一种临床护理教学用四肢护理演示装置

文档序号:31053423发布日期:2022-08-06 09:18阅读:40来源:国知局
一种临床护理教学用四肢护理演示装置

1.本发明涉及护理教学设备的技术领域,尤其是涉及一种临床护理教学用四肢护理演示装置。


背景技术:

2.护理是一门运用科学,分为家庭护理和有偿护理。有偿护理必须按照卫生部、国家卫健委、医政部所规定的法律法规相关条文执行开展相应的护理项目,有条理、有目的、有计划的完成基础或常规护理,观察了解病人体表体重基础情况,根据病情变化监测或获取病情数据,以配合医生完成对病人的治疗,加强输液巡视和教育。
3.临床护理教学时,教学者通过使用假人进行演示,但是在教学过程中,假肢与护理床之间的接触面,学生无法看清假肢下方部分的护理情况,比如如何包扎、清理伤口等。即使老师详细讲解之后,因为学生没有亲眼见到,光靠耳听的教学内容,无法彻底掌握临床护理用细微处。


技术实现要素:

4.根据现有技术存在的不足,本发明的目的是提供一种临床护理教学用四肢护理演示装置,具有可以围绕假肢三百六十度转动的摄像头,对假肢下方特别是对假肢下方进行护理的操作进行记录,方便学者更加细致的学习护理细微处的效果。
5.本发明的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的:
6.一种临床护理教学用四肢护理演示装置,包括装置本体,所述装置本体包括护理床,所述护理床上放置有假人,所述护理床上设置有四个活动部,每个所述活动部上放置所述假人的一个肢体,所述活动部及所述护理床上设置有观察组件;
7.所述观察组件包括四个圆环盘,所述圆环盘套设在对应所述活动部上,所述活动部与对应所述圆环盘之间设置有支撑组件,所述圆环盘内部设置有摄像头,所述摄像头与所述圆环盘之间设置有转动组件;
8.所述护理床上设置有支撑柱,所述支撑柱上设置有显示屏,所述显示屏与所述摄像头通过电性连接。
9.通过采用上述技术方案,通过假肢放置在对应活动部上,医护人员在对假肢进行护理时,通过可以围绕假肢三百六十度转动的摄像头,对假肢下方特别是对假肢下方进行护理的操作进行记录,方便学者更加细致的学习护理细微处。
10.本发明在一较佳示例中可以进一步配置为:所述活动部包括放置板,所述放置板的一端与所述护理床相铰接,所述放置板的顶部开设有第一通孔,所述第一通孔处设置有透明板,所述透明板的面积是对应所述放置板面积的0.9-0.95倍。
11.通过采用上述技术方案,通过设置透明板,当摄像头位于透明板下方时,可以清晰的拍摄到肢体被透明板遮挡的地方处的护理作业情况。
12.本发明在一较佳示例中可以进一步配置为:所述支撑组件包括若干支撑杆,若干
所述支撑杆的一端与对应所述放置板相固定,若干所述支撑杆围绕所述放置板外侧面设置,若干所述支撑杆与对应所述圆环盘相连接,若干所述支撑杆与所述圆环盘之间设置有移动组件,所述移动组件带动所述圆环盘沿着所述放置板长度方向运动。
13.通过采用上述技术方案,通过若干支撑杆将使圆环盘位于放置板上,即放置板位于圆环盘内孔处。
14.本发明在一较佳示例中可以进一步配置为:所述移动组件包括圆环板,所述圆环板远离对应所述支撑杆的一侧沿其中心点均匀开设有若干滑动槽,若干所述滑动槽的一端均指向对应所述圆环板中心点;
15.所述滑动槽滑动设置有滑动块,每个所述滑动块与所述圆环盘之间均设置有连接杆,所述连接杆的两端分别与所述滑动块与所述圆环盘相铰接;
16.其中一个所述滑动槽与对应所述滑动块之间设置有止动组件。
17.通过采用上述技术方案,通过设置若干滑动槽与滑动块,通过改变连接杆与圆环板之间的夹角,进而改变圆环盘位于放置板上的位置。
18.本发明在一较佳示例中可以进一步配置为:所述转动组件包括环形齿轮;
19.所述圆环盘的内周壁开设有第一环形槽,所述环形齿轮部分位于所述第一环形槽内部,且所述环形齿轮与所述圆环盘同心,所述环形齿轮中有齿的部分位于所述第一环形槽内部,所述第一环形槽内壁两侧均固定有环形块,所述环形齿轮的两侧开设有第二弧形槽,所述环形块部分位于对应所述第二弧形槽内部,且所述环形块与所述第二弧形槽滑动连接,所述摄像头与所述环形齿轮内周壁两连接;
20.所述圆环盘与所述环形齿轮上共同设置有驱动组件。
21.通过采用上述技术方案,驱动组件带动环形齿轮转动,环形齿轮在第一环形槽内自转的同时带动摄像头转动。
22.本发明在一较佳示例中可以进一步配置为:所述驱动组件包括无底的壳体,所述壳体固定在所述圆环盘上,所述壳体内壁一侧固定有第一固定杆,所述第一固定杆的外周面转动设置有转动管,所述转动管远离所述第一固定杆的一端固定有第一齿轮;
23.所述圆环盘外周面部分开设有第二通孔,所述第二通孔与所述第一环形槽相连通,所述第一齿轮部分位于所述第一环形槽内部,所述第一环形槽与所述环形齿轮相啮合;
24.所述第一齿轮远离转动管的一侧固定有转动杆,所述转动杆的一端延伸至所述壳体的外侧,且所述转动杆位于所述壳体的一端固定有旋钮。
25.通过采用上述技术方案,通过旋钮带动第一齿轮转动,进而带动环形齿轮转动,方便医护人员快速改变摄像头的位置,操作方便。
26.本发明在一较佳示例中可以进一步配置为:所述止动组件包括第二固定杆,所述第二固定杆的一端与对应所述滑动块一侧相固定,所述第二固定杆的一端延伸至所述圆环板的外侧,所述第二固定杆外周面加工有齿;
27.所述圆环板的一侧固定有固定块,所述固定块上穿设有螺杆,所述螺杆与所述固定块螺纹连接,所述螺杆靠近所述第二固定杆的一端转动连接有直齿条,所述直齿条位置与所述第二固定杆位置相对应,所述螺杆的另一端固定有第二旋钮,所述直齿条的一侧设置有两个导杆,两个所述导杆的一端均延伸至对应所述固定块内部,且所述导杆与所述固定块滑动连接。
28.通过采用上述技术方案,通过直齿条与第二固定杆的接触关系,从而决定是否限制第二固定杆转动,进而限制对应的滑动块转动,实现将滑动块的位置暂时固定的固定,最终限定圆环盘的位置。
29.综上所述,本发明包括以下至少一种有益技术效果:
30.1.通过假肢放置在对应活动部上,医护人员在对假肢进行护理时,通过可以围绕假肢三百六十度转动的摄像头,对假肢下方特别是对假肢下方进行护理的操作进行记录,方便学者更加细致的学习护理细微处。
31.2.通过设置透明板,当摄像头位于透明板下方时,可以清晰的拍摄到肢体被透明板遮挡的地方处的护理作业情况。
32.3.通过设置若干滑动槽与滑动块,通过改变连接杆与圆环板之间的夹角,进而改变圆环盘位于放置板上的位置。
33.4.通过直齿条与第二固定杆的接触关系,从而决定是否限制第二固定杆转动,进而限制对应的滑动块转动,实现将滑动块的位置暂时固定的固定,最终限定圆环盘的位置。
附图说明
34.图1是本实施例的整体结构示意图;
35.图2是图1中a处放大结构示意图;
36.图3是图1中b处放大结构示意图;
37.图4是图1中圆环盘的内部半剖结构示意图;
38.图5是图4中壳体的内部结构示意图;
39.图6是本实施例中环形齿轮的结构示意图。
40.图中,1、装置本体;11、护理床;13、活动部;2、观察组件;21、圆环盘;22、摄像头;4、转动组件;23、支撑柱;24、显示屏;131、放置板;132、第一通孔;133、透明板;3、支撑组件;31、支撑杆;5、移动组件;51、圆环板;52、滑动槽;53、滑动块;54、连接杆;6、止动组件;41、环形齿轮;42、第一环形槽;43、环形块;44、第二弧形槽;7、驱动组件;71、壳体;72、第一固定杆;73、转动管;74、第一齿轮;75、第二通孔;76、转动杆;77、旋钮;61、第二固定杆;62、固定块;63、螺杆;64、直齿条;65、第二旋钮;66、导杆。
具体实施方式
41.以下结合附图对本发明作进一步详细说明。
42.实施例:
43.参照图1-图6所示,本发明公开的一种临床护理教学用四肢护理演示装置,包括装置本体1,装置本体1包括护理床11,护理床11上放置有假人。
44.护理床11上设置有四个活动部13。活动部13包括放置板131。放置板131的一端与护理床11相铰接,放置板131的顶部开设有第一通孔132,第一通孔132处设置有透明板133,透明板133的面积是对应放置板131面积的0.9-0.95倍。
45.每个放置板131上放置假人的一个肢体。
46.活动部13及护理床11上设置有观察组件2。观察组件2包括四个圆环盘21,圆环盘21套设在对应活动部13上。放置板131与对应圆环盘21之间设置有支撑组件3。
47.支撑组件3包括若干支撑杆31。若干支撑杆31的一端与对应放置板131相固定,若干支撑杆31围绕放置板131外侧面设置。若干支撑杆31与对应圆环盘21相连接。通过若干支撑杆31将使圆环盘21位于放置板131上,即放置板131位于圆环盘21内孔处。
48.圆环盘21内部设置有摄像头22,摄像头22与圆环盘21之间设置有转动组件4。护理床11上设置有支撑柱23,支撑柱23上设置有显示屏24,显示屏24与摄像头22通过电性连接。通过假肢放置在对应活动部13上,医护人员在对假肢进行护理时,通过可以围绕假肢三百六十度转动的摄像头22,对假肢下方特别是对假肢下方进行护理的操作进行记录,方便学者更加细致的学习护理细微处。
49.转动组件4包括环形齿轮41。圆环盘21的内周壁开设有第一环形槽42,环形齿轮41部分位于第一环形槽42内部,且环形齿轮41与圆环盘21同心,环形齿轮41中有齿的部分位于第一环形槽42内部,第一环形槽42内壁两侧均固定有环形块43,环形齿轮41的两侧开设有第二弧形槽44,环形块43部分位于对应第二弧形槽44内部,且环形块43与第二弧形槽44滑动连接,摄像头22与环形齿轮41内周壁两连接。圆环盘21与环形齿轮41上共同设置有驱动组件7。驱动组件7带动环形齿轮41转动,环形齿轮41在第一环形槽42内自转的同时带动摄像头22转动。
50.驱动组件7包括无底的壳体71,壳体71固定在圆环盘21上,壳体71内壁一侧固定有第一固定杆72,第一固定杆72的外周面转动设置有转动管73,转动管73远离第一固定杆72的一端固定有第一齿轮74。圆环盘21外周面部分开设有第二通孔75,第二通孔75与第一环形槽42相连通,第一齿轮74部分位于第一环形槽42内部,第一环形槽42与环形齿轮41相啮合。第一齿轮74远离转动管73的一侧固定有转动杆76,转动杆76的一端延伸至壳体71的外侧,且转动杆76位于壳体71的一端固定有旋钮77。
51.通过旋钮77带动第一齿轮74转动,进而带动环形齿轮41转动,方便医护人员快速改变摄像头22的位置,操作方便。
52.若干支撑杆31与圆环盘21之间设置有移动组件5,移动组件5带动圆环盘21沿着放置板131长度方向运动。
53.移动组件5包括圆环板51,圆环板51远离对应支撑杆31的一侧沿其中心点均匀开设有若干滑动槽52,若干滑动槽52的一端均指向对应圆环板51中心点。每个滑动块53与圆环盘21之间均设置有连接杆54,连接杆54的两端分别与滑动块53与圆环盘21相铰接。其中一个滑动槽52与对应滑动块53之间设置有止动组件6。通过设置若干滑动槽52与滑动块53,通过改变连接杆54与圆环板51之间的夹角,进而改变圆环盘21位于放置板131上的位置。
54.止动组件6包括第二固定杆61,第二固定杆61的一端与对应滑动块53一侧相固定,第二固定杆61的一端延伸至圆环板51的外侧,第二固定杆61外周面加工有齿。
55.圆环板51的一侧固定有固定块62,固定块62上穿设有螺杆63,螺杆63与固定块62螺纹连接,螺杆63靠近第二固定杆61的一端转动连接有直齿条64,直齿条64位置与第二固定杆61位置相对应,螺杆63的另一端固定有第二旋钮65,直齿条64的一侧设置有两个导杆66,两个导杆66的一端均延伸至对应固定块62内部,且导杆66与固定块62滑动连接。通过直齿条64与第二固定杆61的接触关系,从而决定是否限制第二固定杆61转动,进而限制对应的滑动块53转动,实现将滑动块53的位置暂时固定的固定,最终限定圆环盘21的位置。
56.上述实施例的实施原理为:
57.医护人员在进行教学时,医护人员首先将假肢放置在对应的放置板131上。
58.讲解老师在对假肢进行护理作业时,学生观看显示屏24上的内容。显示屏24上的内容均为摄像头22拍摄到的实际内容。
59.当老师在对假肢与放置板131接触的地方进行护理时。
60.此时需要另外一名助手或者学生首先转动第二旋钮65,第二旋钮65带动螺杆63运动,螺杆63在转动的同时沿着固定块62的长度方向运动。螺杆63带动直齿条64运动。由于直齿条64受到两个导杆66的限制作用,直齿条64不随着螺杆63一起转动。
61.当直齿条64与第二固定杆61脱离接触时。操作人员移动圆环盘21,圆环盘21运动时带动若干连接杆54运动,若干连接杆54带动对应滑动块53运动。滑动块53在对应滑动槽52内部运动。
62.当圆环盘21移动到适当位置时,操作人员反转第二旋钮65,第二旋钮65带动螺杆63回到初始位置,最终使直齿条64与第二固定杆61相接触。直齿条64与第二固定杆61上的齿相啮合。直齿条64限制了第二固定杆61的位置。进而第二固定杆61限制了对应滑动块53的位置,滑动块53限制了连接杆54运动。最终将圆环盘21的位置进行固定。
63.接着,操作人员转动旋钮77,旋钮77带动转动杆76转动。转动杆76带动第一齿轮74转动。第一齿轮74带动转动管73围绕第一固定杆72转动。
64.第一齿轮74转动时带动环形齿轮41转动。环形齿轮41在对应第一环形槽42内转动。
65.环形齿轮41带动摄像头22运动,使摄像头22围绕放置板131做三百六十度转动。
66.当摄像头22运动至放置板131下方时,摄像头22通过透明板133可以拍摄到假肢下方的护理情况,并将拍摄到的情况展示在显示屏24上。学生可以通过观看显示屏24可以了解到护理学的细微之处。
67.本具体实施方式的实施例均为本发明的较佳实施例,并非依此限制本发明的保护范围,故:凡依本发明的结构、形状、原理所做的等效变化,均应涵盖于本发明的保护范围之内。
当前第1页1 2 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1