一种英语教学辅助装置

1.本实用新型涉及教学辅助装置技术领域，尤其涉及一种英语教学辅助装置。


背景技术：

2.如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介，英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。英语教学设备有很多种，展示板就是其中之一，为了让教师可以对更多的学生进行直观、方便的教育，展示板必不可少，
3.但是传统的展示板结构固定，无法进行随意转动和升降调节，给实际使用带来了不便，为此我们提出一种英语教学辅助装置用于解决上述问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在传统的展示板结构固定，无法进行随意转动和升降调节，给实际使用带来了不便的缺点，而提出的一种英语教学辅助装置。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种英语教学辅助装置，包括两个对称设置的支撑板，两个支撑板的顶部固定安装有同一个底板，底板的顶部固定安装有两个对称设置的连接板，两个连接板相互靠近的一侧均开设有凹槽，凹槽的顶部内壁和底部内壁上固定安装有同一个固定杆，固定杆上滑动安装有升降板，升降板的底部固定安装有弹簧的一端，弹簧的另一端固定安装在凹槽的底部内壁上，两个升降板相互靠近的一侧设有同一个教学板，所述底板的顶部开设有两个对称设置的固定槽，固定槽内转动安装有转杆，转杆的一端延伸至固定槽的外侧并固定安装有把手，所述连接板的顶部固定安装有两个对称设置的滑轮。
7.优选的，所述教学板的两侧均固定安装有转柱，升降板的一侧开设有转槽，转柱转动安装在转槽内，转柱上设有环形滑块，转槽内设有环形滑槽，环形滑块滑动安装在环形滑槽内。
8.优选的，所述转杆上固定套设有两个对称设置的绕线轮，绕线轮上绕设并固定连接有细绳的一端，细绳的另一端通过滑轮固定安装在升降板的顶部。
9.优选的，所述两个连接板相互远离的一侧均开设有多个方孔，方孔内活动安装有卡板，升降板的一侧开设有卡槽，卡板延伸至卡槽内并与卡槽相卡装。
10.优选的，位于同一侧的方孔的数量为八到十六个，且八到十六个方孔等间距间隔设置。
11.优选的，所述升降板的顶部开设有滑孔，滑孔的侧壁上设有密封圈，升降板通过密封圈与固定杆滑动密封连接。
12.本实用新型中，所述一种英语教学辅助装置的有益效果；
13.通过环形滑槽和环形滑块的设置从而能够使得转柱能够在转槽内平稳的进行转动，通过绕线轮和细绳的设置从而使得当绕线轮转动时能够带动细绳进行收缩，细绳收缩
从而能够带动升降板进行升降，通过卡板和卡槽的卡装设置从而使得当卡板卡入卡槽内时，此时卡板能够对升降板进行限位，通过多个方孔的设置从而使得当卡板卡入卡槽内时，此时卡板能够将升降板固定在不同的高度，通过密封圈的设置从而能够减少升降板升降时受到的摩擦力，从而便于升降板的滑动。
14.本实用新型结构简单，使用方便，能够便于对教学板进行升降和转动。
附图说明
15.图1为本实用新型提出的一种英语教学辅助装置的主视结构示意图；
16.图2为本实用新型提出的一种英语教学辅助装置的a部分放大结构示意图；
17.图3为本实用新型提出的一种英语教学辅助装置的b部分放大结构示意图。
18.图中：1支撑板、2底板、3连接板、4固定槽、5转杆、6绕线轮、7细绳、8凹槽、9固定杆、10滑轮、11教学板、12把手、13升降板、14卡槽、15卡板、16方孔、17弹簧、18转槽、19环形滑块、20转柱。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
20.参照图1-3，一种英语教学辅助装置，包括两个对称设置的支撑板1，两个支撑板1的顶部固定安装有同一个底板2，底板2的顶部固定安装有两个对称设置的连接板3，两个连接板3相互靠近的一侧均开设有凹槽8，凹槽8的顶部内壁和底部内壁上固定安装有同一个固定杆9，固定杆9上滑动安装有升降板13，升降板13的底部固定安装有弹簧17的一端，弹簧17的另一端固定安装在凹槽8的底部内壁上，两个升降板13相互靠近的一侧设有同一个教学板11，底板1的顶部开设有两个对称设置的固定槽4，固定槽4内转动安装有转杆5，转杆5的一端延伸至固定槽4的外侧并固定安装有把手12，连接板3的顶部固定安装有两个对称设置的滑轮10。
21.本实用新型中，教学板11的两侧均固定安装有转柱20，升降板13的一侧开设有转槽18，转柱20转动安装在转槽18内，转柱20上设有环形滑块19，转槽18内设有环形滑槽，环形滑块19滑动安装在环形滑槽内，通过环形滑槽和环形滑块19的设置从而能够使得转柱20能够在转槽18内平稳的进行转动。
22.本实用新型中，转杆5上固定套设有两个对称设置的绕线轮6，绕线轮6上绕设并固定连接有细绳7的一端，细绳7的另一端通过滑轮10固定安装在升降板13的顶部，通过绕线轮6和细绳7的设置从而使得当绕线轮6转动时能够带动细绳7进行收缩，细绳7收缩从而能够带动升降板13进行升降。
23.本实用新型中，两个连接板3相互远离的一侧均开设有多个方孔16，方孔16内活动安装有卡板15，升降板13的一侧开设有卡槽14，卡板15延伸至卡槽14内并与卡槽14相卡装，通过卡板15和卡槽14的卡装设置从而使得当卡板15卡入卡槽14内时，此时卡板15能够对升降板13进行限位。
24.本实用新型中，位于同一侧的方孔16的数量为八到十六个，且八到十六个方孔16
等间距间隔设置，通过多个方孔16的设置从而使得当卡板15卡入卡槽14内时，此时卡板15能够将升降板13固定在不同的高度。
25.本实用新型中，升降板13的顶部开设有滑孔，滑孔的侧壁上设有密封圈，升降板13通过密封圈与固定杆9滑动密封连接，通过密封圈的设置从而能够减少升降板13升降时受到的摩擦力，从而便于升降板13的滑动。
26.本实用新型中，当需要对教学板11进行升降时，拉动卡板15使得卡板15移动到卡槽14的外侧，此时转动把手12，把手12转动带动转杆5转动，转杆5转动从而能够带动绕线轮6进行转动，绕线轮6转动从而能够带动细绳7进行收缩，细绳7收缩从而能够带动升降板13进行升降，此时将卡板15卡入卡槽14内，此时能够对教学板11进行固定，且通过转槽18的设置从而能够便于人们对教学板11进行转动，从而便于学生的学习。
27.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种英语教学辅助装置，包括两个对称设置的支撑板(1)，其特征在于，两个支撑板(1)的顶部固定安装有同一个底板(2)，底板(2)的顶部固定安装有两个对称设置的连接板(3)，两个连接板(3)相互靠近的一侧均开设有凹槽(8)，凹槽(8)的顶部内壁和底部内壁上固定安装有同一个固定杆(9)，固定杆(9)上滑动安装有升降板(13)，升降板(13)的底部固定安装有弹簧(17)的一端，弹簧(17)的另一端固定安装在凹槽(8)的底部内壁上，两个升降板(13)相互靠近的一侧设有同一个教学板(11)，所述底板(2)的顶部开设有两个对称设置的固定槽(4)，固定槽(4)内转动安装有转杆(5)，转杆(5)的一端延伸至固定槽(4)的外侧并固定安装有把手(12)，所述连接板(3)的顶部固定安装有两个对称设置的滑轮(10)。2.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助装置，其特征在于，所述教学板(11)的两侧均固定安装有转柱(20)，升降板(13)的一侧开设有转槽(18)，转柱(20)转动安装在转槽(18)内，转柱(20)上设有环形滑块(19)，转槽(18)内设有环形滑槽，环形滑块(19)滑动安装在环形滑槽内。3.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助装置，其特征在于，所述转杆(5)上固定套设有两个对称设置的绕线轮(6)，绕线轮(6)上绕设并固定连接有细绳(7)的一端，细绳(7)的另一端通过滑轮(10)固定安装在升降板(13)的顶部。4.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助装置，其特征在于，所述两个连接板(3)相互远离的一侧均开设有多个方孔(16)，方孔(16)内活动安装有卡板(15)，升降板(13)的一侧开设有卡槽(14)，卡板(15)延伸至卡槽(14)内并与卡槽(14)相卡装。5.根据权利要求4所述的一种英语教学辅助装置，其特征在于，位于同一侧的方孔(16)的数量为八到十六个，且八到十六个方孔(16)等间距间隔设置。6.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助装置，其特征在于，所述升降板(13)的顶部开设有滑孔，滑孔的侧壁上设有密封圈，升降板(13)通过密封圈与固定杆(9)滑动密封连接。

技术总结
本实用新型属于教学辅助装置技术领域，尤其是一种英语教学辅助装置，针对现有的传统的展示板结构固定，无法进行随意转动和升降调节，给实际使用带来了不便的问题，现提出如下方案，其包括两个对称设置的支撑板，两个支撑板的顶部固定安装有同一个底板，底板的顶部固定安装有两个对称设置的连接板，两个连接板相互靠近的一侧均开设有凹槽，凹槽的顶部内壁和底部内壁上固定安装有同一个固定杆，固定杆上滑动安装有升降板，升降板的底部固定安装有弹簧的一端，弹簧的另一端固定安装在凹槽的底部内壁上，两个升降板相互靠近的一侧设有同一个教学板。本实用新型结构简单，使用方便，能够便于对教学板进行升降和转动。于对教学板进行升降和转动。于对教学板进行升降和转动。


技术研发人员：董亚楠
受保护的技术使用者：郑州职业技术学院
技术研发日：2021.09.15
技术公布日：2022/3/8