一种对足部进行穴位按摩的教学模型的制作方法

1.本实用新型涉及按摩教具领域，更具体地说是涉及一种对足部进行穴位按摩的教学模型。


背景技术：

2.足疗在中医文化中，足疗源远流长，它源于我国远古时代，是人们在长期的社会实践中的知识积累和经验总结，至今已有3000多年的历史传统。
3.国内足疗主要有3种形式：一是以足部反射区及若石健康法为主，手法有若石按摩手法和传统中医按摩手法。二是以足部穴位为主，以足部针刺手法为主。三是足部反射区与传统穴位结合，手法亦为上两种手法结合。
4.随着足疗在广大人民群众中普及，越来越多的人开始学习足疗，现有的足疗教学主要是采用足疗的模型，然而模型有好处也有不足之处，好处是卫生，坏处是按摩模型的手感与实际按摩脚的手感不同，现有的足部按摩模型大多为内部中空，这样会导致人在学习足疗时，对于按摩手法的力度不易掌控；另外，足疗教学模型没有合适的支撑机构，不方便进行展示教学。
5.因此，如何提供一种对足部进行穴位按摩的教学模型，使其能够克服上述问题，是本领域技术人员亟需解决的问题。


技术实现要素：

6.有鉴于此，本实用新型提供了一种对足部进行穴位按摩的教学模型。解决了人们在参照足部模型进行按摩学习时按摩力度不好掌控的问题。
7.为了实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：
8.一种对足部进行穴位按摩的教学模型，包括：
9.模型本体，一体成型的所述模型本体内部中空且其外轮廓呈足形，所述模型本体在与足跟处对应的位置一体成型有贯穿其顶端和底端的插接管，所述插接管的内壁沿其径向成型有限位挡圈，所述限位挡圈与所述插接管同轴布置，所述模型本体的内部填充有泡沫填充物；
10.展示架，所述展示架包括底座和立杆，所述底座水平布置，所述底座的上板面垂直固定有所述立杆，所述立杆能够插设至所述插接管中且其远离所述底座的一端能够与所述限位挡圈的端面抵接。
11.经由上述的技术方案可知，与现有技术相比，本实用新型公开提供了一种对足部进行穴位按摩的教学模型，本实用新型中的模型本体内部填充有泡沫填充物，该设置能够保证模型本体具有很好的按摩手感，便于操作者快速掌握足部的按摩手法及力度；通过设置展示架，模型本体能够可拆卸安装在展示架上，该设置能够便于对足部进行按摩的展示教学。
12.优选的，所述泡沫填充物为呈蜂窝网状的聚氨酯泡沫。该设置能够保证模型本体
具有很好的按摩手感，并且具有良好的回弹力。
13.优选的，所述模型本体的最大长度为24.5
‑
28cm，最大高度为18
‑
25cm。该设置便于操作者进行教学演示。
14.优选的，所述立杆的外径小于所述插接管的内径且大于所述限位挡圈的内圈直径。该设置能够保证立杆能够稳定插接在插接管内。
15.优选的，所述插接管沿其长度方向居中布置有所述限位挡圈。该设置能够保证立杆无论从哪个方向插接到插接管内都能够稳定对模型本体进行支撑。
16.经由上述的技术方案可知，与现有技术相比，本实用新型公开提供了一种对足部进行穴位按摩的教学模型。可以实现如下技术效果：
17.本实用新型中的模型本体内部填充有泡沫填充物，该设置能够保证模型本体具有很好的按摩手感，便于操作者快速掌握足部的按摩手法及力度；通过设置展示架，模型本体能够可拆卸安装在展示架上，该设置能够便于对足部进行按摩的展示教学。
附图说明
18.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图获得其他的附图。
19.图1是一种对足部进行穴位按摩的教学模型的整体轴测图；
20.图2是一种对足部进行穴位按摩的教学模型的俯视图；
21.图3是一种对足部进行穴位按摩的教学模型的剖视图；
22.图4是一种对足部进行穴位按摩的教学模型中展示架的轴测图。
23.在图中：
24.1为模型本体、10为插接管、11为限位挡圈、2为展示架、20为底座、21为立杆。
具体实施方式
25.下面将对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
26.本实用新型公开了一种对足部进行穴位按摩的教学模型，本实用新型中的模型本体1内部填充有泡沫填充物，该设置能够保证模型本体1具有很好的按摩手感，便于操作者快速掌握足部的按摩手法及力度；通过设置展示架2，模型本体1能够可拆卸安装在展示架2上，该设置能够便于对足部进行按摩的展示教学。
27.实施例
28.参见附图1
‑
4为本实用新型的一种实施方式的整体和部分结构示意图，本实用新型具体公开了一种对足部进行穴位按摩的教学模型，包括：
29.模型本体1，一体成型的模型本体1内部中空且其外轮廓呈足形，模型本体1在与足跟处对应的位置一体成型有贯穿其顶端和底端的插接管10，插接管10的内壁沿其径向成型
有限位挡圈11，限位挡圈11与插接管10同轴布置，模型本体1的内部填充有泡沫填充物；
30.展示架2，展示架2包括底座20和立杆21，底座20水平布置，底座20的上板面垂直固定有立杆21，立杆21能够插设至插接管10中且其远离底座20的一端能够与限位挡圈11的端面抵接。
31.进一步具体的，泡沫填充物为呈蜂窝网状的聚氨酯泡沫。
32.进一步具体的，模型本体1的最大长度为24.5
‑
28cm，最大高度为18
‑
25cm。
33.进一步具体的，立杆21的外径小于插接管10的内径且大于限位挡圈11的内圈直径。
34.进一步具体的，插接管10沿其长度方向居中布置有限位挡圈11。
35.该模型本体1的外表面涂覆有各个穴位的标记。
36.该教学模型的使用方法：
37.将该模型本体1安装在展示架2上，模型本体1的脚心位置既可以朝上也可以朝下安装在展示架2上，满足对模型本体1不同部位的教学展示。
38.本说明书中各个实施例采用递进的方式描述，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处，各个实施例之间相同相似部分互相参见即可。
39.对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。


技术特征：
1.一种对足部进行穴位按摩的教学模型，其特征在于，包括：模型本体(1)，一体成型的所述模型本体(1)内部中空且其外轮廓呈足形，所述模型本体(1)在与足跟处对应的位置一体成型有贯穿其顶端和底端的插接管(10)，所述插接管(10)的内壁沿其径向成型有限位挡圈(11)，所述限位挡圈(11)与所述插接管(10)同轴布置，所述模型本体(1)的内部填充有泡沫填充物；展示架(2)，所述展示架(2)包括底座(20)和立杆(21)，所述底座(20)水平布置，所述底座(20)的上板面垂直固定有所述立杆(21)，所述立杆(21)能够插设至所述插接管(10)中且其远离所述底座(20)的一端能够与所述限位挡圈(11)的端面抵接。2.根据权利要求1所述的一种对足部进行穴位按摩的教学模型，其特征在于，所述泡沫填充物为呈蜂窝网状的聚氨酯泡沫。3.根据权利要求1所述的一种对足部进行穴位按摩的教学模型，其特征在于，所述模型本体(1)的最大长度为24.5
‑
28cm，最大高度为18
‑
25cm。4.根据权利要求1所述的一种对足部进行穴位按摩的教学模型，其特征在于，所述立杆(21)的外径小于所述插接管(10)的内径且大于所述限位挡圈(11)的内圈直径。5.根据权利要求1所述的一种对足部进行穴位按摩的教学模型，其特征在于，所述插接管(10)沿其长度方向居中布置有所述限位挡圈(11)。

技术总结
本实用新型公开了一种对足部进行穴位按摩的教学模型，包括：模型本体，模型本体内部中空且其外轮廓呈足形，模型本体在与足跟处对应的位置一体成型有贯穿其顶端和底端的插接管，插接管的内壁沿其径向成型有限位挡圈，限位挡圈与插接管同轴布置，模型本体的内部填充有泡沫填充物；展示架，展示架包括底座和立杆，底座水平布置，底座上板面垂直固定有立杆，立杆插设至插接管中且其远离底座的一端能够与限位挡圈的端面抵接。本实用新型中的模型本体内部填充有泡沫填充物，该设置能够保证模型本体具有很好的按摩手感，便于操作者快速掌握足部的按摩手法及力度；通过设置展示架，模型本体能够可拆卸安装在展示架上，该设置能够便于对足部进行按摩的展示教学。部进行按摩的展示教学。部进行按摩的展示教学。


技术研发人员：石志刚
受保护的技术使用者：衡水润石贸易有限公司
技术研发日：2021.04.20
技术公布日：2021/10/23