一种大学语文教育研磨墨水装置

1.本实用新型涉及墨水研磨技术领域，特别是一种大学语文教育研磨墨水装置。


背景技术：

2.书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术，从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐等，所以书法教育是大学语文教育不可缺少的一环，书法教育不仅可以让同学们加深对中国传统文化的理解还能让同学们从此爱上中国传统文化，更好的发扬中国传统文化，成为一个发扬传统文化的卫士，让中国传统文化世界的舞台上始终保持着旺盛的生命力。
3.然而在书法教育中带领同学们课堂手动研磨墨水不仅费时费力，而且还浪费宝贵的课堂时间，降低了学生们的学习效率，迫使同学们必须在繁琐而无聊的研磨墨水过程中浪费很多时间，因此亟需一种大学语文教育研磨墨水装置。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于克服现有技术的缺点，提供一种大学语文教育研磨墨水装置。
5.本实用新型的目的通过以下技术方案来实现：一种大学语文教育研磨墨水装置，包括底座，所述底座的上方活动连接有水箱和蓄电池，所述底座的上方固定连接有支撑柱，所述支撑柱的上方固定连接有研磨台，所述研磨台的上方固定连接有笔架和砚台，所述砚台的上方固定连接有连接柱，所述连接柱的一端固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有转盘，所述转盘的内部开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部螺纹连接有螺栓，所述螺栓的一端固定连接有墨块，所述研磨台的上方固定连接有斜台，所述斜台的一侧开设有水槽，所述研磨台的内部活动连接有水管。
6.可选的，所述电机位于砚台的正上方。
7.可选的，所述水管的一端活动连接有控制块。
8.可选的，所述控制块的上方活动连接有开关。
9.可选的，所述控制块的一侧固定连接有喷头。
10.可选的，所述水管的一端活动连接有水泵。
11.可选的，所述喷头位于水槽的正上方。
12.本实用新型具有以下优点：
13.1、该一种大学语文教育研磨墨水装置通过水箱、水管、水泵、喷头和水槽的设置，可以通过启动水泵将水箱中的水通过水管导入喷头，然后通过喷头喷到水槽中，再经过水槽流入砚台中，这样就不需要学生手动往砚台里加水，从而节约了墨水研磨时间，使得宝贵
的课堂时间得到充分利用。
14.2、该一种大学语文教育研磨墨水装置通过电机和转盘的设置，可以通过启动电机带动转盘旋转，从而使得墨块在砚台内部研磨，这样就避免了手动研磨墨水，从而避免了学生手动研磨墨水，既省力也节约了时间，从而使得学生能够更加集中精力在书法学习上，从而提高了学习效率。
附图说明
15.图1为本实用新型的结构示意图；
16.图2为本实用新型的研磨台结构示意图；
17.图3为本实用新型的底座结构示意图。
18.图中：1-底座，2-水箱，3-蓄电池，4-支撑柱，5-研磨台，6-笔架，7-砚台， 8-连接柱，9-电机，10-转盘，11-螺纹孔，12-螺栓，13-墨块，14-斜台，15
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水槽，16-水管，17-控制块，18-开关，19-喷头，20-水泵。
具体实施方式
19.下面结合附图对本实用新型做进一步的描述，但本实用新型的保护范围不局限于以下所述。
20.如图1-3所示，一种大学语文教育研磨墨水装置，它包括底座1，底座1 的上方活动连接有水箱2和蓄电池3，通过蓄电池3的设置，可以为电机9和水泵20提供动力来源，底座1的上方固定连接有支撑柱4，支撑柱4的上方固定连接有研磨台5，研磨台5的上方固定连接有笔架6和砚台7，砚台7的上方固定连接有连接柱8，连接柱8的一端固定连接有电机9，电机9的输出端固定连接有转盘10，转盘10的内部开设有螺纹孔11，螺纹孔11的内部螺纹连接有螺栓12，通过螺栓12的设置，可以通过旋转螺栓12调整墨块13的高度，便于墨块13与砚台契合，螺栓12的一端固定连接有墨块13，研磨台 5的上方固定连接有斜台14，通过斜台14的设置，可以便于水槽中的水流入砚台中，斜台14的一侧开设有水槽15，研磨台5的内部活动连接有水管16。
21.作为本实用新型的一种优选技术方案：电机9位于砚台7的正上方。
22.作为本实用新型的一种优选技术方案：水管16的一端活动连接有控制块 17。
23.作为本实用新型的一种优选技术方案：控制块17的上方活动连接有开关18。
24.作为本实用新型的一种优选技术方案：控制块17的一侧固定连接有喷头 19。
25.作为本实用新型的一种优选技术方案：水管16的一端活动连接有水泵20。
26.作为本实用新型的一种优选技术方案：喷头19位于水槽15的正上方，这样设置便于喷头19中喷出的水落在水槽15的内部。
27.本实用新型的工作过程如下：通过启动水泵20将水箱2中的水通过水管 16导入喷头19，然后通过喷头19喷到水槽15中，再经过水槽15流入砚台7 中，然后再启动电机9带动转盘10旋转，从而使得墨块13在砚台7内部研磨。
28.综上所述：该一种大学语文教育研磨墨水装置通过水箱2、水管16、水泵20、喷头19和水槽15的设置，可以通过启动水泵20将水箱2中的水通过水管16导入喷头19，然后通过喷头19喷到水槽15中，再经过水槽15流入砚台7中，这样就不需要学生手动往砚台7里加水，从
而节约了墨水研磨时间，使得宝贵的课堂时间得到充分利用，该一种大学语文教育研磨墨水装置通过电机9和转盘10的设置，可以通过启动电机9带动转盘10旋转，从而使得墨块13在砚台7内部研磨，这样就避免了手动研磨墨水，从而避免了学生手动研磨墨水，既省力也节约了时间，从而使得学生能够更加集中精力在书法学习上，从而提高了学习效率
29.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种大学语文教育研磨墨水装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上方活动连接有水箱(2)和蓄电池(3)，所述底座(1)的上方固定连接有支撑柱(4)，所述支撑柱(4)的上方固定连接有研磨台(5)，所述研磨台(5)的上方固定连接有笔架(6)和砚台(7)，所述砚台(7)的上方固定连接有连接柱(8)，所述连接柱(8)的一端固定连接有电机(9)，所述电机(9)的输出端固定连接有转盘(10)，所述转盘(10)的内部开设有螺纹孔(11)，所述螺纹孔(11)的内部螺纹连接有螺栓(12)，所述螺栓(12)的一端固定连接有墨块(13)，所述研磨台(5)的上方固定连接有斜台(14)，所述斜台(14)的一侧开设有水槽(15)，所述研磨台(5)的内部活动连接有水管(16)。2.根据权利要求1所述的一种大学语文教育研磨墨水装置，其特征在于：所述电机(9)位于砚台(7)的正上方。3.根据权利要求1所述的一种大学语文教育研磨墨水装置，其特征在于：所述水管(16)的一端活动连接有控制块(17)。4.根据权利要求3所述的一种大学语文教育研磨墨水装置，其特征在于：所述控制块(17)的上方活动连接有开关(18)。5.根据权利要求3所述的一种大学语文教育研磨墨水装置，其特征在于：所述控制块(17)的一侧固定连接有喷头(19)。6.根据权利要求1所述的一种大学语文教育研磨墨水装置，其特征在于：所述水管(16)的一端活动连接有水泵(20)。7.根据权利要求5所述的一种大学语文教育研磨墨水装置，其特征在于：所述喷头(19)位于水槽(15)的正上方。

技术总结
本实用新型涉及墨水研磨技术领域，具体为一种大学语文教育研磨墨水装置包括底座，底座的上方活动连接有水箱和蓄电池，通过蓄电池的设置，可以为电机和水泵提供动力来源，底座的上方固定连接有支撑柱，支撑柱的上方固定连接有研磨台，研磨台的上方固定连接有笔架和砚台，砚台的上方固定连接有连接柱，连接柱的一端固定连接有电机，电机的输出端固定连接有转盘。本实用新型的优点在于：该一种大学语文教育研磨墨水装置通过电机和转盘的设置，可以通过启动电机带动转盘旋转，从而使得墨块在砚台内部研磨，这样就避免了手动研磨墨水，从而避免了学生手动研磨墨水，既省力也节约了时间，从而使得学生能够更加集中精力在书法学习上。从而使得学生能够更加集中精力在书法学习上。从而使得学生能够更加集中精力在书法学习上。


技术研发人员：苗亮亮
受保护的技术使用者：山西工程技术学院
技术研发日：2021.07.29
技术公布日：2022/3/15