教学管理系统的制作方法

本技术教学管理，具体涉及一种教学管理系统。

背景技术：

1、现有的教学环境中，对于教师暂离管理的教室环境，学生们容易出现开小差、学习不专心等现象，或部分同学喜欢于课堂上交头接耳地说话，导致周围同学的学习情况收到影响；其教学效率得不到保障。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于为克服现有技术的不足而提供一种教学管理系统。

2、教学管理系统，其包括对应管理方设置的控制端及对应受管理环境设置的课堂管理装置；所述课堂管理装置上设置有声音传感器及警告指示灯，所述警告指示灯基于所述声音传感器的分贝阈值设置而作亮灯的启停联动；所述控制端上设置有信息提示模块及控制模块，所述信息提示模块与所述声音传感器形成通信连接，所述控制模块与所述声音传感器形成所述分贝阈值设置控制的通信连接。

3、进一步地，所述课堂管理装置包括用于管理设备外接设置的外接接口，所述控制端还包括接口调控模块，所述接口调控模块与所述外接接口进行通信连接设置。

4、进一步地，所述外接接口包括usb接口，所述接口调控模块包括对所述usb接口的电流进行控制的电流控制模块或对所述usb接口的电压进行控制的电压控制模块。

5、进一步地，所述usb接口上可装拆连接有led灯组件或风扇组件。

6、进一步地，所述课堂管理装置包括温度传感器或湿度传感器，所述控制端包括显示模块，所述显示模块与所述温度传感器或湿度传感器通信连接。

7、进一步地，所述课堂管理装置包括显示屏幕，所述控制端包括文字编辑模块，所述文字编辑模块与所述显示屏幕作信息通信连接。

8、进一步地，所述课堂管理装置包括呈方体状的壳体，所述声音传感器及警告指示灯设置于所述壳体前侧位置。

9、进一步地，所述壳体上具有供用户单手握持的手握部；所述手握部包括设置于所述壳体表侧的防滑纹段。

10、进一步地，所述课堂管理装置包括设置于所述壳体内的控制主板及电性连接于所述控制主板上的电源组件，所述警告指示灯经所述控制主板而电性连接至所述声音传感器上；所述控制主板上设置有用于对外通信连接的通信模块，所述控制端经所述通信模块而无线通讯连接至所述控制主板，而与所述声音传感器形成所述分贝阈值设置控制的通信连接。

11、进一步地，所述控制端设置为手机或平板，所述控制端基于arduino esp32套件并以mixly编程而其与所述控制主板之间基于一控制平台进行通信连接。

12、本实用新型的有益效果在于：

13、基于该教学管理系统设置，能有效地辅助教师进行课室的远程管理应用；当处于教师暂离管理的教室环境，利用教学管理系统，当教室中存在过高的声音分贝值时，以警告指示灯能及时地对教室中的同学进行指示警告，使同学们收到指示后停止大声交谈；同时教师可远程地获取相应情况信息并进行记录；该教学管理系统具有突出的教学促进辅助效果。

技术特征：

1.教学管理系统，其特征在于，包括对应管理方设置的控制端及对应受管理环境设置的课堂管理装置；所述课堂管理装置上设置有声音传感器及警告指示灯，所述警告指示灯基于所述声音传感器的分贝阈值设置而作亮灯的启停联动；所述控制端上设置有信息提示模块及控制模块，所述信息提示模块与所述声音传感器形成通信连接，所述控制模块与所述声音传感器形成所述分贝阈值设置控制的通信连接。

2.如权利要求1所述的教学管理系统，其特征在于，所述课堂管理装置包括用于管理设备外接设置的外接接口，所述控制端还包括接口调控模块，所述接口调控模块与所述外接接口进行通信连接设置。

3.如权利要求2所述的教学管理系统，其特征在于，所述外接接口包括usb接口，所述接口调控模块包括对所述usb接口的电流进行控制的电流控制模块或对所述usb接口的电压进行控制的电压控制模块。

4.如权利要求3所述的教学管理系统，其特征在于，所述usb接口上可装拆连接有led灯组件或风扇组件。

5.如权利要求1所述的教学管理系统，其特征在于，所述课堂管理装置包括温度传感器或湿度传感器，所述控制端包括显示模块，所述显示模块与所述温度传感器或湿度传感器通信连接。

6.如权利要求1所述的教学管理系统，其特征在于，所述课堂管理装置包括显示屏幕，所述控制端包括文字编辑模块，所述文字编辑模块与所述显示屏幕作信息通信连接。

7.如权利要求1至6任一所述的教学管理系统，其特征在于，所述课堂管理装置包括呈方体状的壳体，所述声音传感器及警告指示灯设置于所述壳体前侧位置。

8.如权利要求7所述的教学管理系统，其特征在于，所述壳体上具有供用户单手握持的手握部；所述手握部包括设置于所述壳体表侧的防滑纹段。

9.如权利要求7所述的教学管理系统，其特征在于，所述课堂管理装置包括设置于所述壳体内的控制主板及电性连接于所述控制主板上的电源组件，所述警告指示灯经所述控制主板而电性连接至所述声音传感器上；所述控制主板上设置有用于对外通信连接的通信模块，所述控制端经所述通信模块而无线通讯连接至所述控制主板，而与所述声音传感器形成所述分贝阈值设置控制的通信连接。

技术总结
本技术提供的教学管理系统，其包括对应管理方设置的控制端及对应受管理环境设置的课堂管理装置；所述课堂管理装置上设置有声音传感器及警告指示灯，所述警告指示灯基于所述声音传感器的分贝阈值设置而作亮灯的启停联动；所述控制端上设置有信息提示模块及控制模块，所述信息提示模块与所述声音传感器形成通信连接，所述控制模块与所述声音传感器形成所述分贝阈值设置控制的通信连接，基于该教学管理系统设置，能有效地辅助教师进行课室的远程管理应用，具有突出的教学促进效果。

技术研发人员：赵慧馨
受保护的技术使用者：佛山市同济小学
技术研发日：20211208
技术公布日：2024/1/11