本技术涉及教学演示设备，具体为一种教学演示与互动装置。
背景技术：
1、目前的课堂教学过程中，如针对湿式自动喷水灭火系统，该湿式自动喷水灭火系统由喷头、管道系统、湿式报警阀、水力警铃等元件组成，一般来说，学生是通过电子教学设备的显示屏显示教材图片，使得学生对工作系统与元件理解时较抽象，难以掌握其原理，为了使得学生更易理解其工作原理，老师还需要用到黑板、演示板等教学工具，然而由于显示屏、黑板及演示板分别属于不同的教学器具，因而老师需要到不同的位置不停的切换，导致教学效率较低。
技术实现思路
1、针对现有的教学过程中，在课程讲解时，老师在使用显示屏、黑板及演示板分别讲解时，不便于切换使用，导致教学效率交底的问题，本实用新型提供了一种教学演示与互动装置，其将显示屏、黑板及演示板集成化设计，使得老师在讲解时，可以自由切换，有效提高了教学效率。
2、其技术方案是这样的：一种教学演示与互动装置，其包括底座，所述底座上端通过伸缩杆连接有安装座，其特征在于：所述安装座上一侧嵌装有显示屏，所述安装座上另一侧设有安装槽，所述安装槽内部设有可以上下翻转的翻转板，所述翻转板的两面分别是黑板和演示板，所述底座上还设有与所述安装座连接的升降机构，通过所述升降机构调节所述安装座的高度。
3、其进一步特征在于：所述升降机构包括安装于所述底座上的调节外箱，所述调节外箱内部设有与所述底座连接的调节电机，所述调节电机的输出轴连接双螺纹丝杆，所述双螺纹丝杆上分别设有螺纹连接的丝杆螺母，所述丝杆螺母的上端通过连杆机构穿过所述调节外箱与所述安装座连接；
4、所述调节外箱的内部设有与其两个侧板连接的水平的滑轨，所述滑轨上设有两个滑动连接的滑动块，所述滑动块分别通过连接块与所述丝杆螺母连接；
5、所述连杆机构包括与所述安装座底部连接的竖直的总杆，所述总杆下端分别通过转动座与分杆一端转动连接，所述分杆另一端通过转动座与所述滑动块转动连接；
6、贯穿所述安装槽的顶部还设有与所述翻转板活动连接的锁定机构；
7、所述锁定机构包括锁定杆，所述翻转板的上端、下端分别设有锁定槽，所述锁定杆贯穿所述安装槽的外壁与所述锁定槽卡合连接，所述锁定杆的外部还设有与所述安装座连接的安装壳，所述锁定杆位于所述安装壳内部的杆身上设有限位块，所述锁定杆位于所述安装壳内部的杆身上套装有弹簧，所述弹簧一端与所述安装壳的顶壁抵接，所述弹簧的另一端与所述限位块抵接。
8、采用了上述结构后，由于安装座上将显示屏、黑板及翻转板的集成设计，从而可以方便老师教学过程中任意切换不同的教具使用，同时安装座还可以通过升降机构调节高度，则进一步方便了老师的教学，有效的提高了教学效率。
1.一种教学演示与互动装置，其包括底座，所述底座上端通过伸缩杆连接有安装座，其特征在于：所述安装座上一侧嵌装有显示屏，所述安装座上另一侧设有安装槽，所述安装槽内部设有可以上下翻转的翻转板，所述翻转板的两面分别是黑板和演示板，所述底座上还设有与所述安装座连接的升降机构，通过所述升降机构调节所述安装座的高度。
2.根据权利要求1所述的一种教学演示与互动装置，其特征在于：所述升降机构包括安装于所述底座上的调节外箱，所述调节外箱内部设有与所述底座连接的调节电机，所述调节电机的输出轴连接双螺纹丝杆，所述双螺纹丝杆上分别设有螺纹连接的丝杆螺母，所述丝杆螺母的上端通过连杆机构穿过所述调节外箱与所述安装座连接。
3.根据权利要求2所述的一种教学演示与互动装置，其特征在于：所述调节外箱的内部设有与其两个侧板连接的水平的滑轨，所述滑轨上设有两个滑动连接的滑动块，所述滑动块分别通过连接块与所述丝杆螺母连接。
4.根据权利要求3所述的一种教学演示与互动装置，其特征在于：所述连杆机构包括与所述安装座底部连接的竖直的总杆，所述总杆下端分别通过转动座与分杆一端转动连接，所述分杆另一端通过转动座与所述滑动块转动连接。
5.根据权利要求1所述的一种教学演示与互动装置，其特征在于：贯穿所述安装槽的顶部还设有与所述翻转板活动连接的锁定机构。
6.根据权利要求5所述的一种教学演示与互动装置，其特征在于：所述锁定机构包括锁定杆，所述翻转板的上端、下端分别设有锁定槽，所述锁定杆贯穿所述安装槽的外壁与所述锁定槽卡合连接，所述锁定杆的外部还设有与所述安装座连接的安装壳，所述锁定杆位于所述安装壳内部的杆身上设有限位块，所述锁定杆位于所述安装壳内部的杆身上套装有弹簧，所述弹簧一端与所述安装壳的顶壁抵接，所述弹簧的另一端与所述限位块抵接。