一种学习氨气制备及性质实验一体化教具及其实验方法

1.本发明涉及实验教具技术领域，具体涉及一种学习氨气制备及性质实验一体化教具及其实验方法。


背景技术：

2.在中学化学实验课堂上学习氨的制备及性质的实验中，一般采用氯化铵和氢氧化钙制备氨气，采用氨气与氯化氢产生白烟和独立的喷泉实验学习氨气的性质；其中三个实验需要独立设计，尤其是喷泉实验需要教师提前收集氨气，费事费力；此外，上述实验均在完全开放的体系下验证，对师生健康不利，开放体系验证容易造成环境污染。


技术实现要素：

3.针对现有技术中的问题，本发明提供了一种学习氨气制备及性质实验一体化教具及其实验方法，该教具可在封闭的状态下进行氨气制备实验、白烟实验和喷泉实验，减少了实验过程中氨气外溢，同时减少了实验过程中氨气外溢，避免了对师生健康影响以及对周围环境的污染，同时制备收集氨气方便快捷，实验现象明显，便于学生理解和学习。
4.为实现本发明的目的，本发明采用以下技术方案：
5.一种学习氨气制备及性质实验一体化教具，包括：梨形瓶、反应器、卡托、吸管；所述的梨形瓶由上端的瓶颈和下端的瓶体组成；所述的反应器为顶部开口，底部封堵的管状结构；反应器通过卡托卡在梨形瓶的瓶颈内；所述的吸管从瓶体底部伸入瓶体内；所述的卡托上带有漏孔。
6.优选的，梨形瓶的瓶颈的外径为1.5cm，长为5cm；所述的反应器为顶部开口成喇叭状，开口的外径为1.4cm；所述的反应器的外径为1.3cm，长为4cm；所述的瓶颈长为5cm；所述的瓶体最宽的位置内径为8cm，高度为8cm；所述的吸管长度为12cm，内径为0.3cm。
7.优选的，所述的反应器顶部距离瓶颈顶部为1cm；所述的反应器底部距离吸管顶部为3cm；所述的吸管伸入瓶体内的长度为5cm。
8.优选的，所述的吸管底部为尖嘴，尖嘴长为0.2cm；吸管顶部为喇叭口，开口直径为0.35。
9.优选的，所述的卡托成环形结构，漏孔有多个，多个漏孔环形分布在卡托上；漏孔成漏斗状结构。
10.优选的，该教具的实验方法包括如下步骤：
11.s1:在梨形瓶内充入氯化氢气体，将吸管插入水中；
12.s2:在反应器中加入氯化铵和氢氧化钙，塞住瓶颈上端开口；
13.s3:对瓶颈下部外壁加热，反应器制备出氨气，氨气从反应器溢出后落入梨形瓶内，与梨形瓶内的氯化氢气体完成白烟实验，剩余的氨气遇水完成喷泉实验。
14.本发明与现有技术相比，具有以下有益效果：
15.该教具可在封闭的状态下进行氨气制备实验、白烟实验和喷泉实验，实现了一种
教具完成三个独立实验，不需要独立设计，减少了实验准备时间；同时减少了实验过程中氨气外溢，同时减少了实验过程中氨气外溢，避免了对师生健康影响以及对周围环境的污染，同时制备收集氨气方便快捷，实验现象明显，便于学生理解和学习。
附图说明
16.图1是本发明一种学习氨气制备及性质实验一体化教具的结构示意图；
17.图2是本发明一种学习氨气制备及性质实验一体化教具的图1a处的局部放大图；
18.图3是本发明一种学习氨气制备及性质实验一体化教具中卡托的结构示意图；
19.图中：瓶颈1、反应器2、卡托3、瓶体4、吸管5、漏孔301。
具体实施方式
20.下面将结合本发明实施例中的附图；对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述：
21.如图1
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3所示，在本发明的一个实施例中，一种学习氨气制备及性质实验一体化教具，包括：梨形瓶、反应器2、卡托3、吸管5；所述的梨形瓶由上端的瓶颈1和下端的瓶体4组成；所述的反应器2为顶部开口，底部封堵的管状结构；反应器2通过卡托3卡在梨形瓶的瓶颈1内；所述的吸管5从瓶体4底部伸入瓶体4内；所述的卡托3上带有漏孔301。
22.如图2所示，在本发明的一个具体实施例中，梨形瓶的瓶颈1的外径为1.5cm，长为5cm；所述的反应器2为顶部开口成喇叭状，开口的外径为1.4cm；所述的反应器2的外径为1.3cm，长为4cm；所述的瓶颈1长为5cm；所述的瓶体4最宽的位置内径为8cm，高度为8cm；所述的吸管5长度为12cm，内径为0.3cm。
23.在本发明的一个具体实施例中，所述的反应器2顶部距离瓶颈1顶部为1cm；所述的反应器2底部距离吸管5顶部为3cm；所述的吸管5伸入瓶体4内的长度为5cm。
24.在本发明的一个具体实施例中，所述的吸管5底部为尖嘴，尖嘴长为0.2cm；吸管5顶部为喇叭口，开口直径为0.35。
25.在本发明的一个具体实施例中，所述的卡托3成环形结构，漏孔301有多个，多个漏孔301环形分布在卡托3上；漏孔301成漏斗状结构。
26.该教具的实验方法包括如下步骤：
27.s1:在梨形瓶内充入氯化氢气体，将吸管5插入水中；
28.s2:在反应器2中加入氯化铵和氢氧化钙，塞住瓶颈1上端开口；
29.s3:对瓶颈1下部外壁加热，反应器2制备出氨气，氨气从反应器溢出后落入梨形瓶内，与梨形瓶内的氯化氢气体完成白烟实验，剩余的氨气遇水完成喷泉实验。
30.以上所述仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围。


技术特征：
1.一种学习氨气制备及性质实验一体化教具，包括：梨形瓶、反应器、卡托、吸管；其特征在于：所述的梨形瓶由上端的瓶颈和下端的瓶体组成；所述的反应器为顶部开口，底部封堵的管状结构；反应器通过卡托卡在梨形瓶的瓶颈内；所述的吸管从瓶体底部伸入瓶体内；所述的卡托上带有漏孔。2.根据权利要求1所述的一种学习氨气制备及性质实验一体化教具，其特征在于：梨形瓶的瓶颈的外径为1.5cm，长为5cm；所述的反应器为顶部开口成喇叭状，开口的外径为1.4cm；所述的反应器的外径为1.3cm，长为4cm；所述的瓶颈长为5cm；所述的瓶体最宽的位置内径为8cm，高度为8cm；所述的吸管长度为12cm，内径为0.3cm。3.根据权利要求1所述的一种学习氨气制备及性质实验一体化教具，其特征在于：所述的反应器顶部距离瓶颈顶部为1cm；所述的反应器底部距离吸管顶部为3cm；所述的吸管伸入瓶体内的长度为5cm。4.根据权利要求2所述的一种学习氨气制备及性质实验一体化教具，其特征在于：所述的吸管底部为尖嘴，尖嘴长为0.2cm；吸管顶部为喇叭口，开口直径为0.35。5.根据权利要求1所述的一种学习氨气制备及性质实验一体化教具，其特征在于：所述的卡托成环形结构，漏孔有多个，多个漏孔环形分布在卡托上；漏孔成漏斗状结构。6.根据权利要求1
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5任一权利要求所述的一种学习氨气制备及性质实验一体化教具的实验方法，其特征在于：包括如下步骤：s1:在梨形瓶内充入氯化氢气体，将吸管插入水中；s2:在反应器中加入氯化铵和氢氧化钙，塞住瓶颈上端开口；s3:对瓶颈下部外壁加热，反应器制备出氨气，氨气从反应器溢出后落入梨形瓶内，与梨形瓶内的氯化氢气体完成白烟实验，剩余的氨气遇水完成喷泉实验。

技术总结
本发明公开了一种学习氨气制备及性质实验一体化教具及其实验方法，该教具包括：梨形瓶、反应器、卡托、吸管；所述的梨形瓶由上端的瓶颈和下端的瓶体组成；所述的反应器为顶部开口，底部封堵的管状结构；反应器通过卡托卡在梨形瓶的瓶颈内；所述的吸管从瓶体底部伸入瓶体内；所述的卡托上带有漏孔。该教具可在封闭的状态下进行氨气制备实验、白烟实验和喷泉实验，实现了一种教具完成三个独立实验，不需要独立设计，减少了实验准备时间；同时减少了实验过程中氨气外溢，避免了对师生健康影响以及对周围环境的污染。对周围环境的污染。对周围环境的污染。


技术研发人员：赵维元 明心星 王卓冰 鲁芳 曹佳佳 宁占平
受保护的技术使用者：青海师范大学
技术研发日：2021.06.04
技术公布日：2021/9/14