一种语文老师教学用黑板

本技术涉及黑板，具体涉及一种语文老师教学用黑板。

背景技术：

1、黑板是我们教育行业必要的教育工具，黑板能够满足多人学习和教学的特点。现有技术中的教学黑板在使用时，通过板擦将粉笔擦除的过程中，容易产生较多的粉笔灰，粉笔灰容易从呼吸道被吸入人体，不利于老师的身体健康，且现有的黑板擦体积较小，擦除面积较小，对于大面积擦除粉笔字较为费时费力。

2、如申请号（专利号）为cn202020431345.3的中国专利，公开了一种语文教学用黑板，该语文教学用黑板包括黑板框体，所述黑板框体的正面开设有安装槽，所述安装槽的内壁固定连接有第一书写板，所述安装槽的内底壁开设有滑槽，所述滑槽的内底壁固定连接有支撑弹簧；通过黑板框体、安装槽、第一书写板、支撑弹簧、第二书写板、米字格和定位螺栓之间的配合设置，当老师需要进行教学时，可直接在第一书写板进行书写，如果进行偏旁和字体进行教学时，可以先拧动定位螺栓，解除黑板框体与第二书写板的连接，则第二书写板在支撑弹簧的作用下，会将第二书写板从滑槽内部顶出，则老师可不需画米字格，直接进行教学，有效减轻老师工作量，提高工作效率”。但是该黑板仍然存在着黑板在使用时，容易产生较多的粉笔灰，不利于师生身体健康，同时也存在黑板擦体积较小，擦除面积较小，对于大面积擦除粉笔字较为费时费力的问题。

技术实现思路

1、为克服现有技术所存在的缺陷，现提供一种语文老师教学用黑板，以解决现有技术中的教学黑板在擦除粉笔字时产生的粉笔灰被人体吸入后影响健康，且大面积擦除粉笔字较为费时费力的问题。

2、为实现上述目的，具体方案如下：

3、一种语文老师教学用黑板，包括：黑板主体，所述黑板主体的外侧设置有边框，且边框的中部设置有隔板，并且边框的四个拐角开设有安装孔，所述边框的内侧开设有滑槽，且滑槽的内侧连接有擦板组件，所述擦板组件包括有板框，且板框的上下端连接有导向轮，并且导向轮滑动连接在滑槽内部，所述板框的内部开设有吸附腔，且吸附腔的两侧开设有吸孔，并且板框的后侧铆接有黑板擦，所述板框的前端焊接有把手，且板框前端开设有连接孔，并且连接孔位于把手下侧，所述连接孔的外端连接有伸缩软管，且伸缩软管的外端连接有吸尘箱。

4、进一步的，所述吸尘箱内部设置有吸尘器，且伸缩软管与吸尘器吸风口连接，并且吸尘箱通过螺栓固定在边框的下端。

5、进一步的，所述隔板将黑板主体分隔成面积相同的两半，且擦板组件设置有两组，并且位于隔板的两侧。

6、进一步的，所述隔板的上端两侧嵌装有第二磁铁，且边框上侧拐角嵌装有第一磁铁，并且第一磁铁和第二磁铁与板框位于同一竖直平面内。

7、进一步的，所述黑板擦铆接在板框的后端面，且黑板擦长宽与板框相同，并且黑板擦带有软毛的一面与黑板主体的板面接触。

8、进一步的，所述吸孔开设在板框的左右两侧框壁，且吸孔沿着板框竖直长度方向开设。

9、与现有技术相比，本实用新型的有益效果在：

10、利用擦板组件所包括的导向轮，以及边框内部开设的滑槽，便于擦板组件在黑板主体的板面滑动，且通过板框、内腔和吸孔，以及连接孔，便于通过伸缩软管与吸尘箱连接，使得在板框内部形成被抽空的负压，进而在板框带动黑板擦擦除粉笔字的过程中，将产生的粉笔灰通过吸孔吸入吸尘箱内部，降低被人体吸入的几率，进而降低了对人体的健康影响。

技术特征：

1.一种语文老师教学用黑板，包括黑板主体（1），所述黑板主体（1）的外侧设置有边框（11），且边框（11）的中部设置有隔板（13），并且边框（11）的四个拐角开设有安装孔（6），其特征在于：所述边框（11）的内侧开设有滑槽（12），且滑槽（12）的内侧连接有擦板组件（2），所述擦板组件（2）包括有板框（22），且板框（22）的上下端连接有导向轮（21），并且导向轮（21）滑动连接在滑槽（12）内部，所述板框（22）的内部开设有吸附腔（23），且吸附腔（23）的两侧开设有吸孔（24），并且板框（22）的后侧铆接有黑板擦（25），所述板框（22）的前端焊接有把手（26），且板框（22）前端开设有连接孔（27），并且连接孔（27）位于把手（26）下侧，所述连接孔（27）的外端连接有伸缩软管（4），且伸缩软管（4）的外端连接有吸尘箱（3），所述吸尘箱（3）内部设置有吸尘器，且伸缩软管（4）与吸尘器吸风口连接，并且吸尘箱（3）通过螺栓固定在边框（11）的下端。

2.根据权利要求1所述的一种语文老师教学用黑板，其特征在于：所述隔板（13）将黑板主体（1）分隔成面积相同的两半，且擦板组件（2）设置有两组，并且位于隔板（13）的两侧。

3.根据权利要求1所述的一种语文老师教学用黑板，其特征在于：所述隔板（13）的上端两侧嵌装有第二磁铁（7），且边框（11）上侧拐角嵌装有第一磁铁（5），并且第一磁铁（5）和第二磁铁（7）与板框（22）位于同一竖直平面内。

4.根据权利要求1所述的一种语文老师教学用黑板，其特征在于：所述黑板擦（25）铆接在板框（22）的后端面，且黑板擦（25）长宽与板框（22）相同，并且黑板擦（25）带有软毛的一面与黑板主体（1）的板面接触。

5.根据权利要求1所述的一种语文老师教学用黑板，其特征在于：所述吸孔（24）开设在板框（22）的左右两侧框壁，且吸孔（24）沿着板框（22）竖直长度方向开设。

技术总结
本技术提供了一种语文老师教学用黑板，该黑板包括黑板主体，所述黑板主体的外侧设置有边框，且边框的中部设置有隔板，并且边框的四个拐角开设有安装孔，所述边框的内侧开设有滑槽，且滑槽的内侧连接有擦板组件，所述擦板组件包括有板框，且板框的上下端连接有导向轮，并且导向轮滑动连接在滑槽内部，所述板框的内部开设有吸附腔，且吸附腔的两侧开设有吸孔，并且板框的后侧铆接有黑板擦，所述板框的前端焊接有把手，且板框前端开设有连接孔。本技术解决了现有技术中的教学黑板在擦除粉笔字时产生的粉笔灰被人体吸入后影响健康，且大面积擦除粉笔字较为费时费力问题。

技术研发人员：吴婷婷
受保护的技术使用者：洛阳师范学院
技术研发日：20221215
技术公布日：2024/1/13