一种初中物理用演示装置

1.本实用新型涉及一种初中物理用演示装置，属于演示装置技术领域。


背景技术：

2.物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学，简称物理，物理学是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结，物理教学中许多情况下需要对学生进行演示，现有的物理用演示装置高度不便于调节，不能对物理教学模型进行全方位旋转演示，演示效果差，而且不能对物理教学模型进行夹持固定，旋转演示过程中物理教学模型容易晃动掉落。


技术实现要素：

3.本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种初中物理用演示装置，高度便于调节，可以对物理教学模型进行全方位旋转演示，可以对物理教学模型进行夹持固定，通过设置剪叉式液压伸缩架可以对演示板的高度进行调节，可以满足不同的使用需求，通过设置转动组件使得演示板可以旋转，可以对物理教学模型进行全方位旋转演示，通过设置夹持机构，夹持机构可以对物理教学模型进行夹持固定，可以防止旋转演示过程中物理教学模型晃动掉落，通过设置射灯，射灯可以对物理教学模型进行照射，可以提高演示效果，可以有效解决背景技术中的问题。
4.为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
5.一种初中物理用演示装置，包括储物箱，所述储物箱顶部固定设有收纳箱，所述收纳箱内腔固定设有剪叉式液压伸缩架，所述剪叉式液压伸缩架顶部固定设有升降台，所述升降台顶部固定设有转动组件，所述转动组件顶部固定设有演示板，所述演示板顶部开设有存放槽，所述存放槽两侧位于演示板上对称设有安装腔，所述安装腔内腔安装有夹持机构。
6.作为上述技术方案的进一步描述，所述演示板顶部对称固定安装有射灯。
7.作为上述技术方案的进一步描述，所述储物箱底部对称固定设有万向轮，且所述万向轮一侧设有脚刹。
8.作为上述技术方案的进一步描述，所述转动组件包括螺纹支柱，所述螺纹支柱顶部通过转轴转动连接有转盘，所述螺纹支柱外侧套设有锁紧螺母。
9.作为上述技术方案的进一步描述，所述锁紧螺母两侧对称固定设有转动把手。
10.作为上述技术方案的进一步描述，所述夹持机构包括移动板，所述移动板顶部通过滑杆连接有按压滑块，所述移动板一侧固定设有夹持杆，所述夹持杆外侧位于移动板与安装腔之间固定设有复位弹簧，所述夹持杆穿设于存放槽内腔的一端固定设有夹板。
11.本实用新型有益效果：1、通过设置剪叉式液压伸缩架可以对演示板的高度进行调节，可以满足不同的使用需求，通过设置转动组件使得演示板可以旋转，可以对物理教学模型进行全方位旋转演示；
12.2、通过设置夹持机构，夹持机构可以对物理教学模型进行夹持固定，可以防止旋转演示过程中物理教学模型晃动掉落；
13.3、通过设置射灯，射灯可以对物理教学模型进行照射，可以提高演示效果。
附图说明
14.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
15.图1是本实用新型一种初中物理用演示装置结构图。
16.图2是本实用新型一种初中物理用演示装置的演示板剖视图。
17.图3是本实用新型一种初中物理用演示装置的演示板结构图。
18.图4是本实用新型一种初中物理用演示装置的转动组件主视图。
19.图中标号：1、储物箱；2、收纳箱；3、剪叉式液压伸缩架；4、升降台；5、转动组件；6、演示板；7、存放槽；8、安装腔；9、夹持机构；10、射灯；11、万向轮；12、螺纹支柱；13、转盘；14、锁紧螺母；15、移动板；16、按压滑块；17、夹持杆；18、复位弹簧；19、夹板。
具体实施方式
20.以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
21.请参阅图1
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4，本实用新型提供一种技术方案：一种初中物理用演示装置，包括储物箱1，所述储物箱1顶部固定设有收纳箱2，所述收纳箱2内腔固定设有剪叉式液压伸缩架3，剪叉式液压伸缩架3可以对演示板6的高度进行调节，所述剪叉式液压伸缩架3顶部固定设有升降台4，所述升降台4顶部固定设有转动组件5，所述转动组件5顶部固定设有演示板6，所述演示板6顶部开设有存放槽7，所述存放槽7两侧位于演示板6上对称设有安装腔8，所述安装腔8内腔安装有夹持机构9。
22.具体的，如图1所示，所述储物箱1底部对称固定设有万向轮11，且所述万向轮11一侧设有脚刹，便于移动装置。
23.具体的，如图2所示，所述夹持机构9包括移动板15，所述移动板15顶部通过滑杆连接有按压滑块16，所述移动板15一侧固定设有夹持杆17，所述夹持杆17外侧位于移动板15与安装腔8之间固定设有复位弹簧18，所述夹持杆17穿设于存放槽7内腔的一端固定设有夹板19，用手按压拖动按压滑块16可以控制夹持杆17向外移动，复位弹簧18可以对夹持杆17进行复位，夹板19可以对存放槽7内腔放置的物理教学模型进行夹持固定。
24.具体的，如图3所示，所述演示板6顶部对称固定安装有射灯10，射灯10可以对物理教学模型进行照射，可以提高演示效果。
25.具体的，如图4所示，所述转动组件5包括螺纹支柱12，所述螺纹支柱12顶部通过转轴转动连接有转盘13，所述螺纹支柱12外侧套设有锁紧螺母14，所述锁紧螺母14两侧对称固定设有转动把手，锁紧螺母14可以对转盘13进行锁紧固定，松动锁紧螺母14使得演示板6可以旋转，可以对物理教学模型进行全方位旋转演示。
26.本实用新型工作原理：通过剪叉式液压伸缩架3可以对演示板6的高度进行调节，用手按压拖动按压滑块16可以控制夹持杆17向外移动，复位弹簧18可以对夹持杆17进行复
位，夹板19可以对存放槽7内腔放置的物理教学模型进行夹持固定，锁紧螺母14可以对转盘13进行锁紧固定，松动锁紧螺母14使得演示板6可以旋转，可以对物理教学模型进行全方位旋转演示，射灯10可以对物理教学模型进行照射，可以提高演示效果。
27.以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。


技术特征：
1.一种初中物理用演示装置，包括储物箱(1)，其特征在于：所述储物箱(1)顶部固定设有收纳箱(2)，所述收纳箱(2)内腔固定设有剪叉式液压伸缩架(3)，所述剪叉式液压伸缩架(3)顶部固定设有升降台(4)，所述升降台(4)顶部固定设有转动组件(5)，所述转动组件(5)顶部固定设有演示板(6)，所述演示板(6)顶部开设有存放槽(7)，所述存放槽(7)两侧位于演示板(6)上对称设有安装腔(8)，所述安装腔(8)内腔安装有夹持机构(9)。2.根据权利要求1所述的一种初中物理用演示装置，其特征在于：所述演示板(6)顶部对称固定安装有射灯(10)。3.根据权利要求2所述的一种初中物理用演示装置，其特征在于：所述储物箱(1)底部对称固定设有万向轮(11)，且所述万向轮(11)一侧设有脚刹。4.根据权利要求3所述的一种初中物理用演示装置，其特征在于：所述转动组件(5)包括螺纹支柱(12)，所述螺纹支柱(12)顶部通过转轴转动连接有转盘(13)，所述螺纹支柱(12)外侧套设有锁紧螺母(14)。5.根据权利要求4所述的一种初中物理用演示装置，其特征在于：所述锁紧螺母(14)两侧对称固定设有转动把手。6.根据权利要求5所述的一种初中物理用演示装置，其特征在于：所述夹持机构(9)包括移动板(15)，所述移动板(15)顶部通过滑杆连接有按压滑块(16)，所述移动板(15)一侧固定设有夹持杆(17)，所述夹持杆(17)外侧位于移动板(15)与安装腔(8)之间固定设有复位弹簧(18)，所述夹持杆(17)穿设于存放槽(7)内腔的一端固定设有夹板(19)。

技术总结
本实用新型公开了一种初中物理用演示装置，包括储物箱，所述储物箱顶部固定设有收纳箱，所述收纳箱内腔固定设有剪叉式液压伸缩架，所述剪叉式液压伸缩架顶部固定设有升降台，所述升降台顶部固定设有转动组件，所述转动组件顶部固定设有演示板，通过设置剪叉式液压伸缩架可以对演示板的高度进行调节，可以满足不同的使用需求，通过设置转动组件使得演示板可以旋转，可以对物理教学模型进行全方位旋转演示，通过设置夹持机构，夹持机构可以对物理教学模型进行夹持固定，可以防止旋转演示过程中物理教学模型晃动掉落，通过设置射灯，射灯可以对物理教学模型进行照射，可以对物理教学模型进行全方位旋转演示，可以对物理教学模型进行夹持固定。型进行夹持固定。型进行夹持固定。


技术研发人员：林荣祥 何艳红
受保护的技术使用者：云南师范大学
技术研发日：2021.07.20
技术公布日：2021/11/30