一种用于训练书法执笔动作的装置

1.本实用新型涉及书法训练技术领域，具体涉及一种用于训练书法执笔动作的装置。


背景技术：

2.现在很多学生在学习毛笔写字时，需要训练书法执笔动作，保证运笔的正确姿势，但是学生在进行书写时，容易出现动作错误，胳膊不知道放哪里，位置不正确等问题。
3.现有装置大多数的矫正板都是铁制的，无法利用塑料的材质减轻装置整体的重量，使得使用者在使用时较重，进而降低了装置的舒适性；本实用新型设置有矫正组件，利用矫正组件可以在使用时利用矫正板可以进行限位矫正，在使用时还可以利用塑料的材质减轻装置整体的重量，使得使用者在使用时更加轻巧；并且现有装置大多数都无法在装置过脏时对内层进行拆卸进行单独的清洗，使得使用者清洗起来较为繁琐；本实用新型设置有拆换组件，利用拆换组件可以在装置过脏时对内层进行拆卸进行单独的清洗，使得使用者清洗起来更加的方便简单。


技术实现要素：

4.为克服现有技术所存在的缺陷，现提供一种用于训练书法执笔动作的装置，以解决现有装置大多数的矫正板都是铁制的，无法利用塑料的材质减轻装置整体的重量，使得使用者在使用时较重，进而降低了装置的舒适性；并且现有装置大多数都无法在装置过脏时对内层进行拆卸进行单独的清洗，使得使用者清洗起来较为繁琐的问题。
5.为实现上述目的，提供一种用于训练书法执笔动作的装置，包括：主体、矫正组件和拆换组件；
6.主体，内部正面一端的外侧固接有子魔术贴b；
7.矫正组件，安装在主体背面一端底部的中间位置，且矫正组件与主体固定连接；
8.拆换组件，安装在主体的正面一端，且拆换组件与主体相互粘黏。
9.进一步的，所述主体背面一端的顶部和底部的两侧对称固接有松紧带，一组所述松紧带的背面一端固接有子魔术贴a，另一组所述松紧带的正面一端固接有母魔术贴a，且母魔术贴a与子魔术贴a相互适配。
10.进一步的，所述矫正组件的内部均匀安装有四组矫正板，所述矫正组件的背面一端均匀固接有多组凸块。
11.进一步的，所述拆换组件背面一端的外侧固接有母魔术贴b，且母魔术贴b与子魔术贴b相互适配。
12.进一步的，所述矫正板和凸块皆有塑料材质制成，所述凸块由半圆形结构制成，且凸块与矫正组件固定连接。
13.进一步的，所述主体和拆换组件内顶部的一侧皆开设有通孔，且两组通孔相互连通。
14.本实用新型的有益效果在于，本实用新型设置有矫正组件，利用矫正组件可以在使用时利用矫正板可以进行限位矫正，在使用时还可以利用塑料的材质减轻装置整体的重量，使得使用者在使用时更加轻巧，并且本实用新型设置有拆换组件，利用拆换组件可以在装置过脏时对内层进行拆卸进行单独的清洗，使得使用者清洗起来更加的方便简单。
附图说明
15.图1为本实用新型实施例的主视示意图；
16.图2为本实用新型实施例的主视剖视示意图；
17.图3为本实用新型实施例的背视示意图；
18.图4为本实用新型实施例的背视剖视示意图；
19.图5为本实用新型实施例的侧视剖视放大示意图；
20.图6为本实用新型实施例的图5的a处结构放大示意图。
21.图中：1、主体；10、松紧带；11、子魔术贴a；12、母魔术贴a；2、矫正组件；20、矫正板；21、凸块；3、拆换组件；30、子魔术贴b；31、母魔术贴b。
具体实施方式
22.以下通过特定的具体实例说明本实用新型的实施方式，本领域技术人员可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本实用新型的其他优点与功效。本实用新型还可以通过另外不同的具体实施方式加以实施或应用，本说明书中的各项细节也可以基于不同观点与应用，在没有背离本实用新型的精神下进行各种修饰或改变。
23.图1为本实用新型实施例的主视示意图、图2为本实用新型实施例的主视剖视示意图、图3为本实用新型实施例的背视示意图、图4为本实用新型实施例的背视剖视示意图、图5为本实用新型实施例的侧视剖视放大示意图和图6为本实用新型实施例的图5的a处结构放大示意图。
24.参照图1至图6所示，本实用新型提供了一种用于训练书法执笔动作的装置，包括：主体1、矫正组件2和拆换组件3；主体1，内部正面一端的外侧固接有子魔术贴b30；矫正组件2，安装在主体1背面一端底部的中间位置，且矫正组件2与主体1固定连接；拆换组件3，安装在主体1的正面一端，且拆换组件3与主体1相互粘黏。
25.在本实施例中，主体1背面一端的顶部和底部的两侧对称固接有松紧带10，一组松紧带10的背面一端固接有子魔术贴a11，另一组松紧带10的正面一端固接有母魔术贴a12，且母魔术贴a12与子魔术贴a11相互适配。
26.作为一种较佳的实施方式，本实用新型中，在使用时利用松紧带10带动子魔术贴a11和母魔术贴a12相互粘黏，将装置固定到手上进行使用。
27.在本实施例中，矫正组件2的内部均匀安装有四组矫正板20，矫正组件2的背面一端均匀固接有多组凸块21。
28.作为一种较佳的实施方式，本实用新型中，在使用时利用矫正板20矫正，防止使用者书法练习时姿势发生偏差或是错误，并且利用凸块21的半圆形结构使得装置在桌面移动时更加的流畅。
29.在本实施例中，拆换组件3背面一端的外侧固接有母魔术贴b31，且母魔术贴b31与
子魔术贴b30相互适配。
30.作为一种较佳的实施方式，本实用新型中，在装置过脏需要清洗时通过拉动拆换组件3带动母魔术贴b31与子魔术贴b30相互分开，将拆换组件3取下后即可进行清洗，无需使用者对装置的整体进行清洗。
31.在本实施例中，矫正板20和凸块21皆有塑料材质制成，凸块21由半圆形结构制成，且凸块21与矫正组件2固定连接。
32.作为一种较佳的实施方式，本实用新型中，在使用利用塑料的材质，使得装置的整体更加的轻，使得使用者在使用时更加轻巧，并且利用凸块21的半圆形结构，使得装置在桌面移动时更加的流畅。
33.在本实施例中，主体1和拆换组件3内顶部的一侧皆开设有通孔，且两组通孔相互连通。
34.作为一种较佳的实施方式，本实用新型中，在使用时将大拇指插入到通孔中，然后将装置整体套设在手部的外侧进行穿戴，使得使用者在穿戴时更加的方便。
35.本实用新型可有效解决现有装置大多数的矫正板都是铁制的，无法利用塑料的材质减轻装置整体的重量，使得使用者在使用时较重，进而降低了装置的舒适性；并且现有装置大多数都无法在装置过脏时对内层进行拆卸进行单独的清洗，使得使用者清洗起来较为繁琐；本实用新型设置有矫正组件，利用矫正组件可以在使用时利用矫正板可以进行限位矫正，在使用时还可以利用塑料的材质减轻装置整体的重量，使得使用者在使用时更加轻巧，并且本实用新型设置有拆换组件，利用拆换组件可以在装置过脏时对内层进行拆卸进行单独的清洗，使得使用者清洗起来更加的方便简单。


技术特征：
1.一种用于训练书法执笔动作的装置，其特征在于，包括：主体(1)、矫正组件(2)和拆换组件(3)；主体(1)，内部正面一端的外侧固接有子魔术贴b(30)；矫正组件(2)，安装在主体(1)背面一端底部的中间位置，且矫正组件(2)与主体(1)固定连接；拆换组件(3)，安装在主体(1)的正面一端，且拆换组件(3)与主体(1)相互粘黏。2.根据权利要求1所述的用于训练书法执笔动作的装置，其特征在于，所述主体(1)背面一端的顶部和底部的两侧对称固接有松紧带(10)，一组所述松紧带(10)的背面一端固接有子魔术贴a(11)，另一组所述松紧带(10)的正面一端固接有母魔术贴a(12)，且母魔术贴a(12)与子魔术贴a(11)相互适配。3.根据权利要求1所述的用于训练书法执笔动作的装置，其特征在于，所述矫正组件(2)的内部均匀安装有四组矫正板(20)，所述矫正组件(2)的背面一端均匀固接有多组凸块(21)。4.根据权利要求1所述的用于训练书法执笔动作的装置，其特征在于，所述拆换组件(3)背面一端的外侧固接有母魔术贴b(31)，且母魔术贴b(31)与子魔术贴b(30)相互适配。5.根据权利要求3所述的用于训练书法执笔动作的装置，其特征在于，所述矫正板(20)和凸块(21)皆有塑料材质制成，所述凸块(21)由半圆形结构制成，且凸块(21)与矫正组件(2)固定连接。6.根据权利要求1所述的用于训练书法执笔动作的装置，其特征在于，所述主体(1)和拆换组件(3)内顶部的一侧皆开设有通孔，且两组通孔相互连通。

技术总结
本实用新型提供了一种用于训练书法执笔动作的装置，涉及书法训练领域，包括：主体、矫正组件和拆换组件；主体，内部正面一端的外侧固接有子魔术贴B；矫正组件，安装在主体背面一端底部的中间位置，且矫正组件与主体固定连接；拆换组件，安装在主体的正面一端，且拆换组件与主体相互粘黏。本实用新型设置有矫正组件，利用矫正组件可以在使用时利用矫正板可以进行限位矫正，在使用时还可以利用塑料的材质减轻装置整体的重量，使得使用者在使用时更加轻巧，并且本实用新型设置有拆换组件，利用拆换组件可以在装置过脏时对内层进行拆卸进行单独的清洗，使得使用者清洗起来更加的方便简单。单。单。


技术研发人员：刘妍 范雨
受保护的技术使用者：长春电子科技学院
技术研发日：2021.09.06
技术公布日：2022/2/11