一种历史学习用历史进程展示装置

本发明属于教学用具，具体涉及一种历史学习用历史进程展示装置。

背景技术：

1、历史进程指的是在历史发展变化或进行的过程，主要由历史事件组成，而历史时间跨度较长，每个历史进程存在大量的事件，人们在进行学习时往往存在一定的难度，而为了更好的加深学习历史的印象，往往会通过额外的辅助学习装置进行观看和学习。

2、在公开号为cn215868285u的中国专利中，提到了一种中学生历史学习用历史进程展示设备，具备结构简单，方便更换，使用方便的优点，解决了现有展示装置结构复杂不便于更换画卷的问题；

3、但是上述展示设备每次只能对单个画卷进行展示，在每次画卷观察并学习完成后，均需要进行画卷的更换，影响学习时的连贯性，同时其展示的内容较为单一，不能较好的调动学习时的积极性，使用存在一定的限制。

技术实现思路

1、本发明的目的在于提供一种历史学习用历史进程展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

3、一种历史学习用历史进程展示装置，包括：

4、两个保护壳，两个所述保护壳之间通过若干延伸柱固定连接，两个所述保护壳相对一侧的中部均固定安装有固定板；

5、展示机构，设置在两个保护壳之间，用于传动展示历史进程画布；

6、伸缩调节机构，设置在每个所述保护壳的内部且位于固定板的两侧，用于对历史进程画布进行展开或延伸，所述伸缩调节机构包括外滑动板和内滑动板，位于顶部和位于底部所述内滑动板之间固定安装有限位柱，所述限位柱用于将历史进程画布部分内拉，形成凹陷；

7、展示驱动机构，包括转动安装在位于顶部和位于底部固定板之间的主动柱，用于对展示机构在传动展示历史进程画布过程中提供动力；

8、驱动控制机构，设置在所述主动柱的内部，用于控制主动柱与历史进程画布之间的摩擦力。

9、优选的，所述伸缩调节机构还包括分别固定安装在外滑动板和内滑动板底部的齿条和通过横杆转动安装在保护壳内部的传动齿轮，所述传动齿轮均与两个齿条相啮合。

10、优选的，所述横杆的底部通过安装架固定安装有一号电机，所述外滑动板的底部固定安装有延伸板，所述一号电机的输出端固定安装有螺纹杆，所述螺纹杆的一端与保护壳的内壁转动连接，所述螺纹杆的外表面与延伸板的内表面螺纹连接。

11、优选的，两个所述主动柱之间通过传动带传动连接，所述保护壳的内部固定安装在二号电机，所述二号电机的输出端与其中一个主动柱的底端固定连接。

12、优选的，所述展示机构包括固定安装在位于顶部和位于底部外滑动板之间的支撑柱和分别转动安装在支撑柱和限位柱外表面的橡胶轮，所述支撑柱、限位柱和主动柱均通过橡胶轮与历史进程展示画布表面传动连接。

13、优选的，所述驱动控制机构包括设置在主动柱内部的驱动电源、与驱动电源电性连接的两个电磁铁和转动安装在主动柱外表面的两个驱动轮，所述驱动轮的内部等距开设有若干收纳槽，所述收纳槽的内部通过弹簧滑动安装有卡块，所述主动柱的外表面且靠近驱动轮处开设有若干卡槽。

14、优选的，所述卡块的材质为铁，所述驱动电源在对电磁铁接通电源后，使电磁铁产生吸引卡块的吸力。

15、与现有技术相比，本发明的有益效果是：

16、(1)通过展示机构和伸缩调节机构的设置，使其不仅可以对较长的历史进程展示画布进行传动展示，使历史内容展示更加连贯，同时还可以根据教学的需要，调节画布所展示出的内容，使学生可以根据展示的内容进行联想，调动学习的积极性。

17、(2)通过驱动控制机构，使其可以控制主动柱上驱动轮的转动与固定，从而切换主动柱与历史进程展示画布之间传动和滑动的接触模式，在保证了画布可以实现收缩的功能的前提下，使主动柱依旧可以有效的带动画布进行传动展示，防止发生因画布与主动柱之间摩擦力较小而导致画布无法移动的现象。

技术特征：

1.一种历史学习用历史进程展示装置，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的一种历史学习用历史进程展示装置，其特征在于：所述伸缩调节机构还包括分别固定安装在外滑动板(4)和内滑动板(5)底部的齿条(8)和通过横杆(9)转动安装在保护壳(1)内部的传动齿轮(10)，所述传动齿轮(10)均与两个齿条(8)相啮合。

3.根据权利要求2所述的一种历史学习用历史进程展示装置，其特征在于：所述横杆(9)的底部通过安装架固定安装有一号电机(11)，所述外滑动板(4)的底部固定安装有延伸板(12)，所述一号电机(11)的输出端固定安装有螺纹杆(13)，所述螺纹杆(13)的一端与保护壳(1)的内壁转动连接，所述螺纹杆(13)的外表面与延伸板(12)的内表面螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种历史学习用历史进程展示装置，其特征在于：两个所述主动柱(7)之间通过传动带(14)传动连接，所述保护壳(1)的内部固定安装在二号电机(15)，所述二号电机(15)的输出端与其中一个主动柱(7)的底端固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种历史学习用历史进程展示装置，其特征在于：所述展示机构包括固定安装在位于顶部和位于底部外滑动板(4)之间的支撑柱(16)和分别转动安装在支撑柱(16)和限位柱(6)外表面的橡胶轮(17)，所述支撑柱(16)、限位柱(6)和主动柱(7)均通过橡胶轮(17)与历史进程展示画布表面传动连接。

6.根据权利要求1所述的一种历史学习用历史进程展示装置，其特征在于：所述驱动控制机构包括设置在主动柱(7)内部的驱动电源(18)、与驱动电源(18)电性连接的两个电磁铁(19)和转动安装在主动柱(7)外表面的两个驱动轮(20)，所述驱动轮(20)的内部等距开设有若干收纳槽(21)，所述收纳槽(21)的内部通过弹簧(22)滑动安装有卡块(23)，所述主动柱(7)的外表面且靠近驱动轮(20)处开设有若干卡槽(24)。

7.根据权利要求6所述的一种历史学习用历史进程展示装置，其特征在于：所述卡块(23)的材质为铁，所述驱动电源(18)在对电磁铁(19)接通电源后，使电磁铁(19)产生吸引卡块(23)的吸力。

技术总结
本发明涉及教学用具技术领域，具体公开了一种历史学习用历史进程展示装置，包括：两个保护壳，两个所述保护壳之间通过若干延伸柱固定连接，两个所述保护壳相对一侧的中部均固定安装有固定板，展示机构，设置在两个保护壳之间，用于传动展示历史进程画布，伸缩调节机构，设置在每个所述保护壳的内部且位于固定板的两侧；本发明通过展示机构和伸缩调节机构的设置，使其不仅可以对较长的历史进程展示画布进行传动展示，使历史内容展示更加连贯，同时还可以根据教学的需要，调节画布所展示出的内容，使学生可以根据展示的内容进行联想，调动学习的积极性。

技术研发人员：李浩哲,唐宇航
受保护的技术使用者：佳木斯大学
技术研发日：
技术公布日：2024/2/1