一种用于儿童教育的识别器的制作方法

1.本实用新型属于电子教学技术领域，尤其涉及一种用于儿童教育的识别器。


背景技术：

2.随着国家和社会对学龄前儿童教育的重视以及人们经济收入的不断增长，也随着年轻父母们“不能让孩子输在起跑线上”的观念日渐浓厚，越来越多对婴幼儿和儿童的智力开发的益智产品应运而生。这些益智产品包括看图识字机、看图识物机及声光电类的益智玩具等，多数这类产品是由主机和识别卡片组成，一套益智类的识别卡片有若干张，每张识别卡片的表面印制有需要孩子学习的文字图案。使用时，将单张识别卡片放置在主机上设定的位置，主机通过识别电路读取该张识别卡片上的相关信息，然后再通过与该识别卡片一致信息的特定的声光电输出方式输出，以此，达到让孩子快速记忆和学习的目的。
3.相关技术中的卡片/页码识别技术多采用机械弹片、红外线或者磁感应这几种方式，每一个识别位只能存在有或无两种状况，需要使用多个识别位才能构成多卡片区分，识别速度较慢。并且识别可靠性易受外界环境影响，电路及机械结构复杂且成本也较高。


技术实现要素：

4.本实用新型实施例所要解决的技术问题在于提供一种用于儿童教育的识别器，旨在实现多卡片识别，识别速度较快。
5.本实用新型实施例是这样实现的，一种用于儿童教育的识别器，包括外壳以及设置于所述外壳内部的点读头，所述外壳的一侧表面形成有相互间隔的第一壳体和第二壳体，所述第一壳体和所述第二壳体之间形成卡槽，所述第一壳体位于所述第二壳体外侧，所述卡槽内设置有至少两张卡片，所述卡片上设置有特定功能含义的oid码，不同的所述卡片上的所述oid码不同，所述第二壳体上开设有连通所述卡槽和所述外壳内部空间的通孔，所述点读头通过所述通孔识别所述oid码，所述壳体还设置有控制芯片，所述控制芯片与所述点读头电连接。
6.进一步地，所述第一壳体朝向所述第二壳体的内壁面设置有贴纸，所述贴纸上设置有识别码，所述点读头可通过所述通孔识别所述识别码。
7.进一步地，多张所述卡片排布在所述外壳的表面上。
8.进一步地，所述卡片的正面和反面均设置有所述oid码。
9.进一步地，所述卡片的四个角部均设置有所述oid码。
10.进一步地，所述用于儿童教育的识别器还包括音频设备，所述音频设备与所述控制芯片电连接。
11.本实用新型实施例与现有技术相比，有益效果在于：本实用新型的点读头可通过通孔识别卡片上的oid码，且不同卡片上的oid码不同，通过oid识别技术，实现多卡片识别，可识别卡片数量极高，一个识别位即可构成多张不同卡片或者页码，可识别数量仅受限于oid码的数量。并且由于oid识别技术成熟，所以不仅识别速度快，而且准确率极高，基本不
受外界环境影响，结构也非常简单。
附图说明
12.图1是本实用新型实施例提供的用于儿童教育的识别器的整体结构示意图；
13.图2是本实用新型实施例提供的用于儿童教育的识别器的剖切结构示意图。
14.在附图中，各附图标记表示：
15.10、外壳；11、第一壳体；12、第二壳体；20、卡槽；30、卡片；121、通孔；40、点读头；50、贴纸。
具体实施方式
16.为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
17.请参阅图1至图2，是本实用新型实施例提供的一种用于儿童教育的识别器，包括外壳10以及设置于外壳10内部的点读头40，外壳10的一侧表面形成有相互间隔的第一壳体11和第二壳体12，第一壳体11和第二壳体12之间形成卡槽20，第一壳体11位于第二壳体12外侧，卡槽20内设置有至少两张卡片30。
18.进一步地，卡片30上设置有特定功能含义的oid码，不同的卡片30上的oid码不同，第二壳体12上开设有连通卡槽20和外壳10内部空间的通孔121，点读头40通过通孔121识别oid码，壳体还设置有控制芯片，控制芯片与点读头40电连接。本实用新型的用于儿童教育的识别器还包括音频设备，音频设备与控制芯片电连接。点读头40用于识别oid码，并发送信号至控制芯片，控制芯片用于根据点读头40发送的信号控制音频设备播放相应的音频文件。需要说明的是，本实用新型的用于儿童教育的识别器可应用于拼音拼读，英文组单词，汉字组词组句，数字运算及迷宫类玩具等，本实施例对此不做限制。
19.本实用新型的点读头40可通过通孔121识别卡片30上的oid码，且不同卡片30上的oid码不同，通过oid识别技术，实现多卡片30识别，可识别卡片30数量极高，一个识别位即可构成多张不同卡片30或者页码，可识别数量仅受限于oid码的数量。并且由于oid识别技术成熟，所以不仅识别速度快，而且准确率极高，基本不受外界环境影响，结构也非常简单。
20.另外，第一壳体11朝向第二壳体12的内壁面设置有贴纸50，贴纸50上设置有识别码，点读头40可通过通孔121识别识别码，当点读头40识别到贴纸50上的识别码时，则说明卡槽20内没有放置卡片30。而当卡片30放置在卡槽20内时，点读头40会读取到卡片30上的oid码，执行播放等操作。
21.本实施例中，多张卡片30排布在外壳10的表面上。卡片30的数量可以为两张、三张、四张、五张或更多，本实施例对卡片30的数量不做限制。另外，卡片30的正面和反面均设置有oid码，可正反使用，减少成本。并且卡片30的四个角部均设置有oid码，用以实现卡片30的方位识别，为识别器的游戏功能拓展提供多种可能。
22.综上所述，本实用新型的点读头40可通过通孔121识别卡片30上的oid码，且不同卡片30上的oid码不同，通过oid识别技术，实现多卡片30识别，可识别卡片30数量极高，一个识别位即可构成多张不同卡片30或者页码，可识别数量仅受限于oid码的数量。并且由于
oid识别技术成熟，所以不仅识别速度快，而且准确率极高，基本不受外界环境影响，结构也非常简单。
23.以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种用于儿童教育的识别器，其特征在于，包括外壳(10)以及设置于所述外壳(10)内部的点读头(40)，所述外壳(10)的一侧表面形成有相互间隔的第一壳体(11)和第二壳体(12)，所述第一壳体(11)和所述第二壳体(12)之间形成卡槽(20)，所述第一壳体(11)位于所述第二壳体(12)外侧，所述卡槽(20)内设置有至少两张卡片(30)，所述卡片(30)上设置有特定功能含义的oid码，不同的所述卡片(30)上的所述oid码不同，所述第二壳体(12)上开设有连通所述卡槽(20)和所述外壳(10)内部空间的通孔(121)，所述点读头(40)通过所述通孔(121)识别所述oid码，所述壳体还设置有控制芯片，所述控制芯片与所述点读头(40)电连接。2.如权利要求1所述的用于儿童教育的识别器，其特征在于，所述第一壳体(11)朝向所述第二壳体(12)的内壁面设置有贴纸(50)，所述贴纸(50)上设置有识别码，所述点读头(40)可通过所述通孔(121)识别所述识别码。3.如权利要求1所述的用于儿童教育的识别器，其特征在于，多张所述卡片(30)排布在所述外壳(10)的表面上。4.如权利要求1所述的用于儿童教育的识别器，其特征在于，所述卡片(30)的正面和反面均设置有所述oid码。5.如权利要求1所述的用于儿童教育的识别器，其特征在于，所述卡片(30)的四个角部均设置有所述oid码。6.如权利要求1所述的用于儿童教育的识别器，其特征在于，所述用于儿童教育的识别器还包括音频设备，所述音频设备与所述控制芯片电连接。

技术总结
本实用新型实施例适用于电子教学领域，提供了一种用于儿童教育的识别器，包括外壳以及设置于所述外壳内部的点读头，所述外壳的一侧表面形成有相互间隔的第一壳体和第二壳体，所述第一壳体和所述第二壳体之间形成卡槽，所述第一壳体位于所述第二壳体外侧，所述卡槽内设置有至少两张卡片，所述卡片上设置有特定功能含义的OID码，不同的所述卡片上的所述OID码不同，所述第二壳体上开设有连通所述卡槽和所述外壳内部空间的通孔，所述点读头通过所述通孔识别所述OID码，所述壳体还设置有控制芯片，所述控制芯片与所述点读头电连接。本实用新型可实现多卡片识别，识别速度较快。识别速度较快。识别速度较快。


技术研发人员：刘春销
受保护的技术使用者：深圳市学立佳教育科技有限公司
技术研发日：2021.01.15
技术公布日：2021/9/9