的多功能俄语教学画线辅助装置，所述的第水平尺的长度大于所述的第二水平尺的长度，所述的第一竖直尺的长度大于所述的第二竖直尺的长度。

技术特征：

1.一种多功能俄语教学画线辅助装置，其组成包括:第一水平尺、第二水平尺、第一竖直尺和第二竖直尺，其特征是：所述的第一竖直尺的一端通过转轴与所述的第一水平尺转动连接，所述的第一水平尺的另一端通过转轴与第二竖直尺的一端转动连接，所述的第一水平尺和所述的第二水平尺上安装有一组结构相同的柱形铁片a，且所述的第一水平尺上的柱形铁片a和第二水平尺上的柱形铁片a之间的连线呈斜线结构，所述的第一竖直尺和所述的第二竖直尺上安装有一组结构相同的柱形铁片b，且每三个柱形铁片b为一组，每组之间等距排列，所述的柱形铁片a和所述的柱形铁片b结构相同。

2.根据权利要求1所述的多功能俄语教学画线辅助装置，其特征是：所述的在第一水平尺和所述的第二水平尺之间通过画线板连接，所述的画线板的背面开设有条形槽，且在所述的条形槽内设置有磁条，所述的条形槽扣合在第一水平尺和第二水平尺中的柱形铁片a中。

3.根据权利要求2所述的多功能俄语教学画线辅助装置，其特征是：所述的第一水平尺、所述的第二水平尺、所述的第一竖直尺和所述的第二竖直尺的背面连接有条形磁条，且所述的条形磁条与磁性黑板之间吸附。

4.根据权利要求3所述的多功能俄语教学画线辅助装置，其特征是：所述的第水平尺的长度大于所述的第二水平尺的长度，所述的第一竖直尺的长度大于所述的第二竖直尺的长度。

技术总结
一种多功能俄语教学画线辅助装置。目前，俄语教学中经常需要在黑板上画三线条格和向右倾斜的标准线，这样在书写起来比较容易，而在划线过程中费时费力，这些给教学工作带来了不便。一种多功能俄语教学画线辅助装置，其组成包括:第一水平尺（1）、第二水平尺（2）、第一竖直尺（3）和第二竖直尺（4），第一竖直尺的一端通过转轴（5）与第一水平尺转动连接，第一水平尺的另一端通过转轴与第二竖直尺的一端转动连接，第一水平尺和第二水平尺上安装有一组结构相同的柱形铁片A（6），且第一水平尺上的柱形铁片A和第二水平尺上的柱形铁片A之间的连线呈斜线结构。本实用新型应用于俄语教学。

技术研发人员：郭炜;翟丽
受保护的技术使用者：哈尔滨理工大学
技术研发日：2020.03.12
技术公布日：2020.12.11