一种基于增强现实技术的教学方法和系统与流程

文档序号:37557626发布日期:2024-04-09 17:49阅读:58来源:国知局
一种基于增强现实技术的教学方法和系统与流程

本发明涉及教育培训,具体涉及一种基于增强现实技术的教学方法和系统。


背景技术:

1、在教育培训领域,对于一些难以理解或者抽象度较高的学科,传统的教学方式效果并不是很好,会使部分学生感到难以理解。

2、增强现实(augmented reality,ar)技术是一种将虚拟信息与真实世界巧妙融合的技术,能将计算机生成的文字、图像、三维模型、音乐、视频等虚拟信息模拟仿真后,应用到真实世界中,两种信息互为补充,从而实现对真实世界的“增强”。

3、将增强现实技术引入教学课堂中,能有效提高知识点的直观性,方便学生理解,提升教学效果。


技术实现思路

1、本发明的目的在于克服现有技术的缺点,提供了一种基于增强现实技术的教学方法和系统,具体通过以下技术方案来实现:

2、本发明提供了一种基于增强现实技术的教学方法,包括以下步骤:

3、s1、教师登录教学系统用户端,可在教学系统内查看所有教学课件;

4、s2、将教学系统用户端与教学场景内的演示设备相连,使教学系统用户端内的内容能在演示设备上展示;

5、s3、通过场景采集设备实时采集教学场景内的影像,作为虚拟教学场景;

6、s4、教师选择所要用到的教学课件,虚拟教学场景和教学课件内容将同时显示在教学系统用户端中;

7、s5、教学系统用户端中的图像将传输到演示设备上;

8、s6、教师通过操作教学系统用户端,能调整教学系统用户端上的课件展示角度,从而调整演示设备上的课件展示角度。

9、可选或优选地,所述教学系统用户端包括pc端和手机app移动端。

10、可选或优选地,所述步骤s1中的教学课件包括储存在教学系统数据库内的公有课件和储存在用户端本地的私有课件。

11、可选或优选地,所述公有课件需要在用户订阅后下载使用。

12、可选或优选地,所述步骤s3中采集的教学场景的影像将上传至服务器,由服务器将接收的内容实时显示在用户端中。

13、基于上述技术方案,本发明提供的一种基于增强现实技术的教学方法可产生如下技术效果:

14、(1)本发明将增强现实技术应用到教学中,提升教学内容的直观性,方便学生理解;

15、(2)本发明能将教学场景与课件内容融合,能提升学生的专注度,增加教学互动性,提升学生兴趣。

16、本发明还提供了一种基于增强现实技术的教学系统,包括:

17、用户端和服务器;所述用户端和服务器通过网络连接;

18、所述用户端包括教学系统用户端、场景采集设备和演示设备;

19、所述教学系统用户端,通过网络连接到服务器,用于接收虚拟教学场景和教学课件内容,接收用户的操作指令,并将合成影像传输给演示设备;

20、所述场景采集设备,用于实时采集教学场景的音频、视频和位置坐标数据,并上传至服务器;

21、所述演示设备,用于接收教学系统用户端的影像。

22、可选或优选地,所述场景采集设备为与服务器相连的位置传感器、摄像头和麦克风。

23、可选或优选地,所述演示设备为全息投影仪或显示屏。



技术特征:

1.一种基于增强现实技术的教学方法,其特征在于,包括:

2.根据权利要求1所述的一种基于增强现实技术的教学方法,其特征在于:所述教学系统用户端包括pc端和手机app移动端。

3.根据权利要求1所述的一种基于增强现实技术的教学方法,其特征在于:所述步骤s1中的教学课件包括储存在教学系统数据库内的公有课件和储存在用户端本地的私有课件。

4.根据权利要求3所述的一种基于增强现实技术的教学方法,其特征在于:所述公有课件需要在用户订阅后下载使用。

5.根据权利要求1所述的一种基于增强现实技术的教学方法,其特征在于:所述步骤s3中采集的教学场景的影像将上传至服务器,由服务器将接收的内容实时显示在用户端中。

6.一种基于增强现实技术的教学系统,其特征在于:

7.根据权利要求6所述的一种基于增强现实技术的教学系统,其特征在于:所述场景采集设备为与服务器相连的位置传感器、摄像头和麦克风。

8.根据权利要求6所述的一种基于增强现实技术的教学系统,其特征在于:所述演示设备为全息投影仪或显示屏。


技术总结
本发明提供一种基于增强现实技术的教学方法,包括:S1、教师登录教学系统用户端;S2、将教学系统用户端与教学场景内的演示设备相连;S3、通过场景采集设备实时采集教学场景内的影像,作为虚拟教学场景;S4、教师选择所要用到的教学课件,虚拟教学场景和教学课件内容将同时显示在教学系统用户端中;S5、教学系统用户端中的图像将传输到演示设备上;S6、教师通过操作教学系统用户端,能调整教学系统用户端上的课件展示角度,从而调整演示设备上的课件展示角度。本发明还提供一种基于增强现实技术的教学系统,将教学场景与课件内容融合,提升学生的专注度,增加教学互动性,提升教学效果。

技术研发人员:王宁
受保护的技术使用者:藜麦(成都)科技有限公司
技术研发日:
技术公布日:2024/4/8
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