本实用新型属于教学工具技术领域,涉及一种用于快速定位段落的文件夹。
背景技术:
教师在朗读或者讲课过称中,使用者通常需要将打印好的文件放置文件夹中进行宣读,前者往往只用一只手拖住文件夹,后者则经常书写板书,由于现有文件夹通常只有夹持文件的功能,而针对当文件的篇幅较长、字体较小,而出现无法快捷便利地找到合适的页码的情况,目前并未出现能够解决此项问题的文件夹。
技术实现要素:
本实用新型的目的在于针对现有技术存在的问题,提供一种用于快速定位段落的文件夹,解决了现有文件夹无法快速准确定位到解读位置的问题。
为此,本实用新型采取以下技术方案:
一种用于快速定位段落的文件夹,包括第一夹板、第二夹板和连接板,其特征在于,所述第一夹板的顶部设有横向夹体、侧部设有竖向放置的第一导轨,所述第一导轨内设有定位块和指示块,所述第一导轨的两端通过连接柱固定设置于第一夹板的内侧,且第一导轨距离第一夹板具有一定的距离,所述定位块和指示块呈工字型,且凹部卡设于第一导轨中,并可沿第一导轨往复滑动,所述第二夹板的侧部设有竖向夹体、顶部设有与第一导轨结构相同且为横向放置的第二导轨,所述第二导轨内设同样设有定位块和指示块。
进一步地,所述定位块的侧部设有伸缩杆,所述伸缩杆的一端与定位块固定连接、另一端设有橡胶片。
进一步地,所述指示块的一侧设有指示条。
进一步地,所述定位块、指示块与第一导轨、第二导轨之间具有一定的阻尼。
本实用新型的有益效果在于:
本实用新型在使用过程中,能够帮助教师在讲解文件夹中的资料时,快速对准字段,并可以针对不同大小的文件对尾部进行定位,不易出现折痕,结构简易,实用性强。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为本实用新型导轨和定位块的配合示意图。
图中,1-第一夹板,2-第二夹板,3-连接板,4-横向夹体,5-第一导轨,6-定位块,61-伸缩杆,62-橡胶片,7-指示块,71-指示条,8-竖向夹体,9-第二导轨。
具体实施方式
下面结合附图与实施方法对本实用新型的技术方案进行相关说明。
如图1所示,一种用于快速定位段落的文件夹,包括第一夹板1、第二夹板2和连接板3,连接板3用于连接第一夹板1和第二夹板2;第一夹板1用于夹设横向排版的文件,其顶部设有横向夹体4、侧部设有竖直设置的第一导轨5,第一导轨5通过连接柱固定设置于第一夹板1的内侧,且第一导轨5距离第一夹板1的内侧具有一定的距离;第一导轨5内设有定位块6和指示块7,如图2所示,定位块6和指示块7均呈工字型,且凹部卡设于第一导轨5中,与第一导轨5之间具有一定的阻尼,并可沿第一导轨5往复滑动,进一步地,定位块6的侧部设有伸缩杆61,伸缩杆61的一端与定位块6固定连接、另一端设有橡胶片62,橡胶片62呈圆形,能够增加与纸张摩擦力的同时又不会产生划痕,指示块7的一侧设有于指示条71,指示条71的长度略小于第一夹板的宽度。
第二夹板2的侧部设有竖向夹体8、顶部设有与第一导轨1结构相同且为横向放置的第二导轨9,且第二导轨9内设同样设有定位块6和指示块7,第二夹板用于夹设竖向排版的文件。
本实用新型使用过程中,教师能够根据演讲内容首先将定位块6推动至文件页的尾端,并根据文件的宽度继续拉伸或者回缩伸缩杆61以固定文件页尾部,使其不易被风或其他外力造成翻页,接着,推动指示块7,通过指示条71以标注目前的内容位置,能够该段解说完毕看回文件资料时快速对准字段,结构简易,适宜推广。
1.一种用于快速定位段落的文件夹,包括第一夹板、第二夹板和连接板,其特征在于,所述第一夹板的顶部设有横向夹体、侧部设有竖向放置的第一导轨,所述第一导轨内设有定位块和指示块,所述第一导轨的两端通过连接柱固定设置于第一夹板的内侧,且第一导轨距离第一夹板具有一定的距离,所述定位块和指示块呈工字型,且凹部卡设于第一导轨中,并可沿第一导轨往复滑动,所述第二夹板的侧部设有竖向夹体、顶部设有与第一导轨结构相同且为横向放置的第二导轨,所述第二导轨内设同样设有定位块和指示块。
2.根据权利要求1所述的一种用于快速定位段落的文件夹,其特征在于,所述定位块的侧部设有伸缩杆,所述伸缩杆的一端与定位块固定连接、另一端设有橡胶片。
3.根据权利要求1所述的一种用于快速定位段落的文件夹,其特征在于,所述指示块的一侧设有指示条。
4.根据权利要求1所述的一种用于快速定位段落的文件夹,其特征在于,所述定位块、指示块与第一导轨、第二导轨之间具有一定的阻尼。