一种物理实验用摩擦系数测试用演示装置的制作方法

本实用新型涉及一种教学用具，具体是一种物理实验用摩擦系数测试用演示装置。

背景技术：

目前，物理学是一门实验的科学，离开了物理实验，物理学就不能得到发展，物理教学的质量也得不到提高。传统的教学观念是重理论轻实践，教师在课堂上只注重理论知识的灌输，而忽略了学生实践能力的培养，导致学生只会死记硬背一些科学知识，遇到问题习惯用书本理论来解决，实验意识十分薄弱，动手能力很差。因此，需要改进现有的教学方式，在中学物理教学中重视实验这一环节，让学生亲自动手完成实验，加强学生的实践能力。

在物理学科中，摩擦系数是非常重要的物理性质，对于摩擦系数的测量方法需要学生们熟练掌握，在对摩擦系数进行测量时，需要保持测量装置的状态处于水平，而现有技术中，多数时候是要使用者自行判断，这显然不够精确，会造成测量结果的误差。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种物理实验用摩擦系数测试用演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种物理实验用摩擦系数测试用演示装置，包括支撑台，所述支撑台的底面四角处分别与一根竖直安装的支撑脚的顶端固定连接，支撑台的上表面一端焊接有支撑块，支撑块的顶端与演示平台的底面一端铰接，支撑台的另一端侧面焊接有固定块，固定块上螺纹安装有竖直的丝杆，丝杆的底端焊接有转盘，丝杆的顶端通过轴承与连接块的底面转动连接，连接块与演示平台的底面另一端铰接，演示平台的前端面通过螺栓固定安装有水平仪；

所述演示平台的上表面滑动安装有砝码盘，砝码盘内滑动安装有若干个配重块，砝码盘的侧面与连接绳的一端固定连接，连接绳的另一端与弹簧测力计的拉钩固定连接，弹簧测力计滑动安装在滑轨上，滑轨焊接在演示平台的上表面。

作为本实用新型进一步的方案：所述水平仪为气泡水平仪。

作为本实用新型进一步的方案：所述砝码盘的顶部开设为开口。

作为本实用新型进一步的方案：所述配重块主要由配重块本体、凹槽和把手构成，配重块本体与砝码盘的内壁滑动连接，配重块本体的上表面中部开设有凹槽，凹槽内焊接有把手。

作为本实用新型进一步的方案：所述把手的高度小于凹槽的深度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：在本实用新型的使用过程中，通过把手带动螺纹杆转动，从而调节演示平台与支撑台之间的角度，并配合水平仪的作用，使演示平台始终处于水平状态，从而避免了重力对测量结构的影响，提高了演示装置的测量精度，且操作时简单方便；通过调节配重块的数量，从而调节砝码盘与演示平台之间的压力值，并根据弹簧测力计的数值计算多组摩擦系数，从而降低了误差，进一步提高了测试结果精度。

附图说明

图1为一种物理实验用摩擦系数测试用演示装置的结构示意图。

图2为一种物理实验用摩擦系数测试用演示装置中a部分的局部放大图。

图3为一种物理实验用摩擦系数测试用演示装置中配重块的结构示意图。

如图所示：支撑脚1、支撑台2、滑轨3、弹簧测力计4、连接绳5、水平仪6、配重块7、配重块本体71、凹槽72、把手73、砝码盘8、演示平台9、支撑块10、转盘11、丝杆12、固定块13、连接块14。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种物理实验用摩擦系数测试用演示装置，包括支撑台2，所述支撑台2的底面四角处分别与一根竖直安装的支撑脚1的顶端固定连接，支撑台2的上表面一端焊接有支撑块10，支撑块10的顶端与演示平台9的底面一端铰接，支撑台2的另一端侧面焊接有固定块13，固定块13上螺纹安装有竖直的丝杆12，丝杆12的底端焊接有转盘11，丝杆12的顶端通过轴承与连接块14的底面转动连接，连接块14与演示平台9的底面另一端铰接，演示平台9的前端面通过螺栓固定安装有水平仪6，水平仪6为气泡水平仪，使用时，通过转盘11带动丝杆12转动，丝杆12与固定块13相互作用，从而调节演示平台9的角度，并通过水平仪6的作用，使演示平台9始终处于水平状态，从而提高了演示装置的测试精度；

所述演示平台9的上表面滑动安装有砝码盘8，砝码盘8内滑动安装有若干个配重块7，砝码盘8的顶部开设为开口，通过砝码盘8顶部的开口便于将配重块7取出，从而调节砝码盘8与演示平台9之间的压力，砝码盘8的侧面与连接绳5的一端固定连接，连接绳5的另一端与弹簧测力计4的拉钩固定连接，弹簧测力计4滑动安装在滑轨3上，滑轨3焊接在演示平台9的上表面，使用时，通过人工向弹簧测力计4缓慢施加压力，当砝码盘8移动时停止施力并将弹簧测力计4压在滑轨3上固定不动，对弹簧测力计4进行读数，读出的数值就是砝码盘8与演示平台9之间的摩擦力，同时根据配重块7的数量计算出砝码盘8对演示平台9表面的压力，从而得出演示平台9的摩擦系数，通过加减配重块7的数量，并记录对应的拉力数值，经过多次试验，能够有效降低误差带来的影响，提高测量的准确性。

所述配重块7主要由配重块本体71、凹槽72和把手73构成，配重块本体71与砝码盘8的内壁滑动连接，配重块本体71的上表面中部开设有凹槽72，凹槽72内焊接有把手73，把手73的高度小于凹槽72的深度，从而方便配重块7的堆叠，同时，通过把手73便于将配重块本体71从砝码盘8中取出。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内，且本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

技术特征：

1.一种物理实验用摩擦系数测试用演示装置，包括支撑台(2)，其特征在于，所述支撑台(2)的底面四角处分别与一根竖直安装的支撑脚(1)的顶端固定连接，支撑台(2)的上表面一端焊接有支撑块(10)，支撑块(10)的顶端与演示平台(9)的底面一端铰接，支撑台(2)的另一端侧面焊接有固定块(13)，固定块(13)上螺纹安装有竖直的丝杆(12)，丝杆(12)的底端焊接有转盘(11)，丝杆(12)的顶端通过轴承与连接块(14)的底面转动连接，连接块(14)与演示平台(9)的底面另一端铰接，演示平台(9)的前端面通过螺栓固定安装有水平仪(6)；

所述演示平台(9)的上表面滑动安装有砝码盘(8)，砝码盘(8)内滑动安装有若干个配重块(7)，砝码盘(8)的侧面与连接绳(5)的一端固定连接，连接绳(5)的另一端与弹簧测力计(4)的拉钩固定连接，弹簧测力计(4)滑动安装在滑轨(3)上，滑轨(3)焊接在演示平台(9)的上表面。

2.根据权利要求1所述的一种物理实验用摩擦系数测试用演示装置，其特征在于，所述水平仪(6)为气泡水平仪。

3.根据权利要求1所述的一种物理实验用摩擦系数测试用演示装置，其特征在于，所述砝码盘(8)的顶部开设为开口。

4.根据权利要求1所述的一种物理实验用摩擦系数测试用演示装置，其特征在于，所述配重块(7)主要由配重块本体(71)、凹槽(72)和把手(73)构成，配重块本体(71)与砝码盘(8)的内壁滑动连接，配重块本体(71)的上表面中部开设有凹槽(72)，凹槽(72)内焊接有把手(73)。

5.根据权利要求4所述的一种物理实验用摩擦系数测试用演示装置，其特征在于，所述把手(73)的高度小于凹槽(72)的深度。

技术总结
本实用新型公开了一种物理实验用摩擦系数测试用演示装置，涉及一种教学用具，具体包括支撑台，所述支撑台底面安装支撑脚，支撑台上表面一端焊接有支撑块，支撑块的顶端与演示平台的底面一端铰接，支撑台的另一端侧面焊接有固定块，固定块上螺纹安装有竖直的丝杆，丝杆的底端焊接有转盘，丝杆的顶端通过轴承与连接块的底面转动连接，连接块与演示平台的底面另一端铰接，演示平台的前端面安装水平仪；所述演示平台的上表面滑动安装有砝码盘，砝码盘内滑动安装有若干个配重块，砝码盘的侧面通过连接绳与弹簧测力计连接。在本实用新型的使用过程中，避免了重力对测量结构的影响，同时降低了误差，有效提高了演示装置的测量精度。

技术研发人员：李双
受保护的技术使用者：李双
技术研发日：2020.05.26
技术公布日：2020.10.20