一种知识点辅助记忆用具的制作方法

本技术涉及学习，特别是一种知识点辅助记忆用具。

背景技术：

1、在语文学习中，学习文言文是必不可少的，文言文学习中，会遇到大量的生僻字与通假字，其读音与含义较难记忆，需要学生做笔记复习加深记忆。

2、由于纸片具有便携性，部分学生会在纸片上记录大量的文言文知识点并将其放入口袋内，以便于随时随地取出复习，由于纸片易与口袋摩擦，进而产生褶皱，进而降低其上记录的文言文知识点的清晰度，使其不易被辨识，增加记忆的难度，若纸片与口袋摩擦次数过多，纸片甚至会产生破损，进一步增加文言文知识点的记忆难度。

技术实现思路

1、针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型之目的就是提供一种知识点辅助记忆用具，有效的解决了纸片易与口袋摩擦而增加其上的记忆知识点难度的问题。

2、其解决的技术方案是，本实用新型包括多个沿上下方向分布且开口朝右的壳体，多个壳体可相互拆卸连接，壳体内设有可上下移动的压板，壳体上侧壁上开设有上下贯通的视槽，视槽内设有透明板，透明板下端面与壳体内上侧面齐平。

3、本实用新型结构巧妙，使用方便，通过压板将纸片固定在透明板上的方式避免纸片与口袋摩擦，降低了记忆知识点的难度。

技术特征：

1.一种知识点辅助记忆用具，包括多个沿上下方向分布且开口朝右的壳体（1），其特征在于，多个壳体（1）可相互拆卸连接，壳体（1）内设有可上下移动的压板（2），壳体（1）上侧壁上开设有上下贯通的视槽（3），视槽（3）内设有透明板（4），透明板（4）下端面与壳体（1）内上侧面齐平。

2.根据权利要求1所述的一种知识点辅助记忆用具，其特征在于，所述的壳体（1）上开设有开口朝前且下侧与外界连通的燕尾槽，壳体（1）上侧为燕尾形且可插入其对应侧的燕尾槽内。

3.根据权利要求1所述的一种知识点辅助记忆用具，其特征在于，所述的壳体（1）前端设有倒l形的挂钩（5），壳体（1）下侧可拆卸连接有滑板（6），滑板（6）后端设有u形的弹力绳（7）。

4.根据权利要求3所述的一种知识点辅助记忆用具，其特征在于，所述的滑板（6）上侧为燕尾形且可插入对应侧的燕尾槽内。

5.根据权利要求1所述的一种知识点辅助记忆用具，其特征在于，所述的压板（2）与对应侧的壳体（1）滑动连接，壳体（1）内设有前低后高的弹性板（8），弹性板（8）上端与对应侧的压板（2）接触。

6.根据权利要求1所述的一种知识点辅助记忆用具，其特征在于，所述的压板（2）上开设有开口朝左且倒l形的推槽（9），推槽（9）右阶梯面为左低右高的倾斜面，壳体（1）上开设有开口朝左且右侧可与对应侧的推槽（9）连通的通槽（10），滑板（6）下端设有多个沿前后方向分布的顶板（11），顶板（11）下端可穿过通槽（10）且可与推槽（9）倾斜面接触。

技术总结
一种知识点辅助记忆用具，有效的解决了纸片易与口袋摩擦而增加其上的记忆知识点难度的问题；包括多个沿上下方向分布且开口朝右的壳体，多个壳体可相互拆卸连接，壳体内设有可上下移动的压板，壳体上侧壁上开设有上下贯通的视槽，视槽内设有透明板，透明板下端面与壳体内上侧面齐平；本技术结构巧妙，使用方便，通过压板将纸片固定在透明板上的方式避免纸片与口袋摩擦，降低了记忆知识点的难度。

技术研发人员：吴晓良,王运霞,吴易涵
受保护的技术使用者：吴晓良
技术研发日：20221202
技术公布日：2024/1/13