一种胸腔闭式引流教学系统的制作方法

本发明涉及胸腔闭式引流，具体为一种胸腔闭式引流教学系统。

背景技术：

1、腔闭式引流术，又称“胸廓造口术、胸腔管手术”，是一种较为简单的外科手术，一般用于治疗各种胸腔积水、积液和气胸等，过程是先进行局部麻醉后，在肋骨间放置一根导管作引流管，接入装有生理盐水的水封引流瓶以便排出气体或收集胸腔内的液体，使得肺组织重新张开而恢复功能。

2、胸腔闭式引流模型的真实性和可靠性取决于其制造和材料的质量，以及生产厂商对于人体的认知，无法对收集瓶的高度以及瓶内液体的量进行实时检测，导致在引流训练的过程中，无法准确判断训练人员在放置收集瓶时高度是否合理，有些模型可能缺乏真实感或存在一些不足之处，无法创造人体真实液体颜色的变化过程和液体流动的变化过程，插管与肌肉皮肤层的摩擦触感也无法达到真实的感受，导致实际操作时可能存在差异或误差。

技术实现思路

1、基于此，本发明的目的是提供一种胸腔闭式引流教学系统，以解决上述背景中提出无法对收集瓶的高度以及瓶内液体的量进行实时检测，导致在引流训练的过程中，无法准求准确判断被训练人员在放置收集瓶时高度是否合理的技术问题。

2、为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种胸腔闭式引流教学系统，包括收集瓶，所述收集瓶的顶端连通有引流管的一端，所述引流管的另一端连通有连接端，所述收集瓶的侧壁固定连接有吊挂机构；

3、所述收集瓶的包括罐体，所述罐体的内壁固定连接有液面传感器，所述罐体的侧壁固定连接有红外传感器，所述罐体的顶端连通有引流管的一端。

4、作为本发明的一种胸腔闭式引流教学系统优选技术方案，所述引流管包括管体，所述管体的一端连通在罐体的顶端，所述罐体的另一端固定连接有接头的一端，所述接头的另一端固定连接有另一组管体的一端，另一组所述管体的另一端套设有连接端。

5、作为本发明的一种胸腔闭式引流教学系统优选技术方案，所述管体的内壁套设有灯带，所述管体的内壁套设有位于灯带旁边的条形压力传感器。

6、作为本发明的一种胸腔闭式引流教学系统优选技术方案，两组所述管体内部的灯带以及条形压力传感器通过接头电性连接在一起。

7、作为本发明的一种胸腔闭式引流教学系统优选技术方案，所述连接端包括固定框，所述固定框的内壁连通有连接管，所述连接管的外壁固定连接有一组延伸至连接管内部的限位开关，所述固定框的侧壁开设有多组螺栓孔，所述固定框通过螺栓固定连接在现有的训练用假体的外壁。

8、作为本发明的一种胸腔闭式引流教学系统优选技术方案，所述固定框的内壁固定连接有橡胶口，所述橡胶口的内壁固定连接有两组切口压力传感器。

9、作为本发明的一种胸腔闭式引流教学系统优选技术方案，所述吊挂机构包括外壳，所述外壳固定连接在罐体的侧壁，所述罐体的内壁转动连接有卷盘的一端，所述卷盘在与外壳连接处设置有发条，所述卷盘的外壁固定连接有延伸至外壳外部的固定带，所述固定带位于外壳外部的一端固定连接有挂环。

10、作为本发明的一种胸腔闭式引流教学系统优选技术方案，所述卷盘的另一端固定连接有限位齿，所述外壳的内壁转动连接有两组顶杆的一端，两组所述顶杆的另一端抵接在限位齿的外壁，两组所述顶杆在与外壳连接处分别设置有一组扭簧，所述外壳的侧壁滑动连接有延伸至外壳外部的顶块，所述顶块位于外壳内部的一端抵接在两组顶杆的侧壁。

11、综上所述，本发明主要具有以下有益效果：

12、1.本发明通过红外传感器柜收集瓶的高度进行实时检测，从而使得在引流的过程中医护人员可以根据患者的情况，与收集瓶的高度进行对比，使得在进行训练的过程中可以准确的判断受训人员的操作十分正确，并且可以通过液面传感器对收集瓶内部的y液面进行检测，从而使得在训练的过程中判断受训人员是否顺畅将积液排出；

13、2.本发明通过管体内部的灯带显示不同情况下排出液体的颜色，从而提高引流训练的真实性，利用条形压力传感器，对受训人员在训练过程中是否弯折管体进行判断，在管道插入连接管内部后，利用限位开关对管体插入状态进行判断，并且通过切口压力传感器对捏闭伤口的操作进行判断，使得在训练的过程中更加的细致准确，保障了训练效果；

14、3.本发明通过推动顶块，然后拉动吊环，使得固定带被拉出外壳，从而使得固定带伸出外壳的长度，使得收集瓶在挂在支架上的时候，可以便捷的调节收集瓶的高度，便于在训练过程中，受训人员可以更具不同的环境对收紧片高度进行调节。

技术特征：

1.一种胸腔闭式引流教学系统，包括收集瓶（1），其特征在于：所述收集瓶（1）的顶端连通有引流管（2）的一端，所述引流管（2）的另一端连通有连接端（3），所述收集瓶（1）的侧壁固定连接有吊挂机构（4）；

2.根据权利要求1所述的一种胸腔闭式引流教学系统，其特征在于：所述引流管（2）包括管体（201），所述管体（201）的一端连通在罐体（101）的顶端，所述罐体（101）的另一端固定连接有接头（202）的一端，所述接头（202）的另一端固定连接有另一组管体（201）的一端，另一组所述管体（201）的另一端套设有连接端（3）。

3.根据权利要求2所述的一种胸腔闭式引流教学系统，其特征在于：所述管体（201）的内壁套设有灯带（204），所述管体（201）的内壁套设有位于灯带（204）旁边的条形压力传感器（203）。

4.根据权利要求3所述的一种胸腔闭式引流教学系统，其特征在于：两组所述管体（201）内部的灯带（204）以及条形压力传感器（203）通过接头（202）电性连接在一起。

5.根据权利要求1所述的一种胸腔闭式引流教学系统，其特征在于：所述连接端（3）包括固定框（301），所述固定框（301）的内壁连通有连接管（302），所述连接管（302）的外壁固定连接有一组延伸至连接管（302）内部的限位开关（303），所述固定框（301）的侧壁开设有多组螺栓孔，所述固定框（301）通过螺栓固定连接在现有的训练用假体的外壁。

6.根据权利要求5所述的一种胸腔闭式引流教学系统，其特征在于：所述固定框（301）的内壁固定连接有橡胶口（304），所述橡胶口（304）的内壁固定连接有两组切口压力传感器（305）。

7.根据权利要求1所述的一种胸腔闭式引流教学系统，其特征在于：所述吊挂机构（4）包括外壳（401），所述外壳（401）固定连接在罐体（101）的侧壁，所述罐体（101）的内壁转动连接有卷盘（402）的一端，所述卷盘（402）在与外壳（401）连接处设置有发条，所述卷盘（402）的外壁固定连接有延伸至外壳（401）外部的固定带（403），所述固定带（403）位于外壳（401）外部的一端固定连接有挂环（404）。

8.根据权利要求7所述的一种胸腔闭式引流教学系统，其特征在于：所述卷盘（402）的另一端固定连接有限位齿（405），所述外壳（401）的内壁转动连接有两组顶杆（406）的一端，两组所述顶杆（406）的另一端抵接在限位齿（405）的外壁，两组所述顶杆（406）在与外壳（401）连接处分别设置有一组扭簧，所述外壳（401）的侧壁滑动连接有延伸至外壳（401）外部的顶块（407），所述顶块（407）位于外壳（401）内部的一端抵接在两组顶杆（406）的侧壁。

技术总结
本发明公开了一种胸腔闭式引流教学系统，涉及胸腔闭式引流技术领域，包括收集瓶，所述收集瓶的顶端连通有引流管的一端，所述引流管的另一端连通有连接端，所述收集瓶的侧壁固定连接有吊挂机构；所述收集瓶的包括罐体，所述罐体的内壁固定连接有液面传感器，所述罐体的侧壁固定连接有红外传感器，所述罐体的顶端连通有引流管的一端。本发明通过红外传感器柜收集瓶的高度进行实时检测，从而使得在引流的过程中医护人员可以根据患者的情况，与收集瓶的高度进行对比，使得在进行训练的过程中可以准确的判断受训人员的操作十分正确，并且可以通过液面传感器对收集瓶内部的y液面进行检测，从而使得在训练的过程中判断受训人员是否顺畅将积液排出。

技术研发人员：陈强
受保护的技术使用者：厦门立方幻境科技有限公司
技术研发日：
技术公布日：2024/1/15